Polish Philology Programme code: W1-S2FP19.2019

Field of study: | Polish Philology |
---|---|
Programme code: | W1-S2FP19.2019 |
Programme code (USOS): | W1-S2FP19 |
Faculty: | Faculty of Humanities |
Language of study: | Polish |
Academic year of entry: |
|
Level of qualifications/degree: | second-cycle studies |
Mode of study: | full-time |
Degree profile: | general academic |
Number of semesters: | 4 |
Degree: | magister (Master's Degree) |
Access to further studies: | the possibility of applying for post graduate and doctoral studies |
Specializations: |
|
Semester from which the specializations starts: | 1 |
Scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related and their percentage share in education: |
|
ISCED code: | 0232 |
The number and date of the Senate’s resolution: | 487 (28/01/2020) |
General description of the programme: | Studia na kierunku filologia polska pozwalają zdobyć wiedzę o języku polskim, historii literatury oraz współczesnym życiu literackim. Uczą samodzielnej aktywności intelektualnej, głębokiego rozumienia tekstów literackich oraz wszelkich innych wypowiedzi. Szczególny akcent pada również na konsekwencje przemian kulturowych dla języka i literatury oraz związki tych ostatnich z innymi dziedzinami życia społeczno-kulturalnego.
Studia przygotowują do świadomego uczestnictwa w kulturze oraz do refleksyjnego postrzegania przemian cywilizacyjnych.
Studia na kierunku filologia polskiej prowadzone są na Wydziale Filologicznym UŚ w Katowicach. |
---|---|
Organization of the process of obtaining a degree: | Organizacja procesu uzyskania dyplomu na studiach II stopnia
na kierunku filologia polska
§1
Założenia ogólne
Zasady dyplomowania stanowią uszczegółowienie obowiązującego Regulaminu studiów w Uniwersytecie Śląskim uchwalonego przez Senat Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach uchwałą nr 563 z dnia 26 kwietnia 2016 r.
§2
Wymagania stawiane pracom magisterskim
1. Praca magisterska jest końcowym elementem weryfikacji efektów kształcenia dla kierunku filologia polska prowadzonego na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego.
2. Praca magisterska stanowi wykonane samodzielnie opracowanie monograficzne problemu w formie pisemnej.
3. Praca magisterska powstaje w języku polskim jako języku właściwym dla reprezentowanej dziedziny, a jej temat, treść oraz sposób opracowania jest zgodny z kierunkiem studiów.
4. Wszelkie prawa autorskie z tytułu wykonanej pracy magisterskiej pozostają własnością studenta.
§3
Przygotowanie pracy magisterskiej
1. Temat pracy magisterskiej nie może powielać tematu ani treści innej pracy dyplomowej, rocznej lub semestralnej, która była przedmiotem wcześniejszych procedur związanych z weryfikacją efektów kształcenia.
2. Opracowując temat student ma obowiązek w sposób właściwy dla naukowych norm wydawniczych odnotować i zaznaczyć wszystkie przypadki wykorzystania wcześniejszych lub równoległych opracowań.
3. Praca dyplomowa dla studiów II stopnia powinna dowodzić nabycia umiejętności prowadzenia samodzielnej pracy badawczej oraz umiejętności przedstawienia wyników własnych badań w formie rozprawy naukowej. Student przygotowujący pracę magisterską powinien wykazać się umiejętnością doboru właściwej literatury przedmiotu i źródeł oraz opanowaniem przynajmniej w stopniu podstawowym warsztatu naukowego właściwej dla kierunku filologia polska dziedziny nauki.
4. Student wykonuje pracę magisterską pod kierunkiem uprawnionego do tego nauczyciela akademickiego co najmniej w stopniu doktora habilitowanego. W wyjątkowych sytuacjach Dziekan Wydziału Filologicznego w porozumieniu z właściwym dla kierunku studiów dyrektorem Instytutu może powierzyć opiekę nad pracą magisterską nauczycielowi akademickiemu posiadającemu stopień doktora.
5. Studentowi przysługuje prawo wyboru promotora spośród nauczycieli akademickich otwierających w roku dyplomowania studenta seminarium magisterskie. Liczbę studentów uczestniczących w seminariach określa dyrektor Instytutu. Limity studentów uczestniczących w seminariach dyplomowych nie dotyczą realizujących program kierunku filologia polska studentów Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych.
6. W przypadku liczby zgłoszeń studentów przekraczającej ustalony dla seminarium magisterskiego limit uczestników, ostateczną decyzję o składzie seminarium podejmuje promotor.
