Teologia Kod programu: W7-SMTI19.2023

Kierunek studiów: teologia
Kod programu: W7-SMTI19.2023
Kod programu (USOS): W7-SMTI19
Jednostka prowadząca studia: Wydział Teologiczny
Język studiów: polski
Semestr rozpoczęcia studiów: semestr zimowy 2023/2024
Poziom kształcenia: studia jednolite magisterskie
Forma prowadzenia studiów: studia stacjonarne
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Liczba semestrów: 10
Tytuł zawodowy: magister
Specjalności:
  • teologia nauczycielska
  • teologia ogólna
Semestr od którego rozpoczyna się realizacja specjalności: 5
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: 300
Dyscyplina wiodąca: nauki teologiczne (dziedzina nauk teologicznych)
Kod ISCED: 0221
Numer i data uchwały Senatu UŚ z programem studiów: 446/2023 (27.06.2023)
Ogólna charakterystyka kierunku i założonej koncepcji kształcenia:
Kierunek „teologia” prowadzony na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Śląskiego stanowi klasyczną realizację projektu studiów teologicznych wyznaczonego w ramach Kościoła katolickiego przez normy Konstytucji apostolskiej Veritatis gaudium z 2017 r. wraz z późniejszymi załącznikami. Kierunek opiera się na pogłębionym studium filozofii (logika i teoria poznania, historia filozofii, antropologia, metafizyka, etyka), będącej wprowadzeniem do właściwego studium teologii. Ta zaś poznawana jest w kontekście rzetelnej wiedzy historycznej o początkach i rozwoju chrześcijaństwa. Trzon studiów stanowią teologia biblijna i teologia systematyczna (fundamentalna, dogmatyczna i moralna). Na ich bazie rozwijane są wiedza i umiejętności z innych dyscyplin, w szczególności duchowości, liturgiki, prawa kanonicznego, katolickiej nauki społecznej).
Wymogi związane z ukończeniem studiów:
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu dyplomowego jest osiągnięcie efektów uczenia się przewidzianych w programie studiów, uzyskanie poświadczenia odpowiedniego poziomu biegłości językowej w zakresie języka obcego oraz uzyskanie pozytywnych ocen pracy dyplomowej. Warunkiem ukończenia studiów jest złożenie egzaminu dyplomowego z wynikiem co najmniej dostatecznym. Absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów wyższych potwierdzający uzyskanie kwalifikacji odpowiedniego stopnia. Szczegółowe zasady procesu dyplomowania oraz wymogi dla pracy dyplomowej określa Regulamin Studiów oraz regulamin dyplomowania.
Informacje o związku studiów ze strategią uczelni oraz o potrzebach społeczno-gospodarczych warunkujących prowadzenie studiów i zgodności efektów uczenia się z tymi potrzebami:
Koncepcja kształcenia na kierunku: teologia wpisuje się w misję Uniwersytetu Śląskiego, który jako „wspólnota uczonych i studentów złączonych wzajemnym szacunkiem i zaufaniem nie tylko odpowiada na wzrastające edukacyjne potrzeby społeczności, którym czyni zadość kształcąc na najwyższym możliwym poziomie i prowadząc badania naukowe w poszanowaniu podstawowego prawa akademickiej wolności w dociekaniu Prawdy, lecz także wypełnia istotną służbę społeczną polegającą na wszechstronnym rozwijaniu osobowości oraz formowaniu twórczych postaw i duchowych aspiracji ludzi z nim związanych” (por. Misja Uniwersytetu Śląskiego). Kierując się zaś – zawartymi w niej – wartościami prawdy i wiedzy, programy kształcenia „służą nie tylko nabywaniu wiedzy fachowej, ale przede wszystkim mają formować twórcze postawy wobec świata” (tamże). Uniwersytet w swoich działaniach strategicznych zawartych w Strategii Rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach – choć akcentuje nade wszystko przekształcenie w uczelnię badawczą, podkreślając tym samym znaczenie i jakość prowadzonych w nim badań naukowych, to równie znaczącą wagę przywiązuje do prowadzonego w nim na najwyższym poziomie procesu kształcenia. Dydaktyka stanowi bowiem o istocie uniwersytetu jako miejscu przekazywania kolejnym pokoleniom studentów i doktorantów wiedzy, umiejętności i wartości akademickich. Kształcenie winno być powiązane z prowadzonymi w uczelni badaniami naukowymi. Służy temu między innymi angażowanie studentów w prace zespołów badawczych oraz indywidualizacja kształcenia, zwłaszcza na wyższych latach studiów, a także lokowanie prac dyplomowych studentów w nurcie badań naukowych prowadzonych w uniwersytecie. Za działalność badawczą, w dyscyplinie: nauki teologiczne odpowiada Instytut Nauk Teologicznych. Prowadzone badania naukowe Instytutu przekładają się na ofertę dydaktyczną kierunku. Proces dydaktyczny wspierają pracownicy z innych instytutów naukowych funkcjonujących w Uniwersytecie, a także osoby spoza Uczelni pozyskiwane do prowadzenia zajęć specjalistycznych.
