Legal aspects of the functioning of individuals with Autism Spectrum Disorder Field of study: Special Education
Programme code: W3-SMPC19.2023

Module name: Legal aspects of the functioning of individuals with Autism Spectrum Disorder
Module code: PS_ASD_E1_PAF
Programme code: W3-SMPC19.2023
Semester:
  • winter semester 2027/2028
  • winter semester 2028/2029
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 2
Purpose and description of the content of education:
Celem Modułu Prawne aspekty funkcjonowania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu jest zapoznanie studentów z wybranymi przepisami prawa (krajowego i międzynarodowego) regulującymi funkcjonowanie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w sferze rodzinnej, społecznej i zawodowej. Obejmuje treści związane z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu jako podmiotami prawa, formalno-prawną sytuacją osób z autyzmem w Polsce, zasadami orzecznictwa na rzecz osób/uczniów z autyzmem, formami wsparcia osób z autyzmem i ich opiekunów oraz działaniami na rzecz ochrony praw osób z autyzmem w Polsce i na świecie.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): not applicable
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie prawne aspekty funkcjonowania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: zasady orzekania o niepełnosprawności, zagadnienie ubezwłasnowolnienia, ograniczenia w realizacji autonomii, rolę ulg i udogodnień, regulacje w zakresie organizacji edukacji i wsparcia społecznego tych osób, zagadnienie przemocy wobec osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; problem przemocy w kontekście prawnym [PS_ASD_E1_PAF_1]
 KN3_W03 [4/5]
W zakresie umiejętności absolwent potrafi analizować prawne aspekty funkcjonowania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zasady orzekania w tym zakresie; ocenić konsekwencje ubezwłasnowolnienia; wskazać ulgi i udogodnienia; oceniać organizację wsparcia społecznego osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu [PS_ASD_E1_PAF_2]
 KN3_U01 [3/5]
W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do zachowania zasad etyki zawodowej [PS_ASD_E1_PAF_3]
 KN3_K01 [4/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
lecture [PS_ASD_E1_PAF_fs1] 15 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Problem-based lecture [b01] 
Screen presentation [c07]  		exam PS_ASD_E1_PAF_1
practical classes [PS_ASD_E1_PAF_fs2] 15 Activating method – discussion / debate [b04] 
Activating methods: a case study [b07] 
Value-based methods – expressive methods [c09] 
Working with a computer [d01] 
Working with another teaching tool [d03] 
Individual work with a text [f02]  		course work PS_ASD_E1_PAF_2 PS_ASD_E1_PAF_3
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Getting acquainted with the syllabus content [b01] Consulting the curriculum and the organization of classes
reading through the syllabus and getting acquainted with its content
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)