7. Przy ustalaniu tematu pracy magisterskiej powinny być brane pod uwagę zainteresowania studenta, prowadzone przez Instytuty badania naukowe oraz możliwości sprawowania opieki merytorycznej nad pracą dyplomową. Ostateczną decyzję w sprawie ustalenia tematu podejmuje promotor.
8. Promotor przekazuje dyrekcji Instytutu listę tematów realizowanych przez studentów w ramach seminarium magisterskiego najpóźniej do końca pierwszego semestru roku akademickiego poprzedzającego rok dyplomowania.
9. Ukończona praca magisterska musi zawierać następujące elementy:
– stronę tytułową według określonego dla kierunku wzoru (załącznik nr 1)
– spis treści
– część merytoryczną
– kompletną bibliografię uwzględniającą wszystkie wykorzystane w czasie powstawania pracy źródła.
– oświadczenie o samodzielnym wykonaniu pracy i identyczności wszystkich przedstawionych egzemplarzy z wersją elektroniczną (załącznik nr 2)
– egzemplarz pracy dyplomowej zachowany w formacie .doc, .docx, .rtf, pdf lub .txt na nośniku cyfrowym (płycie CD lub DVD) opisanym w sposób trwały czytelnym pismem z podaniem: imienia i nazwiska, tytułu pracy, numeru albumu i roku oddania pracy.
10. Podstawą zaliczenia seminarium magisterskiego jest przekazanie przez studenta promotorowi skończonej i kompletnej wersji pracy dyplomowej.
§4
Recenzja pracy magisterskiej
1. Po złożeniu pracy dyrektor Instytutu zleca ocenę pracy promotorowi pracy oraz powołanemu w tym celu recenzentowi. Spośród dwóch nauczycieli akademickich oceniających pracę przynajmniej jeden musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora. Oceny pracy dokonuje się według określonego wzoru (załącznik nr 3).
2. Pracę uznaje się za ocenioną pozytywnie z chwilą uzyskania dwóch pozytywnych ocen.
3. W przypadku jednej oceny negatywnej dyrektor Instytutu może na wniosek studenta lub promotora powołać dodatkowego recenzenta do oceny pracy. Dodatkowy recenzent musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora.
4. W przypadku potwierdzenia oceny negatywnej powołana przez dyrektora Instytutu komisja ustala możliwość ponownej oceny pracy po dokonaniu koniecznych uzupełnień lub zmian. Możliwość ponownego dopuszczenia pracy do procedury dyplomowej nie dotyczy przypadku świadomego powielenia tematu lub przypadku świadomego nieudokumentowania wcześniejszych lub równoległych opracowań.
5. Decyzja komisji o niemożliwości ponownego dopuszczenia pracy do procedury oznacza konieczność złożenia przez studenta nowej pracy.
§5
Egzamin magisterski
1. Studia drugiego stopnia na kierunku filologia polska kończą się egzaminem magisterskim.
2. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu magisterskiego jest zrealizowanie ustalonego dla kierunku planu studiów i programu nauczania.
3. Egzamin magisterski odbywa się przed powołaną przez Dziekana Wydziału Filologicznego w porozumieniu z właściwym dyrektorem Instytutu komisją, w której skład wchodzą co najmniej trzy osoby. Powołany do przewodniczenia komisji nauczyciel akademicki musi posiadać stopień doktora habilitowanego lub tytuł profesora.
4. Egzamin powinien się odbyć w terminie nie krótszym niż 10 dni od dnia złożenia ukończonej i kompletnej pracy.
5. Egzamin magisterski jest egzaminem ustnym.
6. Zakres egzaminu może obejmować wyłącznie wiedzę z przedmiotów podstawowych uwzględnionych w minimum programowym dla kierunku filologia polska.
7. Na wniosek studenta lub promotora, złożony nie później niż 7 dni przed ustalonym terminem egzaminu magisterskiego, dyrektor Instytutu zarządza przeprowadzenie go w formie otwartej. Wniosek ten winien zawierać informację o przewidywanej liczbie gości
8. Uczestniczący w egzaminie przeprowadzonym w formie otwartej goście nie mogą zadawać studentowi pytań oraz nie mogą uczestniczyć w tajnej części obrad komisji egzaminacyjnej ustalającej ocenę.
9. Ostateczną ocenę z pracy magisterskiej ustalają oceniający pracę promotor i recenzent. W sytuacjach spornych decyzję podejmuje przewodniczący komisji.
10. Ocena z egzaminu magisterskiego jest średnią cząstkowych ocen z odpowiedzi na zadane przez komisję pytania.
11. Ocenę na dyplomie oblicza się na podstawie ocen cząstkowych, gdzie średnia ze studiów stanowi ½ oceny ostatecznej, ocena z pracy dyplomowej ¼, ocena z egzaminu dyplomowego ¼.