Nazwa specjalności: teologia nauczycielska
Ogólna charakterystyka specjalności:
Dziesięciosemestralne studia na specjalności: teologia nauczycielska przygotowują kandydatów do podjęcia zadań nauczycieli religii w placówkach oświatowych. Oprócz podstawowego programu teologii studenci zdobywają wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne związane z uprawnieniami do nauczania religii w szkołach publicznych. Program jest rozbudowywany w stronę wzmocnienia umiejętności katechetycznych. Program studiów jest pod stałym nadzorem opiekuna praktyk.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
Praktyki zawodowe są integralną częścią programu studiów, realizowanego przez studentów na poszczególnych kierunkach, poziomach, profilach i formach studiów. Praktyki mają pomóc w skonfrontowaniu wiedzy zdobytej w trakcie studiów z wymaganiami rynku pracy, zdobyciu umiejętności przydatnych w zawodzie, poznaniu praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach, do których student jest przygotowywany w trakcie trwania studiów. Praktyki mają oswoić studenta z profesjolektami właściwymi dla konkretnej branży oraz kulturą pracy. Zasady organizacji praktyk określa zarządzenie Rektora. Szczegółowe zasady odbywania praktyk z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków określa kierunkowy regulamin praktyk zawodowych, w szczególności: efekty uczenia się założone do osiągnięcia przez studenta podczas realizacji praktyki zawodowej, ramowy program praktyk zawierający opis zagadnień, wymiar praktyki (liczba tygodni godzin); formę praktyki (ciągła, śródroczna), kryteria wyboru miejsca odbywania praktyki, obowiązki studenta przebywającego na praktyce, obowiązki opiekuna akademickiego praktyki, warunki zaliczenia praktyki zawodowej przez studenta oraz warunki zwolnienia w całości lub części z obowiązku odbycia praktyk. Liczbę ECTS i liczbę godzin określa plan studiów.
Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: nauki teologiczne (dziedzina nauk teologicznych): 100%
Nazwa specjalności: teologia ogólna
Ogólna charakterystyka specjalności:
Specjalność teologia ogólna jest kursem teologii rozbudowanym w zakresie podstawowych dyscyplin teologicznych (teologia fundamentalna, teologia biblijna, teologia dogmatyczna, teologia moralna) i wzbogaconym o moduły z pogranicza teologii i nauk o kulturze. Specjalność przygotowuje do podjęcia pracy w instytucjach związanych z kulturą i edukacją. Jest również dobrym wstępem do podjęcia studiów III stopnia z teologii i pracy naukowo-badawczej.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
nie dotyczy
Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: nauki teologiczne (dziedzina nauk teologicznych): 100%
WIEDZA
Po ukończeniu studiów absolwent:
ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej teologii, w szczególności w zakresie nauk biblijnych i teologii systematycznej, historii Kościoła, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej [TMA_W01]
ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej filozofii, i prawa kanonicznego, którą jest w stanie rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej [TMA_W02]
zna terminologię nauk teologicznych i jej korzenie grecko-łacińskie [TMA_W03]
ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmującą teorie i metodologię teologii, dającą możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia [TMA_W04]
ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu teologii biblijne [TMA_W05]
ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu teologii systematycznej, zwłaszcza fundamentalnej, dogmatycznej i moralnej [TMA_W06]
ma uporządkowaną i pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu innych dyscyplin teologicznych [TMA_W07]
zna główne zasady działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej i charytatywnej Kościoła katolickiego , dialogu ekumenicznego i międzyreligijnego [TMA_W08]
ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu filozofii i prawa kanonicznego [TMA_W09]
zna proces i uwarunkowania rozwoju religijno-duchowego oraz jego zagrożenia [TMA_W10]
ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego; zna także katolicką naukę społeczną [TMA_W11]
ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach teologii z innymi dziedzinami nauki, a zwłaszcza z naukami humanistycznymi, społecznymi i prawnymi, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych [TMA_W12]
ma pogłębioną wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie teologii oraz ogólną wiedzę o nich w zakresie filozofii [TMA_W13]
rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła i teologii, zarówno w aspekcie historycznym, jak i społecznym [TMA_W14]
ma gruntowną znajomość zasad interpretacji tekstu teologicznego [TMA_W15]
ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka oraz o historycznej zmienności jego znaczeń i ich konsekwencjach dla teologii oraz elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń [TMA_W16]
ma pogłębioną wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym, ze szczególnym uwzględnieniem kultury chrześcijańskiej [TMA_W17]
ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmian zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, zwłaszcza w odniesieniu do roli chrześcijaństwa w kształtowaniu się kultury Europy [TMA_W18]
ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w zakresie aktywności religijnej człowieka oraz zna wybrane koncepcje człowieka i świata oraz rozumie interakcje pomiędzy wiarą a rozumem [TMA_W19]
zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej [TMA_W20]
Ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów. [W_OOD]
ma zaawansowaną wiedzę na temat wybranych teorii i metod naukowych, zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki oraz rozumie jej związek z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [MOB.2023_W01]
