Biologia Kod programu: 01-S2BI12.2015

W czasie 2 lat studiów oferowane są dodatkowo uzupełniające przedmioty obligatoryjne: Paleobiologia i filogeneza roślin i zwierząt oraz Ultrastruktura komórki eukariotycznej, a ponadto liczne przedmioty fakultatywne dedykowane tej specjalności, takie jak: Biologiczne podstawy zachowania człowieka i zwierząt, Ekofizjologia i behawior bezkręgowców lądowych, Ekologia człowieka, Endokrynologia ogólna, Immunologia, Kultury in vitro, Mechanizmy ewolucji, Modelowanie matematyczne w biologii, Organologia i architektonika zwierząt, Pochodzenie i ewolucja płciowości, Podstawy genetyki i cytogenetyki człowieka. Profil absolwenta: Absolwent posiada szeroką i usystematyzowaną wiedzę z zakresu dyscypliny biologia ogólna i eksperymentalna. Dodatkowo, w stopniu rozszerzonym, posiada wiedzę z pogranicza biologii i dyscyplin pokrewnych. Absolwent dysponuje praktycznymi umiejętnościami umożliwiającymi wykonywanie wszechstronnych analiz z użyciem materiału biologicznego. Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu technik wykorzystywanych w analizie komórek, tkanek oraz narządów. Zna i rozumie zasady różnych metod analitycznych oraz potrafi zastosować je w praktyce. Obsługuje nowoczesny, specjalistyczny sprzęt laboratoryjny. Absolwent potrafi zaplanować, przeprowadzić i zinterpretować wyniki badań. Jest wyposażony w wiedzę i umiejętności z zakresu wnioskowania naukowego. Potrafi wyszukiwać, przetwarzać i opracowywać statystycznie niezbędne informacje. Absolwent jest przygotowany do pracy w wyspecjalizowanych placówkach badawczo-rozwojowych oraz w różnych działach administracji, edukacji i gospodarki. Jest chętnie zatrudniany przez koncerny farmaceutyczne w charakterze specjalistów, konsultantów, przedstawicieli medyczno-farmaceutycznych, menadżerów projektów badawczych. Swoją wiedzę i umiejętności może wykorzystać podejmując pracę w laboratoriach kontrolno-pomiarowych (stacje monitorowania, instytucje kontroli jakości np. wody, żywności) oraz w placówkach administracyjnych związanych z ochroną zdrowia. Ponadto, po odbyciu fakultatywnego kursu pedagogicznego, może podjąć pracę w szkolnictwie.

(brak informacji)

(brak informacji)

(brak informacji)

W czasie 2 lat studiów oferowane są dodatkowo uzupełniające przedmioty obligatoryjne: Biogeografia i Ochrona różnorodności biologicznej oraz liczne przedmioty fakultatywne dedykowane tej specjalności, takie jak: Adaptacje organizmów do środowiska, Bioindykatory i biomarkery stresu środowiskowego, Biologia gleby, Biologiczne metody oceny stanu środowiska przyrodniczego, Dendrologia, Edukacja przyrodnicza i ekologiczna, Ekologia społeczna, Fitosocjologia, Kształtowanie ekosystemów, Mechanizmy ewolucji, Metale a wzrost roślin, Monitoring gatunków i siedlisk przyrodniczych, Szata roślinna pasa wyżyn i gór Polski, Waloryzacja przyrodnicza i projektowanie form ochrony przyrody, Zieleń urządzona w rozwoju zrównoważonym. Profil absolwenta: Absolwent posiada szeroką i usystematyzowaną wiedzę z zakresu ekologii i ochrony przyrody. Dodatkowo, w stopniu rozszerzonym, posiada wiedzę dotyczącą zróżnicowania biocenoz roślin i zwierząt oraz możliwości ochrony ginących elementów środowiska przyrodniczego. Zdobywa wiedzę pozwalającą na identyfikację zagrożonych gatunków roślin, zwierząt i siedlisk przyrodniczych oraz inwazyjnych organizmów obcych. Absolwent potrafi zaplanować, przeprowadzić i zinterpretować wyniki badań naukowych. Jest wyposażony w wiedzę i umiejętności z zakresu wnioskowania naukowego. Potrafi wyszukiwać, przetwarzać i opracowywać statystycznie niezbędne informacje. Jest przygotowany do oceny różnorodności biologicznej na różnych poziomach jej organizacji. Absolwent dysponuje praktycznymi umiejętnościami umożliwiającymi zaplanowanie i przeprowadzenie monitoringu przyrodniczego i poddaniu wyników krytycznej analizie. Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu kartografii przyrodniczej oraz edukacji przyrodniczej i komunikacji społecznej. Absolwent tej specjalności jest teoretycznie i praktycznie przygotowany do zarządzania obszarami chronionymi oraz do wykonywania ocen i ekspertyz środowiskowych, waloryzacji przyrodniczych i planów ochrony, a także rozwiązywania problemów zrównoważonego zagospodarowania przestrzeni (kształtowanie siedlisk i ochrona przyrody). Tym samym absolwent jest przygotowany do stosowania podstawowych narzędzi i metod waloryzacji przyrodniczych, monitoringu, planowania i zarządzania przestrzenią, stosowania programów Systemu Informacji Przestrzennej (GIS). Jednocześnie potrafi zastosować zdobytą wiedzę administracyjno-prawną i społeczną do podejmowania decyzji środowiskowych oraz przeprowadzić ocenę różnorodności biologicznej najbliższego otoczenia (dom i ogród) i przygotować projekt jej urządzenia zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. Absolwent jest przygotowany do pracy w wyspecjalizowanych placówkach badawczo-rozwojowych oraz w różnych działach administracji, edukacji i gospodarki. Swoją wiedzę i umiejętności może wykorzystać podejmując pracę w instytucjach związanych z sektorem gospodarki leśnej i rolnej oraz w placówkach związanych z ochroną przyrody (służby ochrony przyrody, placówki administracyjne i firmy specjalistyczne zajmujące się ochroną przyrody, instytucje finansujące ochronę przyrody, organizacje pozarządowe), a także edukacją przyrodniczą (muzea przyrodnicze, ogrody botaniczne i zoologiczne, organizacje pozarządowe, itp.). Ponadto, po odbyciu fakultatywnego kursu pedagogicznego, może podjąć pracę w szkolnictwie.