12. W dyplomie ukończenia studiów wpisuje się ostateczny wynik studiów obliczony zgodnie
z zasadą:
– do 3,25: dostateczny;
– 3,26 do 3,75: dostateczny plus;
– 3,76 do 4,25: dobry;
– 4,26 do 4,60: dobry plus;
– 4,61 do 4,80: bardzo dobry;
– od 4,81: celujący.
13. W wyjątkowych sytuacjach komisja egzaminacyjna może podwyższyć ocenę, o której mowa w ust. 12, o pół stopnia, jeżeli student z pracy dyplomowej otrzymał ocenę bardzo dobrą oraz średnia z ostatnich dwóch lat studiów wynosiła co najmniej 4,0. Nie można podnieść oceny, o której mowa w ust. 12 na ocenę celującą. O podwyższeniu przewodniczący komisji egzaminacyjnej czyni adnotację w indeksie oraz protokole egzaminu dyplomowego, w którym zamieszcza uzasadnienie podjętej przez komisję decyzji.
14. Uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu magisterskiego jest warunkiem ukończenia studiów. Po jej uzyskaniu absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów I stopnia na kierunku filologia polska. |
Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission: | Filologia polska należy do tradycyjnych kierunków kształcenia akademickiego. Zgodnie z misją UŚ, kształcenie kierunkowe służy nie tylko przekazywaniu fachowej wiedzy z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa
(i dyscyplin pokrewnych), ale przede wszystkim – uczy twórczej postawy wobec świata, tradycji kulturowej i literackiej. Kierunek ma realizować cele strategiczne uczelni w zakresie innowacyjnego kształcenia i nowoczesnej oferty dydaktycznej (cel strategiczny nr 2 - indywidualizacja programów nauczania, bogata oferta specjalnościowa, treści nauczania odpowiadające przemianom metodologicznym w humanistyce). Wzrostowi umiędzynarodowienia kształcenia służy program samestralnych studiów polskich, adresowanych do studentów zagranicznych. Bogata oferty specjalnościowej pozwala ponadto realizować cel strategiczny nr 3 (tj. aktywne współdziałanie uczelni z otoczeniem), odpowiadając na potrzeby rynku pracy z uwzględnieniem regionalnej specyfiki. |
Specialization: | Creative Writing |
---|---|
General description of the specialization: | Oferta studiowania w ramach specjalności twórcze pisanie adresowana jest do osób, które z jednej strony wiążą swoją przyszłość z pracą w szeroko pojmowanym sektorze usług medialnych, z drugiej do wszystkich tych, którym nieobca jest myśl o różnych formach kariery literackiej czy artystycznej.
Podstawę programu nauczania stanowią zarówno przedmioty teoretyczne, podczas których studenci będą mogli poszerzyć swą wiedzę z zakresu zarówno historii i teorii literatury, jak i kultury najnowszej, oraz przedmioty praktyczne realizowane w formie warsztatów prowadzonych przez specjalistów z wybranych dziedzin. Dzięki zajęciom prowadzonym w ramach specjalności twórcze pisanie studenci uzyskują wiedzę o mechanizmach życia literackiego, funkcjonowaniu rynku książki w dzisiejszej kulturze czy rożnych formach obiegów wydawniczych. Jednocześnie zyskują też wysokie kompetencje językowe, czego wyrazem jest umiejętność tworzenia rozmaitych tekstów artystycznych, publicystycznych, jak i użytkowych.