ma zaawansowaną wiedzę na temat wybranych teorii i metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki w kontekście innych dyscyplin [OMU.2023_W01]

UMIEJĘTNOŚCI
Po ukończeniu studiów absolwent:
potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się, wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy teologicznej [TMA_U01]
posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie teologii, obejmujące zwłaszcza analizę tekstów filozoficznych, biblijnych i teologicznych, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów [TMA_U02]
posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie dyscyplin pomocniczych teologii [TMA_U03]
posiada pogłębione umiejętność interpretowania podstawowych źródeł teologicznych, z wykorzystaniem tekstów obcojęzycznych [TMA_U04]
umie samodzielnie planować i realizować własne uczenie się, zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własnym rozwojem osobowym i karierą zawodową [TMA_U05]
posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych [TMA_U06]
potrafi integrować wiedzę z różnych subdyscyplin teologii, odnajdywać powiązania pomiędzy poszczególnymi elementami chrześcijańskiego dziedzictwa doktrynalnego [TMA_U07]
potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych poglądów teologicznych i światopoglądowych, wytworów kultury w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym [TMA_U08]
posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, prowadzenia merytorycznej dyskusji światopoglądowej dotyczącej zagadnień teologicznych i życia Kościoła, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań [TMA_U09]
umie prowadzić dialog światopoglądowy, ekumeniczny i międzyreligijny [TMA_U10]
posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy teologicznej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach i w różnych mediach [TMA_U11]
potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi [TMA_U12]
potrafi posługiwać się systemami normatywnymi, normami i regułami (dogmatycznymi, etyczno-moralnymi, prawnymi, zawodowymi) Kościoła katolickiego w celu rozwiązywania konkretnych problemów [TMA_U13]
potrafi twórczo włączyć się w różne formy działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej i charytatywnej Kościoła katolickiego [TMA_U15]
potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, ze specjalistami z zakresu teologii oraz filozofii, historii Kościoła i prawa kanonicznego oraz niespecjalistami, w języku polskim i w wybranym języku obcym, a także popularyzować wiedzę o teologii oraz wytworach kultury chrześcijańskiej i jej instytucjach [TMA_U16]
posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania różnych prac pisemnych w języku polskim i z wykorzystaniem wybranego języka obcego [TMA_U17]
posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i z wykorzystaniem wybranego języka obcego [TMA_U18]
posiada pogłębioną umiejętność uwzględniania w badaniach źródeł w języku łacińskim i greckim [TMA_U19]
posiada pogłębioną umiejętność rozumienia i tworzenia różnego typu tekstów pisanych i ustnych wymagających wiedzy o języku w zakresie struktur gramatycznych, leksyki i fonetyki, ze szczególnym uwzględnieniem elementów specjalistycznego języka obcego, w stopniu zaawansowanym; posługuje się językiem obcym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; wyszukuje, wybiera, analizuje, ocenia, klasyfikuje informacje naukowe i potrafi je zaprezentować w formie tekstu pisanego bądź wypowiedzi ustnej w języku obcym [TMA_U20]
Ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów lub ich praktycznego rozwiązywania na podstawie pozyskanych treści oraz zdobytych doświadczeń praktycznych i umiejętności z zakresu wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów. [U_OOD]
komunikuje się z otoczeniem jasno i zrozumiale w języku obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego wykorzystując posiadaną wiedzę oraz terminologię [KJ.2023_U]
stawia pytania i analizuje problemy badawcze oraz znajduje ich rozwiązania, wykorzystując wiedzę, umiejętności i zdobyte doświadczenia z zakresu wybranej dyscypliny nauki w powiązaniu z wiodącą dyscypliną studiowanego kierunku. Komunikuje rezultaty swojej pracy w sposób jasny i zrozumiały nie tylko dla specjalistów [MOB.2023_U01]
ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów lub ich praktycznego rozwiązywania na podstawie pozyskanej wiedzy oraz zdobytych doświadczeń i umiejętności z zakresu wybranej dyscypliny nauki w kontekście innych dyscyplin [OMU.2023_U01]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po ukończeniu studiów absolwent:
Rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy lub wykorzystywania umiejętności z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy. [KS_OOD]
ma krytyczną świadomość poziomu własnej dojrzałości osobowej, nabytej wiedzy i umiejętności [TMA_K01]
rozumie potrzebę intelektualnego oraz religijno-duchowego formowania się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces kształcenia się innych osób oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny [TMA_K02]
myśli w sposób przedsiębiorczo, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role [TMA_K03]
potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki swojej działalności [TMA_K04]
ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów [TMA_K05]
identyfikuje i rozstrzyga dylematy — zwłaszcza doktrynalne i etyczno-moralne — związane z życiem indywidualnym i społecznym [TMA_K06]
ma świadomość własnej, indywidualnej odpowiedzialności za kształt życia społecznego, kultury, dziedzictwa chrześcijańskiego [TMA_K07]
interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie teologii [TMA_K08]
uczestniczy w życiu kulturalnym i interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi [TMA_K09]
uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa chrześcijańskiego i kulturowego regionu, kraju i Europy [TMA_K10]
jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego oraz wykazuje się otwartością na pochodzące z nauki rozwiązania problemów poznawczych i praktycznych [MOB.2023_K01]
uznaje i wykorzystuje wiedzę z różnych dziedzin oraz jest gotów do zmiany opinii w świetle naukowo potwierdzonych argumentów [OMU.2023_K01]
WIEDZA
Po ukończeniu studiów absolwent:
zna terminologię wykorzystywaną do opisu zjawisk pedagogicznych oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych, a także w odniesieniu do teologii [TnMA_W01]
zna zaawansowane teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów i ich związek z życiem religijno-duchowym [TnMA_W04]
ma uporządkowaną wiedzę o rodzajach więzi społeczno-eklezjalnych, prawidłowościach nimi rządzących oraz o różnych strukturach społecznych i instytucjach eklezjalnych, a także o zachodzących między nimi relacjach [TnMA_W05]
ma uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych i katechetycznych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących [TnMA_W06]
ma wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych, a także pastoralno-charytatywnych [TnMA_W07]
posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej, pomocowej, a także katechetycznej oraz o specyfice funkcjonowania dzieci i młodzieży w kontekście prawidłowości i nieprawidłowości rozwojowych [TnMA_W08]
posiada wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogiczno-katechetycznej (przedszkola, szkoły ogólnodostępne, szkoły specjalne, oddziały integracyjne) [TnMA_W10]
ma zaawansowaną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych [TnMA_W11]
ma pogłębioną wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju i awansu zawodowego oraz etyki zawodu nauczyciela [TnMA_W12]
zna i rozumie podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących [KN.2023_W01]
zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne [KN.2023_W02]
zna i rozumie rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań uczniów [KN.2023_W03]
zna i rozumie normy, procedury i dobre praktyki stosowane w działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych, szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych, w różnego typu ośrodkach wychowawczych oraz kształceniu ustawicznym) [KN.2023_W04]
zna i rozumie zagadnienie edukacji włączającej, a także sposoby realizacji zasady inkluzji [KN.2023_W05]
zna i rozumie zróżnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów i wynikające z nich zadania szkoły dotyczące dostosowania organizacji procesu kształcenia i wychowania [KN.2023_W06]
zna i rozumie sposoby projektowania i prowadzenia działań diagnostycznych w praktyce pedagogicznej [KN.2023_W07]
zna i rozumie strukturę i funkcje systemu oświaty – cele, podstawy prawne, organizację i funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, a także alternatywne formy edukacji [KN.2023_W08]
zna i rozumie podstawy prawne systemu oświaty niezbędne do prawidłowego realizowania prowadzonych działań edukacyjnych [KN.2023_W09]
zna i rozumie prawa dziecka i osoby z niepełnosprawnością [KN.2023_W10]
zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych oraz odpowiedzialności prawnej nauczyciela w tym zakresie, a także zasady udzielania pierwszej pomocy [KN.2023_W11]
zna i rozumie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego oraz ich prawidłowości i zakłócenia [KN.2023_W12]
zna i rozumie podstawy funkcjonowania i patologie aparatu mowy, zasady emisji głosu, podstawy funkcjonowania narządu wzroku i równowagi [KN.2023_W13]
zna i rozumie treści nauczania i typowe trudności uczniów związane z ich opanowaniem [KN.2023_W14]
zna i rozumie metody nauczania i doboru efektywnych środków dydaktycznych, w tym zasobów internetowych, wspomagających nauczanie przedmiotu lub prowadzenie zajęć, z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów [KN.2023_W15]

UMIEJĘTNOŚCI
Po ukończeniu studiów absolwent:
potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej i katechetycznej [TnMA_U01]
potrafi wykorzystywać pogłębioną wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i psychologii w powiązaniu z teologią w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, katechetycznych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań [TnMA_U02]
potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością pedagogiczno-katechetyczną, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i obcym) i nowoczesnych technologii [TnMA_U04]
potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznokatechetycznej z wykorzystaniem nowoczesnych strategii edukacyjnych [TnMA_U07]
potrafi pracować w zespole; umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania; potrafi przyjąć rolę lidera w zespole [TnMA_U09]
potrafi zaprojektować plan własnego rozwoju zawodowego, jak również dokonać analizy własnych działań pedagogiczno-katechetycznych i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu [TnMA_U10]
potrafi obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów [KN.2023_U01]
potrafi adekwatnie dobierać, tworzyć i dostosowywać do zróżnicowanych potrzeb uczniów materiały i środki, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz metody pracy w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych [KN.2023_U02]
potrafi rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym [KN.2023_U03]
potrafi projektować i realizować programy nauczania z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów [KN.2023_U04]
potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne w zakresie treści i działań wychowawczych i profilaktycznych skierowanych do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli [KN.2023_U05]
potrafi tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia [KN.2023_U06]