(brak informacji)

(brak informacji)

(brak informacji)

W czasie 2 lat studiów oferowane są dodatkowo uzupełniające przedmioty obligatoryjne: Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza, Podstawy GIS w badaniach przyrodniczych, Prawne uwarunkowania ochrony różnorodności biologicznej oraz Środowiskowe bazy danych, a ponadto liczne przedmioty fakultatywne dedykowane tej specjalności, takie jak: Adaptacje organizmów do środowiska, Bioindykatory i biomarkery stresu środowiskowego, Biologia gleby, Biologiczne metody oceny stanu środowiska przyrodniczego, Dendrologia, Edukacja przyrodnicza i ekologiczna, Ekologia stosowana, Fitosocjologia, Kształtowanie ekosystemów, Kształtowanie i ochrona krajobrazu, Metody molekularne w ochronie przyrody, Monitoring gatunków i siedlisk przyrodniczych, Podstawy projektowania terenów zieleni, Szata roślinna pasa wyżyn i gór Polski, Zieleń urządzona w rozwoju zrównoważonym. Profil absolwenta: Absolwent posiada szeroką i usystematyzowaną wiedzę z zakresu biologii ogólnej, a ponadto wykazuje się pogłębioną wiedzą i umiejętnościami dotyczącymi szeroko pojętej problematyki waloryzacji zasobów przyrody i ochrony różnorodności biologicznej. Potrafi prawidłowo zidentyfikować i opisać zróżnicowanie środowiska przyrodniczego, ze szczególnym uwzględnieniem elementów wymienianych w aktach prawnych o zasięgu krajowym i europejskim oraz w innych opracowaniach związanych z ochroną bioróżnorodności. Potrafi zastosować molekularne techniki badań w tworzeniu skutecznych projektów ochrony zasobów genowych roślin i zwierząt. Absolwent dysponuje praktycznymi umiejętnościami umożliwiającymi zaplanowanie i przeprowadzenie inwentaryzacji i waloryzacji przyrodniczej oraz poddaniu wyników krytycznej analizie. Absolwent tej specjalności jest teoretycznie i praktycznie przygotowany do korzystania z nowoczesnych narzędzi statystycznych i systemów informacyjnych służących wprowadzaniu, gromadzeniu, przetwarzaniu oraz wizualizacji danych geograficznych (GIS). Tym samym absolwent specjalności jest przygotowany do wykonywania badań naukowych z wykorzystaniem modelowania komputerowego jak i profesjonalnych opracowań o charakterze aplikacyjnym. Jednocześnie jest świadomy konieczności dokumentowania aktualnego stanu środowiska przyrodniczego. Nabywa niezbędną wiedzę i umiejętności w zakresie struktury baz danych oraz przechowywania i zarządzania danymi środowiskowymi, respektując jednocześnie niezbędne uwarunkowania prawne w tym zakresie. Dzięki umiejętności obiektywnego wnioskowania naukowego absolwent podchodzi do problematyki ochrony przyrody w sposób kompleksowy. Dodatkowym atutem jest opanowanie podstaw obsługi programów komputerowych wykorzystywanych w celu wizualizacji zagospodarowania przestrzeni. Jednocześnie wykorzystując nabytą wiedzę dotyczącą ochrony różnorodności biologicznej i kierunków zagospodarowania terenu (w tym zieleni urządzonej), zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju, absolwent jest przygotowany do projektowania elementów krajobrazu zarówno na użytek administracji publicznej jak i sektora prywatnego. Absolwent specjalności jest przygotowany do pracy w różnych działach administracji, gospodarki i edukacji oraz w wyspecjalizowanych placówkach badawczo-rozwojowych. Swoją wiedzę i umiejętności może wykorzystać podejmując pracę w instytucjach i placówkach związanych z ochroną przyrody i planowaniem przestrzennym (służby ochrony przyrody, placówki administracyjne i firmy specjalistyczne zajmujące się ochroną przyrody, instytucje finansujące ochronę przyrody, organizacje pozarządowe), a także edukacją przyrodniczą (muzea przyrodnicze, ogrody botaniczne i zoologiczne, organizacje pozarządowe, itp.). Ponadto, po odbyciu fakultatywnego kursu pedagogicznego, może podjąć pracę w szkolnictwie.