Absolwenci specjalności twórcze pisanie zatrudnienie mogą znaleźć przede wszystkim w sektorze usług medialnych, instytucjach społecznych i kulturalnych (redakcjach, agencjach informacyjnych, portalach internetowych, agencjach reklamowych, urzędach administracji państwowych), a więc wszędzie tam, gdzie potrzebni są pracownicy dysponującym ogólną wiedzą humanistyczną oraz kompetencjami pozwalającymi tworzyć, przygotowywać i redagować teksty artystyczne, reklamowe, czy dziennikarskie. Są także przygotowani do pracy pisarskiej i scenopisarskiej, zarówno w sektorze filmowym i telewizyjnym, jak i gier komputerowych. |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska
Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych (obowiązek odbywania praktyk nie obejmuje studentów specjalności: dyskurs publiczny, literaturoznawstwo oraz twórcze pisanie). Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
Specialization: | Editorship and Editing for Publishing Purposes |
---|---|
General description of the specialization: | Edytorstwo i redakcja tekstu – student rozwija wiedzę i umiejętności dotyczące redagowania publikacji komercyjnych (w tym wykorzystania programów komputerowych do edycji tekstu oraz składu). Zdobywa również podstawy specjalistycznej wiedzy filologicznej z zakresu edycji tekstów dawnych, zasad redakcji naukowej i popularno-naukowej. Absolwent specjalności został przygotowany do pracy edytora, tekstologa i redaktora tekstu, w tym – w wydawnictwach specjalistycznych i naukowych. |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska
Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych (obowiązek odbywania praktyk nie obejmuje studentów specjalności: dyskurs publiczny, literaturoznawstwo oraz twórcze pisanie). Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
Specialization: | Journalism and Cultural Communications |
---|---|
General description of the specialization: | Dziennikarstwo i komunikacja kulturowa – student zdobywa podstawowe umiejętności z zakresu PR, rzecznikostwa prasowego, rozwija sprawność w posługiwaniu się mówionymi i pisanymi gatunkami użytkowymi. Posiada świadomość złożonych zależności między kulturą a innymi sferami społecznymi, uwzględnia rolę lokalnych i historycznych uwarunkowań życia publicznego. Jest przygotowywany do pracy w instytucjach kultury, redakcjach prasowych czy też związanych z mediami elektronicznymi oraz do roli analityka zjawisk w kulturze współczesnej i dawnej. |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska
Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych (obowiązek odbywania praktyk nie obejmuje studentów specjalności: dyskurs publiczny, literaturoznawstwo oraz twórcze pisanie). Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
Specialization: | Literary Studies |
---|---|
General description of the specialization: | Literaturoznawstwo – student pogłębia specjali-styczną wiedzę z zakresu historii i teorii literatury, ze szczególnym uwzględnieniem nowych orientacji ba-dawczych. Ujmuje literaturę jako istotny element kultury (dawnej i współczesnej), dostrzega związki z innymi sferami życia społecznego. Postrzega nowe idee artystyczne w kontekście przemian świadomości estetycznej. Absolwent specjalności jest przygotowany do roli znawcy literatury, eksperta w dziedzinie procesów społeczno-kulturowych oraz do kolejnego etapu edukacji akademickiej. |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska
Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych (obowiązek odbywania praktyk nie obejmuje studentów specjalności: dyskurs publiczny, literaturoznawstwo oraz twórcze pisanie). Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
Specialization: | Polish Language, Literature and Culture for Foreigners |
---|---|
General description of the specialization: | Język i literatura polska w świecie – student zapo-znaje się z teoriami komparatystyki i recepcji o nachy-leniu kulturowym oraz z podstawowymi kategoriami analizy i opisu zjawisk uobecniania się literatury lokal-nej / narodowej w świecie. Zajęcia są również rekon-strukcją sytuacji języka i literatury polskiej w świecie. Wiedza i umiejętności absolwenta umożliwiają mu ogląd rzeczywistości kulturowej w kategoriach trans-granicznych spotkań, pozwalają na pracę w instytu-cjach związanych z wymianą kulturalną, pomagają w pracy przekładowej, przygotowują do zdobycia uprawnień do nauczania języka polskiego jako obcego. |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska
Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych (obowiązek odbywania praktyk nie obejmuje studentów specjalności: dyskurs publiczny, literaturoznawstwo oraz twórcze pisanie). Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
Specialization: | Polish Language, Literature and Non-Literary Culture for Teachers |
---|---|
General description of the specialization: | Nauczycielska – student zdobywa uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela polonisty na pozio-mie szkoły ponadgimnazjalnej, zgodne ze standar-dami określonymi w rozporządzeniu MEN. Program specjalności obejmuje przedmioty przygotowujące: psychologię i pedagogikę, dydaktykę przedmiotową (dydaktykę języka polskiego i dydaktykę literatury polskiej) oraz przedmioty uzupełniające: konteksty literatury w szkole, wiedza o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych, prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych, edukacja językowa i literacka cudzoziemców. Podczas praktyk ciągłych specjalność kształci także umiejętności praktyczne nauczyciela polonisty. |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności nauczycielskiej
Dla studentów kontynuujących specjalność na poziomie studiów magisterskich uzupełniających: obowiązkowa praktyka w ramach specjalności nauczycielskiej kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 30 godzin roboczych. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie Praktyka dydaktycznej w liceum jest wymagane do zaliczenia III semestru. Dla studentów którzy realizują przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela: obowiązkowa praktyka w ramach specjalności nauczycielskiej kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 180 godzin roboczych.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
Specialization: | Public Discourse |
---|---|
General description of the specialization: | Dyskurs publiczny – student kształci kompetencje i umiejętności stylistycznej analizy gotowych tekstów medialnych, w tym doboru etykiety i estetyki języko-wej. Student dokonuje ekspertyzy tekstów promocyjnych, poznaje reguły ich tworzenia, przygotowując się do pracy w różnych instytucjach publicznych (np. działy public relations, wydziały ds. kontaktu z mediami, biura rzecznika prasowego, biura promocji i karier, punkty obsługi klienta). |
Internships (hours and conditions): | §1
Założenia ogólne
Zasady odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska stanowią uszczegółowienie Zarządzenia JM Rektora Uniwersytetu Śląskiego nr 41/2007 z dnia 27 czerwca 2012 r.