potrafi podejmować pracę z uczniami rozbudzającą ich zainteresowania i rozwijającą ich uzdolnienia, właściwie dobierać treści nauczania, zadania i formy pracy w ramach samokształcenia oraz promować osiągnięcia uczniów [KN.2023_U07]
potrafi rozwijać kreatywność i umiejętność samodzielnego, krytycznego myślenia uczniów [KN.2023_U08]
potrafi skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów [KN.2023_U09]
potrafi wykorzystywać proces oceniania i udzielania informacji zwrotnych do stymulowania uczniów w ich pracy nad własnym rozwojem [KN.2023_U10]
potrafi monitorować postępy uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym szkoły [KN.2023_U11]
potrafi pracować z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego [KN.2023_U12]
potrafi odpowiedzialnie organizować pracę szkolną oraz pozaszkolną ucznia, z poszanowaniem jego prawa do odpoczynku [KN.2023_U13]
potrafi skutecznie realizować działania wspomagające uczniów w świadomym i odpowiedzialnym podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych [KN.2023_U14]
potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim i poprawnie oraz adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się terminologią przedmiotu [KN.2023_U15]
potrafi posługiwać się aparatem mowy zgodnie z zasadami emisji głosu [KN.2023_U16]
potrafi udzielać pierwszej pomocy [KN.2023_U17]
potrafi samodzielne rozwijać wiedzę i umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych, i technologii [KN.2023_U18]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po ukończeniu studiów absolwent:
ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogiczno-katechetycznych w środowisku społecznym i eklezjalnym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań w zakresie katechezy szkolnej i pozaszkolnej; angażuje się we współpracę [TnMA_K01]
dostrzega i formułuje problemy teologiczno-moralne i dylematy etyczne związane z ludzką aktywnością, poszukuje optymalnych rozwiązań z punktu widzenia światopoglądu chrześcijańskiego; postępuje zgodnie z zasadami moralności chrześcijańskiej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka [TnMA_K02]
jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i ewangelizacyjno-katechetyczne [TnMA_K05]
utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce pedagogiczno-katechetycznej; odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowanie, planowanie i realizowanie działań pedagogiczno-katechetycznych [TnMA_K07]
jest gotów do posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka [KN.2023_KS01]
jest gotów do budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej [KN.2023_KS02]
jest gotów do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią [KN.2023_KS03]
jest gotów do podejmowania decyzji związanych z organizacją procesu kształcenia w edukacji włączającej [KN.2023_KS04]
jest gotów do rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tego środowiska [KN.2023_KS05]
jest gotów do projektowania działań zmierzających do rozwoju szkoły lub placówki systemu oświaty oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji [KN.2023_KS06]
jest gotów do pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej [KN.2023_KS07]
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Historia filozofii – starożytność i średniowiecze [W7-TS-HFSiS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 30
6
Historia Kościoła – starożytność i średniowiecze [W7-TS-HKSiS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
6
Język łaciński 1 [W7-TS-JL1] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Logika [W7-TSP-L] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 30
5
Metafizyka 1 [W7-TS-M1] polski zaliczenie wykład: 25
ćwiczenia: 5
3
Socjologia [W7-TS-S] polski zaliczenie wykład: 15 1
Teoria poznania [W7-TS-TP] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Wstęp do filozofii [W7-TS-WdF] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10
2
Wstęp do teologii [W7-TS-WdT] polski egzamin wykład: 20 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Historia filozofii – starożytność i średniowiecze [W7-TS-HFSiS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 30
6
Historia Kościoła – starożytność i średniowiecze [W7-TS-HKSiS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
6
Język łaciński 1 [W7-TS-JL1] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Logika [W7-TSP-L] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 30
5
Metafizyka 1 [W7-TS-M1] polski zaliczenie wykład: 25
ćwiczenia: 5
3
Socjologia [W7-TS-S] polski zaliczenie wykład: 15 1
Teoria poznania [W7-TS-TP] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Wstęp do filozofii [W7-TS-WdF] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10
2
Wstęp do teologii [W7-TS-WdT] polski egzamin wykład: 20 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Filozofia Boga [W7-TS-FB] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Filozofia człowieka [W7-TS-FC] polski egzamin wykład: 40
ćwiczenia: 10
4
Filozofia nauki [W7-TS-FN] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Historia filozofii – nowożytność i współczesność [W7-TS-HFNiW] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 30
6
Historia Kościoła – nowożytność i współczesność [W7-TS-HKNiW] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
5
Język łaciński 2 [W7-TS-JL2] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Metafizyka 2 [W7-TS-M2] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 5
2
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie uczelnianym)
Kształcenie Nauczycielskie: Emisja głosu [KN-2023-SS-ZIN-EG] zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Kształcenie Nauczycielskie: Pierwsza pomoc przedmedyczna [KN-2023-SS-ZIN-PPP] zaliczenie ćwiczenia: 15 1
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 1 [LJO-2023-01] zaliczenie lektorat: 30 3