(brak informacji)

(brak informacji)

(brak informacji)

Rozpoznaje problemy badawcze z pogranicza nauk biologicznych, które wymagają zastosowania zaawansowanych narzędzi nauk ścisłych [2BL_W01]

Interpretuje złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, oraz uzasadnia potrzebę interdyscyplinarnego podejścia w celu ich opisania [2BL_W02]

Stosuje zaawansowane narzędzia statystyczne właściwe dla problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych [2BL_W03]

Analizuje i interpretuje związki filogenetyczne pomiędzy grupami organizmów [2BL_W04]

Analizuje i interpretuje hipotezy prezentujące przyczyny różnorodności biologicznej w czasie i przestrzeni [2BL_W05]

Wyjaśnia podstawowe koncepcje ewolucji i opisuje mechanizmy ewolucji uwzględniając ich podstawy [2BL_W06]

Tłumaczy i wartościuje poglądy na temat funkcjonowania komórki, organizmu, populacji, biocenozy i ekosystemu [2BL_W07]

Dysponuje pogłębioną wiedzą z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych [2BL_W08]

Przedstawia najważniejsze trendy w naukach biologicznych [2BL_W09]

Wyjaśnia konsekwencje różnic podejścia redukcjonistycznego i holistycznego w metodologii badań biologicznych [2BL_W10]

Rozpoznaje bogactwo współczesnych podejść i technik doświadczalnych w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań [2BL_W11]

Ocenia i analizuje znaczenie eksperymentu i badań terenowych, testowania hipotez, metodologię stosowaną w biologii oraz wnioskowania statystycznego [2BL_W12]

Objaśnia zasady tworzenia projektów badawczych, wymienia najważniejsze źródła ich finansowania i szacuje koszty prowadzenia badań w naukach biologicznych [2BL_W13]

Przywołuje angielskojęzyczne słownictwo specjalistyczne z zakresu nauk biologicznych w codziennym działaniu zawodowym/naukowym [2BL_W14]

Wymienia regulacje prawne, krajowe i międzynarodowe, dotyczące praw własności intelektualnej [2BL_W15]

Dyskutuje założenia i ograniczenia różnych koncepcji filozoficznych i etycznych dotyczących gospodarowania środowiskiem przyrodniczym [2BL_W16]

Rozpoznaje związki i zależności występujące w relacji między systemem przyrodniczym, społecznym i gospodarczym [2BL_W17]

Analizuje obwarowania bioetyczne we współczesnej biologii i ekologii [2BL_W18]

Zna przepisy BHP, zasady udzielania pierwszej pomocy i najważniejsze zasady ergonomii oraz rozumie potrzebę ich przestrzegania [2BL_W19]

Zna oraz przywołuje podstawowe przepisy dotyczące własności przemysłowej, prawa autorskiego i prawa patentowego [2BL_W20]

Ma podstawową wiedzę na temat zasad rozwoju indywidualnej przedsiębiorczości oraz możliwości wykorzystania zdobytej podczas studiów wiedzy, umiejętności i kompetencji. [2BL_W21]

Rozróżnia i opisuje systemy zarządzania [2BL_W22]

Stosuje poszerzoną wiedzę z innych obszarów nauk biologicznych i przyrodniczych w pogłębianiu problematyki z zakresu biologii [2BL_W23]