Obligatoryjne praktyki na kierunku filologia polska studiów drugiego stonia dotyczą studentów specjalności dziennikarstwo i komunikacja kulturowa, edytorstwo i redakcja tekstu, nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców. Ich zaliczenie jest jednym z warunków zaliczenia studiów w ramach kierunku.
Dla studentów specjalności dyskurs publiczny oraz specjalności literaturoznawstwo praktyki są nieobowiązkowe.
§2
Wymiar praktyk studentów specjalności innych niż nauczycielska
Obowiązkowa praktyka w ramach kierunku filologia polska musi trwać co najmniej 45 godzin roboczych (obowiązek odbywania praktyk nie obejmuje studentów specjalności: dyskurs publiczny, literaturoznawstwo oraz twórcze pisanie). Praktyki te mają charakter ciągły i powinny odbywać się w trakcie przerw międzysemestralnych. Preferowany termin praktyk to przerwa między II i III semestrem. Zgodnie z aktualnym planem studiów zaliczenie praktyki jest wymagane do zaliczenia III semestru.
§3
Zasady i forma odbywania praktyk w ramach kierunku filologia polska
1. Student zgłasza opiekunowi praktyk danej specjalności chęć odbycia praktyki we wskazanej przez siebie instytucji lub firmie. Profil instytucji lub działalność firmy musi odpowiadać zakresowi problemowo-tematycznemu kierunku. Student może również wybrać jako miejsce praktyki instytucję lub firmę, którą podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach właściwej specjalności.
2. Po wstępnej akceptacji ze strony opiekuna praktyk student uzyskuje pisemną zgodę na odbycie praktyki w wybranej instytucji lub firmie poświadczoną podpisem dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP na formularzu porozumienia o organizacji praktyki zawodowej (załącznik nr 1 do Rozporządzenia JM Rektora*). Przedstawiony do podpisu formularz powinien zawierać dane instytucji lub firmy, w której student będzie odbywał praktykę, oraz określony datami czas trwania praktyki. W miarę możności dokument powinien być już podpisany i opieczętowany przez zewnętrznego partnera.
3. Po przedstawieniu opiekunowi praktyk formularza porozumienia podpisanego przez dyrektora ds. dydaktycznych INoLP lub kierownika KMSP, jak też przez reprezentanta podmiotu zewnętrznego – student uzyskuje podpis opiekuna (wraz z pieczęcią INoLP lub KMSP) na skierowaniu na praktykę (załącznik nr 4 do Rozporządzenia JM Rektora).
4. W wypadku odbywania praktyki w instytucji lub firmie, która wcześnie podpisała z Wydziałem umowę o współpracy w ramach specjalności, student jest zwolniony z przedstawienia osobnego formularza porozumienia o organizacji praktyki (student otrzymuje od razu skierowanie).
5. Po zakończeniu praktyki student przedstawia dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP/ kierownikowi KMSP, koordynatorowi właściwej specjalności lub opiekunowi praktyk w ramach właściwej specjalności końcowy raport z przebiegu praktyki (wg wzoru ustalonego w załączniku nr 5 do Rozporządzenia JM Rektora). Po zapoznaniu się z raportem dyrektor ds. dydaktycznych INoLP lub kierownik KMSP, koordynator specjalności lub opiekun praktyk zalicza odbytą praktykę poprzez wpis w indeksie studenta. Raport zostaje następnie dołączony do akt studenta i uwzględniony w suplemencie do dyplomu.
6. Student może aplikować o zaliczenie praktyki bez jej odbycia na podstawie dokumentów potwierdzających jego staż pracy (umowa o pracę, umowa-zlecenie, umowa o dzieło, umowa o wolontariacie lub stażu zawodowym) w instytucji lub firmie zbliżonej profilem swej działalności do zakresu problemowo-tematycznego właściwej specjalności specjalności. Odpowiedni dokument w tej sprawie (załącznik nr 3 do Rozporządzenia JM Rektora) wraz z dokumentacją należy przedłożyć dyrektorowi ds. dydaktycznych INoLP lub kierownikowi KMSP.