Wychowanie fizyczne [WF-2023] zaliczenie ćwiczenia: 30 0
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Filozofia Boga [W7-TS-FB] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Filozofia człowieka [W7-TS-FC] polski egzamin wykład: 40
ćwiczenia: 10
4
Filozofia nauki [W7-TS-FN] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Historia filozofii – nowożytność i współczesność [W7-TS-HFNiW] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 30
6
Historia Kościoła – nowożytność i współczesność [W7-TS-HKNiW] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
5
Język łaciński 2 [W7-TS-JL2] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Metafizyka 2 [W7-TS-M2] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 5
2
Moduły obszarowe wspierające kształcenie kierunkowe
Kształcenie Nauczycielskie: Emisja głosu [KN-2023-SS-ZIN-EG] zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Kształcenie Nauczycielskie: Pierwsza pomoc przedmedyczna [KN-2023-SS-ZIN-PPP] zaliczenie ćwiczenia: 15 1
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 1 [LJO-2023-01] zaliczenie lektorat: 30 3
Wychowanie fizyczne [WF-2023] zaliczenie ćwiczenia: 30 0
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Etyka ogólna i stosowana (w tym bioetyka) [W7-TS-EOiS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 40
6
Filozofia przyrody i przyrodoznawstwa [W7-TS-FPiP] polski egzamin wykład: 40
ćwiczenia: 10
4
Filozofia religii [W7-TS-FR] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Historia Kościoła w Polsce [W7-TS-HKwP] polski zaliczenie wykład: 20 1
Język grecki [W7-TS-JG] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Język łaciński 3 [W7-TS-JL3] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Patrologia [W7-TS-P] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 30
5
Moduły obszarowe wspierające kształcenie kierunkowe
Moduł z obszaru "Społeczeństwo Obywatelskie i Przedsiębiorczość" [MO-2023-SS-SOP] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 2 [LJO-2023-02] zaliczenie lektorat: 30 3
Wychowanie fizyczne [WF-2023] zaliczenie ćwiczenia: 30 0
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Etyka ogólna i stosowana (w tym bioetyka) [W7-TS-EOiS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 40
6
Filozofia przyrody i przyrodoznawstwa [W7-TS-FPiP] polski egzamin wykład: 40
ćwiczenia: 10
4
Filozofia religii [W7-TS-FR] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Historia Kościoła w Polsce [W7-TS-HKwP] polski zaliczenie wykład: 20 1
Język grecki [W7-TS-JG] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Język łaciński 3 [W7-TS-JL3] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Patrologia [W7-TS-P] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 30
5
Moduły obszarowe wspierające kształcenie kierunkowe
Moduł z obszaru "Społeczeństwo Obywatelskie i Przedsiębiorczość" [MO-2023-SS-SOP] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 2 [LJO-2023-02] zaliczenie lektorat: 30 3
Wychowanie fizyczne [WF-2023] zaliczenie ćwiczenia: 30 0
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Filozofia kultury, sztuki i techniki [W7-TS-FKSiT] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Filozofia społeczna i polityczna [W7-TS-FSiP] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Historia Kościoła na Śląsku [W7-TS-HKnS] polski zaliczenie wykład: 20 1
Język hebrajski [W7-TS-JH] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Język łaciński 4 [W7-TS-JL4] polski egzamin ćwiczenia: 30 3
Katechetyka fundamentalna [W7-TS-KF] polski zaliczenie wykład: 10 1
Religiologia i dialog międzyreligijny [W7-TS-RiDM] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 10
3
Sztuka kościelna [W7-TS-SK] polski zaliczenie wykład: 10 1
Wstęp do Pisma Świętego z elementami archeologii biblijnej [W7-TS-WdPS] polski egzamin wykład: 30 2
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie uczelnianym)
Kształcenie Nauczycielskie: Pedagogika 1 [KN-2023-SS-ZIN-PE1] zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30
3
Kształcenie Nauczycielskie: Psychologia 1 [KN-2023-SS-ZIN-PS1] zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30
3
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 3 [LJO-2023-03] zaliczenie lektorat: 30 3
Otwarty Moduł Uniwersytecki [OMU-2023-SS-01-OG] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Filozofia kultury, sztuki i techniki [W7-TS-FKSiT] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Filozofia społeczna i polityczna [W7-TS-FSiP] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
2
Historia Kościoła na Śląsku [W7-TS-HKnS] polski zaliczenie wykład: 20 1
Język hebrajski [W7-TS-JH] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 3
Język łaciński 4 [W7-TS-JL4] polski egzamin ćwiczenia: 30 3
Religiologia i dialog międzyreligijny [W7-TS-RiDM] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 10
3
Sztuka kościelna [W7-TS-SK] polski zaliczenie wykład: 10 1
Wstęp do Pisma Świętego z elementami archeologii biblijnej [W7-TS-WdPS] polski egzamin wykład: 30 2
Kształcenie kierunkowe specjalizacyjne
Katechetyka fundamentalna [W7-TS-KF] polski zaliczenie wykład: 10 1
Moduły obszarowe wspierające kształcenie kierunkowe
Kształcenie Nauczycielskie: Pedagogika 1 [KN-2023-SS-ZIN-PE1] zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30
3
Kształcenie Nauczycielskie: Psychologia 1 [KN-2023-SS-ZIN-PS1] zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30
3
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 3 [LJO-2023-03] zaliczenie lektorat: 30 3
Otwarty Moduł Uniwersytecki [OMU-2023-SS-01-OG] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Katolicka nauka społeczna [W7-TS-KNS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
4
