Nauczanie religii w systemie edukacyjnym Field of study: Theology
Programme code: W7-SMTIP19.3.2020

Module name: Nauczanie religii w systemie edukacyjnym
Module code: 11-TS-19-RSE
Programme code: W7-SMTIP19.3.2020
Semester: summer semester 2023/2024
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Moduł Religia w systemie edukacyjnym ma umożliwić studentowi poznanie polskiego systemu edukacyjnego, jego głównych założeń, jak również dać znajomość celów kształcenia ogólnego. Ponadto zapozna go z miejscem nauczania religii w systemie edukacyjnym, ukaże relację lekcji religii do innych przedmiotów. Student nabędzie umiejętność korelowania nauczania religii z działaniami wychowawczymi szkoły realizowanymi poprzez ścieżki edukacyjne oraz zdobędzie wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju zawodowego oraz etyki zawodu nauczyciela.
Prerequisites:
zalecane: realizacja efektów kształcenia modułów z zakresu pedagogiki i dydaktyki oraz modułów: Dydaktyka przedmiotu nauczania religii w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz Dydaktyka przedmiotu nauczania religii w szkołach ponadpodstawowych
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student ma pogłębioną wiedzę na temat warsztatu pracy nauczyciela. Zna i rozumie właściwe wykorzystanie czasu lekcji przez ucznia i nauczyciela; zagadnienia związane ze sprawdzaniem i ocenianiem jakości kształcenia oraz jej ewaluacją, a także z koniecznością analizy i oceny własnej pracy dydaktyczno-wychowawczej. [SPNA_05]
 KN_W04 [5/5] KN_W14 [4/5] KN_W15 [5/5]
Student potrafi identyfikować typowe zadania szkolne z celami kształcenia, w szczególności z wymaganiami ogólnymi podstawy programowej, oraz z kompetencjami kluczowymi. [SPNA_06]
 KN_U02 [5/5] KN_U04 [4/5] KN_U07 [3/5] KN_U12 [2/5]
Student potrafi identyfikować powiązania treści nauczania przedmiotu „Religia” z treściami nauczania innych przedmiotów. [SPNA_07]
 KN_U02 [5/5] KN_U07 [4/5] KN_U18 [5/5]
Student potrafi merytorycznie, profesjonalnie i rzetelnie oceniać prace uczniów wykonywana w klasie i w domu. [SPNA_08]
 KN_U10 [5/5] KN_U11 [5/5] KN_U13 [4/5]
Student potrafi rozpoznać typowe dla nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć błędy uczniowskie i wykorzystać je w procesie dydaktycznym. [SPNA_09]
 KN_U01 [4/5] KN_U06 [5/5] KN_U10 [5/5]
Student jest gotów do zachęcania uczniów do podejmowania prób badawczych oraz systematycznej aktywności fizycznej. [SPNA_10]
 KN_K05 [5/5] KN_K06 [5/5]
Student jest gotów do promowania i krytycznego wykorzystania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej. [SPNA_11]
 KN_K01 [4/5] KN_K06 [5/5]
Student ma pogłębioną wiedzę na temat uwarunkowań nauczania przedmiotu „Religia” w polskim systemie edukacyjnym. Zna i rozumie kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, w tym potrzebę zawodowego rozwoju, także z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz dostosowywania sposobu komunikowania się do poziomu rozwoju uczniów i stymulowania aktywności poznawczej uczniów, w tym kreowania sytuacji dydaktycznych; znaczenie autorytetu nauczyciela oraz zasady interakcji ucznia i nauczyciela w toku lekcji; moderowanie interakcji między uczniami; rolę nauczyciela jako popularyzatora wiedzy oraz znaczenie współpracy nauczyciela w procesie dydaktycznym z rodzicami lub opiekunami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem pozaszkolnym. [SPNA​_01]
 TMA_W12 [2/5] KN_W03 [5/5] KN_W04 [5/5] KN_W05 [4/5] KN_W06 [5/5] KN_W10 [3/5] TnMA_W02 [3/5] TnMA_W05 [3/5] TnMA_W07 [5/5] TnMA_W08 [3/5] TnMA_W12 [4/5]
Student ma pogłębioną wiedzę na temat metod kształcenia w odniesieniu do nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć. Zna i rozumie znaczenie kształtowania postawy odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej. [SPNA​_02]
 TMA_W12 [2/5] KN_W04 [5/5] KN_W14 [4/5] KN_W15 [5/5] TnMA_W07 [2/5] TnMA_W08 [3/5]
Student ma pogłębioną wiedzę na temat roli diagnozy, kontroli i oceniania w pracy dydaktycznej. Zna i rozumie ocenianie i jego rodzaje: ocenianie bieżące, semestralne i roczne, ocenianie wewnętrzne i zewnętrzne; funkcje oceny. [SPNA​_03]
 TMA_U06 [3/5] KN_W07 [5/5] KN_W08 [5/5] KN_W09 [5/5] TnMA_W07 [4/5] TnMA_W08 [4/5]
Student ma pogłębioną wiedzę na temat egzaminów kończących etap edukacyjny i sposobów konstruowania testów, sprawdzianów oraz innych narzędzi przydatnych w procesie oceniania uczniów w ramach nauczanego przedmiotu. [SPNA​_04]
 TMA_W14 [3/5] TMA_W17 [2/5] TMA_U14 [2/5] TMA_K05 [3/5] TMA_K09 [3/5] TMA_K10 [3/5] KN_W07 [5/5] KN_W08 [5/5] KN_W09 [5/5] TnMA_U01 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium pisemne [SPNA​_w​_1]
weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładów i wskazaną w sylabusie literaturę
 SPNA​_01 SPNA​_02
praca pisemna [SPNA​_w​_2]
konspekt lekcji z wykorzystaniem ścieżki edukacyjnej z innymi przedmiotami
 SPNA​_03
rozmowa [SPNA​_w​_3]
ustna rozmowa weryfikująca ogólną znajomość omawianych zagadnień
 SPNA​_04
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [SPNA​_fs​_1]
wykład wprowadzający w problematykę dotyczącą miejsca lekcji religii w polskim systemie edukacyjnym
 15
praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswojenie wiedzy odnośnie wskazanych zagadnień podstawowych oraz lekturę wybranych tekstów poszerzających wiedzę
 10
practical classes [SPNA​_fs​_2]
opracowanie ścieżek edukacyjnych
 15
przygotowanie do ćwiczeń przez samodzielną lekturę wskazanych tekstów oraz opracowanie konkretnych ścieżek edukacyjnych
 10
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)