7. Każdy student w dowolnym momencie studiów może aplikować o odbycie dodatkowej (nadobowiązkowej) praktyki. W takim wypadku musi jednak samodzielnie opłacić dodatkowe ubezpieczenie na czas jej trwania. Pozostała procedura przebiega tak samo jak w wypadku praktyk obowiązkowych. |
Graduation requirements: | §1
Wybór specjalności
W ramach studiów drugiego stopnia na kierunku filologia polska student wybiera jedną z proponowanych specjalności:
1/ dyskurs publiczny,
2/ dziennikarstwo i komunikacja kulturowa,
3/ edytorstwo i redakcja tekstu,
4/ literaturoznawstwo,
5/ nauczanie polonistyczne wśród cudzoziemców,
6/ nauczycielska
Wybór specjalności dokonuje się przy składaniu dokumentów na studia przez wypełnienie deklaracji wyboru specjalności
§2
Wymiar i zakres specjalności
Zajęcia wymagane w ramach określonej specjalności określone są w planie studiów obowiązującym dla danego rocznika studentów.
Warunkiem ukończenia studiów z określoną specjalnością jest uzyskanie kompletu punktów ECTS w ramach modułów przewidzianych dla danej specjalności
§3
Program specjalności
Program kursów w ramach specjalności dla danego rocznika studentów jest ustalany w ramach planu studiów.
Podmiotami uprawnionymi do wnioskowania o zmiany w programie specjalności są koordynatorzy specjalności w porozumieniu z Kierunkowym Zespołem ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.
§4
Praktyki zawodowe
Elementem programu specjalności są praktyki zawodowe w wymiarze określonym przez program oraz plan studiów. Przepis ten nie dotyczy specjalności dyskurs publiczny oraz literaturoznawstwo, gdzie praktyki zawodowe są nieobowiązkowe.
Szczegóły trybu odbywania praktyk zawiera dokument Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (zał. nr 5 do programu kształcenia na kierunku filologia polska).
§5
Wybór dodatkowej (drugiej) specjalności
Studenci kierunku filologia polska mają możliwość podjęcia bezpłatnych studiów w ramach dodatkowej (drugiej) specjalności, o ile w grupach zajęciowych na specjalności wskazanej przez studenta jako druga istnieją wolne miejsca. Przywilej ten przysługuje studentom, którzy ukończyli studia pierwszego stopnia co najmniej z wynikiem 4,0.
W razie konieczności sporządzenia listy rankingowej zainteresowanych studentów o miejscu na liście decyduje wynik studiów pierwszego stopnia.
Ukończenie dodatkowej (drugiej) specjalności uprawnia do otrzymania dodatkowego (drugiego) dyplomu ukończenia studiów jedynie w wypadku zrealizowania pełnego programu studiów przewidzianego dla kierunku filologia polska oraz specjalności wybranej jako dodatkowa (druga). |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
KNOWLEDGE The graduate: |
---|
has knowledge of the position of Polish studies among other humanities, understands the role of interdisciplinary research for the development of the basic discipline [K_W01] |
knows the main schools, research orientations, strategies and methods of research used in the humanities and social sciences; understands the postulate of multiparadigmatism and interdisciplinary of research conduction [K_W02] |
knows about the prospects for development and the challenges for modern humanities [K_W03] |
has an in-depth knowledge of the relationship of language studies with other selected fields of science (sociology, philosophy, psychology, media studies, cultural studies, aesthetics, ethics) [K_W04] |
has a basic knowledge of historical transformations and various research paradigms in literary studies and linguistics [K_W05] |
has a structured and detailed knowledge of the directions and methodologies of research on modern literary studies [K_W06] |
has a structured and detailed knowledge of the directions and methodologies of research on modern linguistics [K_W07] |
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of history of the Polish literature [K_W08] |
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of social diversity of the Polish language [K_W09] |
has an in-depth detailed knowledge that leads to the major in the field of history of the Polish language [K_W10] |
has an in-depth knowledge of the influence of other cultures on Polish literature and language; has a basic knowledge of the reception of Polish culture abroad [K_W11] |
has knowledge of the mutual relationships between literature and other fields of art [K_W12] |
has knowledge of the relationships between literature and other Polish styles, non-literary discourses and language practices [K_W13] |
has knowledge of the socio-cultural importance of gender roles for past and present literature [K_W14] |
has a structured knowledge of cultural conditions of communication processes [K_W15] |
has a detailed knowledge of contemporary achievements, research centres and schools in the field of literary studies [K_W16] |
has a detailed knowledge of contemporary achievements, centres and research schools in the field of linguistics [K_W17] |
knows the methods of analysis and interpretation of a literary text at an advanced level (structure, hermeneutics, psychoanalytic inspirations, post-structuralism) [K_W18] |
knows the assumptions and methods of modern linguistic methodologies at an advanced level (historical stylistics, historical semantics, cognitive semantics, linguistic genology, discourse analysis, pragmalinguistics, sociolinguistics) [K_W19] |
knows and understands the principles of research and scientific ethics; knows the concepts of copyright and understands the need to protect intellectual property [K_W20] |
has knowledge of cultural texts and literary texts in different communication circuits; the graduate is familiar with mutual relationships between literary circuits [K_W21] |