O Bogu Jedynym i w Trójcy Osób [W7-TS-OBJ] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 10
4
Pięcioksiąg i księgi historyczne ST [W7-TS-PiKH] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Teologia fundamentalna - chrystologia [W7-TS-TFC] polski egzamin wykład: 25
ćwiczenia: 15
3
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie kierunku)
Dydaktyka nauczania religii w szkole podstawowej 1 [W7-TS-DP1] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30
3
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie uczelnianym)
Kształcenie Nauczycielskie: Pedagogika 2 [KN-2023-SS-ZIN-PE2] zaliczenie wykład: 15 1
Kształcenie Nauczycielskie: Podstawy dydaktyki [KN-2023-SS-ZIN-PD] zaliczenie wykład: 15
konwersatorium: 15
2
Kształcenie Nauczycielskie: Psychologia 2 [KN-2023-SS-ZIN-PS2] zaliczenie wykład: 15 1
Kształcenie Nauczycielskie: Warsztaty psychologiczno-pedagogiczne 1 [KN-2023-SS-ZIN-WPP1] zaliczenie warsztat: 30 2
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 4 [LJO-2023-04] zaliczenie lektorat: 30 3
Praktyki
Kształcenie Nauczycielskie: Praktyka zawodowa psychologiczno-pedagogiczna [KN-2023-SS-ZIN-PZPP] zaliczenie praktyka: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Katolicka nauka społeczna [W7-TS-KNS] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
4
O Bogu Jedynym i w Trójcy Osób [W7-TS-OBJ] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 10
4
Pięcioksiąg i księgi historyczne ST [W7-TS-PiKH] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Teologia fundamentalna - chrystologia [W7-TS-TFC] polski egzamin wykład: 25
ćwiczenia: 15
3
Kształcenie kierunkowe specjalizacyjne
Język łaciński - łacina kościelna 1 [W7-TS-LK1] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 4
Moduły obszarowe wspierające kształcenie kierunkowe
Moduł z obszaru "Cyfrowy Świat" [MO-2023-SS-CS] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduł z obszaru "Ekspresja Twórcza i Krytyczne Myślenie" [MO-2023-SS-ETKM] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduły ogólnodostępne
Lektorat języka obcego 4 [LJO-2023-04] zaliczenie lektorat: 30 3
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Ewangelie synoptyczne i Dzieje Apostolskie [W7-TS-ESiDA] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Księgi mądrościowe Starego Testamentu [W7-TS-KMST] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Liturgika fundamentalna [W7-TSP-LF] polski zaliczenie wykład: 15 1
Prawo kanoniczne – normy ogólne [W7-TS-PKNO] polski egzamin wykład: 20 2
Teologia fundamentalna - eklezjologia [W7-TS-TFE] polski egzamin wykład: 20 2
Teologia moralna fundamentalna [W7-TS-TMF] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Teologia pastoralna fundamentalna [W7-TS-TPF] polski zaliczenie wykład: 15 1
Teologia stworzenia i antropologia teologiczna [W7-TS-TSiAT] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 15
2
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie kierunku)
Dydaktyka nauczania religii w szkole podstawowej 2 [W7-TS-DP2] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30
3
Praktyki
Praktyka zawodowa nauczycielska ciągła w szkole podstawowej [W7-TS-PK2] polski zaliczenie praktyka: 60 3
Śródroczna praktyka zawodowa nauczycielska w szkole podstawowej [W7-TS-PK1] polski zaliczenie praktyka: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Ewangelie synoptyczne i Dzieje Apostolskie [W7-TS-ESiDA] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Księgi mądrościowe Starego Testamentu [W7-TS-KMST] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Liturgika fundamentalna [W7-TSP-LF] polski zaliczenie wykład: 15 1
Prawo kanoniczne – normy ogólne [W7-TS-PKNO] polski egzamin wykład: 20 2
Teologia fundamentalna - eklezjologia [W7-TS-TFE] polski egzamin wykład: 20 2
Teologia moralna fundamentalna [W7-TS-TMF] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Teologia pastoralna fundamentalna [W7-TS-TPF] polski zaliczenie wykład: 15 1
Teologia stworzenia i antropologia teologiczna [W7-TS-TSiAT] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 15
2
Kształcenie kierunkowe specjalizacyjne
Język łaciński - łacina kościelna 2 [W7-TS-JK2] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 4
Moduły ogólnodostępne
Otwarty Moduł Uniwersytecki [OMU-2023-SS-01-OG] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Aretologia teologicznomoralna [W7-TS-ArT] polski egzamin wykład: 30 2
Chrystologia z soteriologią i pneumatologią [W7-TS-ChSiP] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
4
Homiletyka fundamentalna [W7-TS-HF] polski zaliczenie wykład: 20 2
Księgi prorockie Starego Testamentu [W7-TS-KPST] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Pisma Janowe [W7-TS-PJ] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
5
Prawo kanoniczne – osobowe i prawo karne [W7-TS-PKOiPK] polski egzamin wykład: 20 2
Proseminarium [W7-TS-Pro] polski zaliczenie proseminarium: 10 1
Rok liturgiczny i liturgia godzin [W7-TS-RLiLG] polski zaliczenie wykład: 15 1
Seminarium magisterskie 1 [W7-TS-SM1] polski zaliczenie seminarium: 20 5
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie kierunku)
Dydaktyka nauczania religii w szkole ponadpodstawowej 1 [W7-TS-DP3] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 15
2
Moduły ogólnodostępne
Moduł ogólnoakademicki [W7-TS-MO_2023] zaliczenie wykład: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Aretologia teologicznomoralna [W7-TS-ArT] polski egzamin wykład: 30 2
Chrystologia z soteriologią i pneumatologią [W7-TS-ChSiP] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 20
4
Księgi prorockie Starego Testamentu [W7-TS-KPST] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
6
Pisma Janowe [W7-TS-PJ] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
5
Prawo kanoniczne – osobowe i prawo karne [W7-TS-PKOiPK] polski egzamin wykład: 20 2
