Edukacja przyrodnicza i ekologiczna Kierunek studiów: Biologia
Kod programu: 01-S2BI12.2015

Nazwa modułu: Edukacja przyrodnicza i ekologiczna
Kod modułu: 2BL_28
Kod programu: 01-S2BI12.2015
Semestr:
  • semestr letni 2017/2018
  • semestr zimowy 2017/2018
  • semestr letni 2016/2017
  • semestr zimowy 2016/2017
  • semestr letni 2015/2016
  • semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
Głównym celem modułu jest pokazanie i nauczenie praktycznych umiejętności prowadzenia warsztatów ekologicznych, które wpływają na poziom świadomości ekologicznej, propagują konkretne zachowania korzystne dla środowiska naturalnego oraz upowszechniają wiedzę o przyrodzie. W trakcie zajęć omówione zostanie m.in. planowanie wydarzeń edukacyjnych dla różnych grup wiekowych, student zapozna się z metodami konstruowania i prowadzenia treningu, przećwiczone zostaną różne formy zajęć w terenie i zajęć stacjonarnych, których celem jest wzbudzenie ciekawości, aktywności i chęci doświadczania przyrody i poszczególnych jej elementów. W ramach wykładów zostanie przedstawione miejsce edukacji ekologicznej i przyrodniczej w polskim systemie oświaty, a także jej znaczenie i obecność w różnych dokumentach międzynarodowych. Podkreślona zostanie jej rola, jako procesu służącego formowaniu wiedzy o przyrodzie, rozwijaniu wrażliwości oraz chęci działania na rzecz kształtowania i ochrony środowiska. Omówiona zostanie edukacja środowiskowa rozumiana, jako psychologiczno-pedagogiczny proces oddziaływania na człowieka w celu kształtowania jego świadomości ekologicznej.
Wymagania wstępne:
Wiedza ogólna z biologii na poziomie licencjatu.
Literatura podstawowa:
jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Ocenia potrzebę i stopień realizacji założeń edukacji ekologicznej i przyrodniczej, pozwalających lepiej zrozumieć złożone zależności występujące w świecie przyrody i pomiędzy nią a społeczeństwem, w systemie edukacyjnym w Polsce. [2BL_28_1]
 2BL_W02 [5/5] 2BL_W11 [5/5]
Wymienia i wybiera zasadnicze niezbędne elementy składowe wydarzenia edukacyjnego służącego prawidłowej interpretacji złożoności zjawisk w przyrodzie. [2BL_28_2]
 2BL_W08 [4/5] 2BL_W09 [5/5]
Projektuje zajęcia edukacyjne służące rozumieniu złożonych zjawisk i procesów przyrodniczych. [2BL_28_3]
 2BL_U02 [4/5] 2BL_U03 [4/5]
Wyjaśnia złożoność związków i zależności w środowisku przyrodniczym, inicjuje dyskusję na temat postaw etycznych ludzi wobec przyrody, trafnie analizuje i ocenia motywację ludzi do przyjęcia określonej postawy. [2BL_28_4]
 2BL_U06 [3/5] 2BL_U07 [4/5]
Wybiera informacje naukowe z różnorodnych źródeł w celu właściwego zaprojektowania warsztatu, którego celem jest bliższe poznanie przyrody i kształtowanie postaw wobec niej. [2BL_28_5]
 2BL_K01 [4/5] 2BL_K04 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
kolokwium [2BL_28_w_1]
Kolokwium na ostatnim spotkaniu, obejmujące treści teoretyczne z wykładów i ćwiczeń.
 2BL_28_1 2BL_28_2
scenariusz warsztatu ekologicznego [2BL_28_w_2]
Napisanie scenariusza warsztatu ekologicznego na jeden z wybranych z tematów, dla dowolnej grupy wiekowej.
 2BL_28_3 2BL_28_5
prowadzenie fragmentu warsztatu ekologicznego [2BL_28_w_3]
Studenci przeprowadzają dla grupy uczestników 5-10 minutowy fragment warsztatu ekologicznego.
 2BL_28_4
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [2BL_28_fs_1]
Wykład w postaci prezentacji multimedialnej, z wykorzystaniem zasobów Internetu.
 15
Praca z podręcznikami, analiza lektury uzupełniającej (pdf-y artykułów, linki do stron internetowych), przygotowanie do kolokwium.
 25 kolokwium [2BL_28_w_1]
ćwiczenia [2BL_28_fs_2]
W trakcie zajęć studenci biorą udział w serii przykładowych warsztatów realizujących cele i założenia edukacji przyrodniczej. W końcowej fazie ćwiczeń każdy z uczestników realizuje dla całej grupy fragment 5-10 minutowy warsztatu, do którego uprzednio napisał scenariusz. Przewidziane są godziny konsultacyjne do indywidualnej pracy ze studentem nad przygotowaniem scenariusza warsztatu.
 30
Praca z literaturą, analiza tekstów dostępnych w Internecie, napisanie scenariusza warsztatu.
 30 scenariusz warsztatu ekologicznego [2BL_28_w_2] prowadzenie fragmentu warsztatu ekologicznego [2BL_28_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)