has an in-depth, detailed knowledge of cultural institutions and modern literary life [K_W22] |
can identify centres dedicated to promoting, sustaining and developing the culture of the Polish language [K_W23] |
has an in-depth knowledge of selected scientific methods and is familiar with issues specific to the discipline of science not related to the programme [K_W24] |
SKILLS The graduate: |
---|
can search, analyse, select, evaluate and use source and scientific information literature in terms of literary studies, linguistics and related disciplines; the graduate can form critical conclusion on these bases [K_U01] |
can confront different research views of a given problem related to literary studies or linguistics, define their methodological and ideological assumptions [K_U02] |
can consider a research problem from the perspective of several methodologies of literary studies, choosing the appropriate exemplification [K_U03] |
can consider a research problem from the perspective of several methodologies of linguistics, choosing the appropriate exemplification [K_U04] |
can refer critically to scientific literature in the field of literary studies and linguistics [K_U05] |
can deliberately and effectively use knowledge in other humanities (or social sciences) in considerations from the field of literary studies or linguistics [K_U06] |
can independently analyse and interpret a literary text using methodological inspirations of modern humanities [K_U07] |
can independently analyse and interpret non-literary utterance or language practice using methodological inspirations of modern humanities [K_U08] |
can interpret linguistic and literary phenomena through the prism of socio-cultural diversity of communication circuits [K_U09] |
has the ability to argue substantively, to draw research conclusions and a synthetic summary with the deliberate use of literature in the fields of literary studies, linguistics and related disciplines [K_U10] |
has the ability to form critical opinions on literary works [K_U11] |
can write a review or critical literary draft for different communication circuits and the target groups [K_U12] |
participates as a listener and debater in student scientific life; the graduate is able to comment critically on the paper that they have heard [K_U13] |
can prepare a master's thesis, corresponding to all standards of academic level under the scientific supervisor [K_U14] |
has an in-deep ability to pose and analyse problems based on the obtained content from the field of scientific discipline not related to the programme [K_U15] |
communicates in a foreign language using communication language competences at an advanced level. The graduate has the ability to read with comprehension complex scientific texts and has an in-depth ability to prepare various written works (including research papers) and oral presentations related to detailed issues from the scope of a given programme in a foreign language [K_U16] |
SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
---|
understands the need to further develop their knowledge and skills [K_K01] |
understands the need to work towards levelling the chances and act against different forms of social exclusion [K_K02] |
can work in the team that carries out a particular task designated independently or by a university teacher [K_K03] |
can effectively plan the performance of a task designated independently or by a university teacher [K_K04] |
shows respect for the workshop of a Polish teacher and especially in terms of monuments of language and culture [K_K05] |
shows respect for cultural creators, cultural promoters and researchers [K_K06] |
is aware of the importance of language and literary tradition in producing culture as a national, local and environmental good [K_K07] |
understands the importance of language and literature for defining and solving cultural and social problems [K_K08] |
understands the phenomenon of multiculturalism and is aware of the importance of the permeability of cultural influences [K_K09] |
understands the importance and cultural value of the regional diversity of the Polish language [K_K10] |
systematically participates in cultural life (including literary life) and is aware of the importance of their region for Polish literary culture [K_K11] |
adopts the functions of an author (creator) of texts in the journalistic, literary, critical and research circuits [K_K12] |
in interested in new phenomena in literary and cultural life [K_K13] |
understands the social and cultural role of popular literature [K_K14] |
is a propagator of correct Polish in their social and professional environment and is interested in the transformation of the present Polish language [K_K15] |
understands the need for an interdisciplinary approach to the solution of problems, the need for integration of knowledge from different disciplines and the practice of self-education to deepen the acquired knowledge [K_K16] |
KNOWLEDGE The graduate: |
---|
understands the basics of education philosophy and pedagogical axiology, the specificity of the main educational environments and processes taking place in them; [KN_W01] |
knows and understands classical and contemporary theories of human development, education, learning and teaching or education and their application values; [KN_W02] |
understands the role of a teacher or an educator in modelling students' attitudes and behaviours; [KN_W03] |
knows standards, procedures and good practices in pedagogical activities (pre-school education, teaching in primary and secondary schools, technical and vocational schools, special needs schools and special and integration divisions in various types of educational centres and in lifelong learning); [KN_W04] |