Proseminarium [W7-TS-Pro] polski zaliczenie proseminarium: 10 1
Rok liturgiczny i liturgia godzin [W7-TS-RLiLG] polski zaliczenie wykład: 15 1
Seminarium magisterskie 1 [W7-TS-SM1] polski zaliczenie seminarium: 20 5
Kształcenie kierunkowe specjalizacyjne
Homiletyka fundamentalna [W7-TS-HF] polski zaliczenie wykład: 20 2
Moduły ogólnodostępne
Moduł ogólnoakademicki [W7-TS-MO_2023] zaliczenie wykład: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Bioetyka teologiczna [W7-TS-BT] polski zaliczenie konwersatorium: 30 2
Charytologia, eklezjologia, mariologia [W7-TS-ChEM] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
4
"Corpus Paulinum" i pozostałe listy Nowego Testamentu [W7-TS-CPiPLNT] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
4
Duszpasterstwo rodzin [W7-TS-DR] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10
2
Misjologia [W7-TS-M] polski zaliczenie wykład: 15 1
Moralność małżeńsko-rodzinna [W7-TS-MMR] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
4
Prawo kanoniczne – o ustroju Kościoła [W7-TS-PKoUK] polski egzamin wykład: 20 2
Seminarium magisterskie 2 [W7-TS-SM2] polski zaliczenie seminarium: 20 5
Teologia pastoralna szczegółowa [W7-TS-TPS] polski zaliczenie wykład: 25
ćwiczenia: 15
3
Wykład monograficzny [W7-TS-WM] zaliczenie wykład: 30 3
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie kierunku)
Dydaktyka nauczania religii w szkole ponadpodstawowej 2 [W7-TS-DP4] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 15
2
Praktyki
Praktyka zawodowa nauczycielska ciągła w szkole ponadpodstawowej [W7-TS-PK3] polski zaliczenie praktyka: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Bioetyka teologiczna [W7-TS-BT] polski zaliczenie konwersatorium: 30 2
Charytologia, eklezjologia, mariologia [W7-TS-ChEM] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
4
"Corpus Paulinum" i pozostałe listy Nowego Testamentu [W7-TS-CPiPLNT] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
4
Duszpasterstwo rodzin [W7-TS-DR] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10
2
Misjologia [W7-TS-M] polski zaliczenie wykład: 15 1
Moralność małżeńsko-rodzinna [W7-TS-MMR] polski egzamin wykład: 30
ćwiczenia: 15
4
Prawo kanoniczne – o ustroju Kościoła [W7-TS-PKoUK] polski egzamin wykład: 20 2
Seminarium magisterskie 2 [W7-TS-SM2] polski zaliczenie seminarium: 20 5
Teologia pastoralna szczegółowa [W7-TS-TPS] polski zaliczenie wykład: 25
ćwiczenia: 15
3
Wykład monograficzny [W7-TS-WM] zaliczenie wykład: 30 3
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Ekumenizm [W7-TS-E] polski zaliczenie wykład: 30 3
Liturgika - Sakramenty [W7-TS-LS] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Prawo kanoniczne o sakramentach [W7-TS-PKoS] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Sakramentologia i eschatologia [W7-TS-SiE] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
5
Seminarium magisterskie 3 [W7-TS-SM3] polski zaliczenie seminarium: 20 7
Teologia duchowości 1 [W7-TS-TD1] polski egzamin wykład: 40
ćwiczenia: 20
4
Teologia i hermeneutyka biblijna [W7-TS-TiHB] polski zaliczenie wykład: 30 3
Teologia sakramentu święceń [W7-TS-TSS] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10
2
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie kierunku)
Etyka i prawo w zawodzie nauczyciela [W7-TS-EiPwZN] polski zaliczenie ćwiczenia: 15 1
Moduły obszarowe wspierające kształcenie kierunkowe
Moduł z obszaru "Cyfrowy Świat" [MO-2023-SS-CS] zaliczenie w zależności od wyboru: 30 3
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Ekumenizm [W7-TS-E] polski zaliczenie wykład: 30 3
Liturgika - Sakramenty [W7-TS-LS] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Prawo kanoniczne o sakramentach [W7-TS-PKoS] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Sakramentologia i eschatologia [W7-TS-SiE] polski egzamin wykład: 45
ćwiczenia: 15
5
Seminarium magisterskie 3 [W7-TS-SM3] polski zaliczenie seminarium: 20 7
Teologia duchowości 1 [W7-TS-TD1] polski egzamin wykład: 40
ćwiczenia: 20
4
Teologia i hermeneutyka biblijna [W7-TS-TiHB] polski zaliczenie wykład: 30 3
Kształcenie kierunkowe specjalizacyjne
Teologia sakramentu święceń [W7-TS-TSS] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10
2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Edukacja medialna [W7-TS-EM] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Liturgika - Eucharystia [W7-TS-LE] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Moralność życia społecznego [W7-TS-MZS] polski egzamin wykład: 20 2
Prawo kanoniczne małżeńskie [W7-TS-PKM] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Seminarium magisterskie 4 [W7-TS-SM4] polski zaliczenie seminarium: 20 14
Teologia duchowości 2 [W7-TS-TD2] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 15
2
Teologia życia konsekrowanego [W7-TS-TZK] polski zaliczenie wykład: 10 1
Wykład monograficzny [W7-TS-WM] zaliczenie wykład: 30 3
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie uczelnianym)
Kształcenie Nauczycielskie: Warsztaty psychologiczno-pedagogiczne 2 [KN-2023-SS-ZIN-WPP2] zaliczenie warsztat: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Kształcenie kierunkowe
Liturgika - Eucharystia [W7-TS-LE] polski zaliczenie wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Moralność życia społecznego [W7-TS-MZS] polski egzamin wykład: 20 2
Prawo kanoniczne małżeńskie [W7-TS-PKM] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 10
3
Seminarium magisterskie 4 [W7-TS-SM4] polski zaliczenie seminarium: 20 14
Teologia duchowości 2 [W7-TS-TD2] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 15
2
Wykład monograficzny [W7-TS-WM] zaliczenie wykład: 30 3
Kształcenie kierunkowe specjalizacyjne
Edukacja medialna [W7-TS-EM] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Teologia życia konsekrowanego [W7-TS-TZK] polski zaliczenie wykład: 10 1