Wskazuje i interpretuje interdyscyplinarne aspekty współczesnej biologii i nauk przyrodniczych [2BL_W24]

Posiada pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów. [2BL_W25]

Wybiera właściwe metody i narzędzia badawcze adekwatne do problemów studiowanej specjalności nauk biologicznych [2BL_U01]

Biegle wykorzystuje literaturę naukową studiowanej specjalności biologicznej w języku ojczystym i angielskim [2BL_U02]

Poddaje krytycznej analizie i selekcji informacje biologiczne pochodzące z różnych źródeł, w tym elektronicznych [2BL_U03]

Planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy z zakresu studiowanej specjalności biologicznej pod kierunkiem opiekuna [2BL_U04]

Stosuje metody statystyczne oraz techniki i narzędzia informatyczne do opisu zjawisk biologicznych i analizy danych o charakterze specjalistycznym [2BL_U05]

Wykorzystuje zdobytą wiedzę specjalistyczną do interpretacji zebranych danych empirycznych oraz wnioskowania [2BL_U06]

Prezentuje krytycznie prace badawcze z zakresu wybranej specjalności nauk biologicznych z użyciem środków komunikacji werbalnej oraz multimediów [2BL_U07]

Pisze prace badawcze z zakresu studiowanej specjalności biologicznej w języku polskim oraz krótkie komunikaty naukowe w języku angielskim na podstawie własnych badań [2BL_U08]

Przygotowuje wystąpienia ustne w zakresie opracowywanej problematyki badawczej [2BL_U09]

Samodzielnie planuje własną karierę zawodową/naukową w kierunku wykorzystującym uzyskane kwalifikacje biologiczne [2BL_U10]

Prezentuje zagadnienia szczegółowe z zakresu biologii i nauk pokrewnych oraz argumentuje własne stanowisko na podstawie aktualnego stanu wiedzy [2BL_U11]

Projektuje działania służące właściwemu rozumieniu złożonych zjawiski procesów przyrodniczych [2BL_U12]

Wyraża uargumentowane zdanie na temat wybranych zagadnień bioetycznych [2BL_U13]

Przywołuje zapisy dokumentów normatywnych i projektuje elementy systemów zarządzania [2BL_U14]

Wykorzystuje zaawansowaną wiedzę z innych obszarów nauk biologicznych i przyrodniczych w poszerzaniu wiedzy z biologii [2BL_U15]

Dostrzega i dyskutuje zależności między biologią a innymi obszarami nauk biologicznych i przyrodniczych [2BL_U16]

W stopniu zaawansowanym na poziomie B2+ posługuje się językiem angielskim w zakresie nauk biologicznych i pokrewnych [2BL_U17]

Posiada pogłębioną umiejętność stawiania i analizowania problemów na podstawie pozyskanych treści z zakresu dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów. [2BL_U18]

Ma świadomość złożoności zjawisk i procesów biologicznych [2BL_K01]

Odpowiada za powierzony sprzęt i miejsce pracy, szanuje pracę innych osób oraz własną, przestrzega regulaminu laboratorium [2BL_K02]

Wykazuje przedsiębiorczość i gotowość do pełnienia roli kierowniczej w zakresie działalności opartej na wiedzy i umiejętnościach z zakresu biologii oraz identyfikuje mechanizmy finansowania badań [2BL_K03]

Systematycznie aktualizuje wiedzę biologiczną i informacje o jej praktycznych zastosowaniach [2BL_K04]

Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych technik badawczych oraz tworzenie ergonomicznych i bezpiecznych warunków pracy [2BL_K05]

Wdraża i rozwija zasady etyki zawodowej oraz formułuje obiektywne oceny pracy i postaw współpracowników [2BL_K06]

Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach [2BL_K07]

Proponuje różne formy skutecznych działań zgodnych z koncepcją zrównoważonego rozwoju [2BL_K08]

Reprezentuje twórczą i przedsiębiorczą postawę w czasie zajęć laboratoryjnych i/lub terenowych, a także podczas planowania przebiegu studiów oraz kariery zawodowej [2BL_K09]

Rozumie potrzebę przygotowania planu działania i etapów jego realizacji [2BL_K10]

Wykazuje szerokie zainteresowania naukami biologicznymi i przyrodniczymi oraz ma świadomość konieczności aktualizowania wiedzy [2BL_K11]

Pracuje w zespole i kieruje pracami niewielkiego zespołu w zakresie studiowanej specjalności biologicznej [2BL_K12]

Wykazuje umiejętność postępowania w nagłych stanach zagrożenia życia i zdrowia zespołów ludzkich i obiektów [2BL_K13]

Rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy. [2BL_K14]