knows the issue of inclusive education, as well as the manners of realisation of the principle of inclusion; [KN_W05] |
knows the diversity of educational needs of students and the resulting school tasks related to adapting the education and training process; [KN_W06] |
knows ways of designing and conducting diagnostic activities in pedagogical practice; [KN_W07] |
knows the structure and functions of the school education system – the objectives, legal bases, organisation and functioning of educational, teaching and care institutions as well as alternative forms of education; [KN_W08] |
knows the legal basis of the school education system necessary for the proper implementation of educational activities; [KN_W09] |
knows the rights of children and persons with disabilities; [KN_W10] |
knows the principles of safety and health at work in educational, teaching and care institutions and the legal responsibility of the teacher in this regard, as well as the rules on first aid; [KN_W11] |
understands interpersonal and social communication processes and their regularities and disruptions; [KN_W12] |
knows the basics of functioning and pathologies of the speech organ, the principles of voice emission, the bases of functioning of the organ of sight and the organ of balance; [KN_W13] |
knows the teaching content and typical learning difficulties; [KN_W14] |
knows methods for teaching and selection of effective teaching resources, including online resources, supporting the teaching of a subject or conducting classes, taking into account the diverse educational needs of students; [KN_W15] |
SKILLS The graduate: |
---|
can observe pedagogical situations and events, analyse them using pedagogical and psychological knowledge and propose solutions to problems; [KN_U01] |
can adequately select, create and adapt materials and resources, including those related to information and communication technologies and working methods to individually design and effectively implement pedagogical, teaching, educational and care activities to meet students’ diverse needs; [KN_U02] |
can identify students’ needs, opportunities and aptitudes and design and conduct activities that support the integral development of students, their activity and participation in the education and teaching processes and in society; [KN_U03] |
to design and implement curricula, considering the diverse educational needs of students; [KN_U04] |
to design and implement educational and preventive programmes related to the content and educational and preventive activities targeted at students, their parents or carers and teachers; [KN_U05] |
to create educational and teaching situations that motivate students to learn and work on themselves, analyse their effectiveness and modify activities to achieve the desired educational and teaching outcomes; [KN_U06] |
to work with students and arouse their interests and develop their talent, to properly select the teaching content, tasks and forms of work as part of self-education and to promote students’ achievements; [KN_U07] |
to develop among students creativity and the ability to think independently and critically; [KN_U08] |
to effectively animate and monitor the implementation of students’ team educational activities; [KN_U09] |
can use the assessment process and feedback to stimulate students in their work on their own development; [KN_U10] |
can monitor students’ progress, activity and participation in the school social life; [KN_U11] |
can work with children with special educational needs, including children with adaptive difficulties related to migration experience, those coming from culturally diverse backgrounds or with a limited knowledge of Polish; [KN_U12] |
can responsibly organise the student's school and extra-school work, while respecting his or her right to rest; [KN_U13] |
can effectively implement actions to support students in a conscious and responsible making educational and professional decisions; [KN_U14] |
can correctly use Polish and can use the terminology of the subject correctly and adequately to the age of the students; [KN_U15] |
can use the speech organ in accordance with the rules of voice emission; [KN_U16] |
can provide first aid; [KN_U17] |
can independently develop pedagogical knowledge and skills using a variety of sources, including foreign sources and technology; [KN_U18] |
SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
---|
can use universal principles and ethical norms in professional activities based on respect for every person; [KN_K01] |
can build a relationship of mutual trust between all parties in the education and teaching process, including parents or guardians of students, and can integrate them into activities conducive to educational efficiency; [KN_K02] |
can communicate with people from different backgrounds and of different emotional backgrounds, can resolve conflicts in dialogue and create a good atmosphere for communication in the classroom and beyond; [KN_K03] |
can make decisions related to the organisation of the education process in inclusive education; [KN_K04] |
can identify the specificity of the local environment and co-work for the benefit of students and the environment; [KN_K05] |
can design activities for the development of the school or an institution of the education system and can stimulate the improvement in the quality of work of these institutions; [KN_K06] |
can work in a team, can perform different roles in it and work with teachers, educators, specialists, parents or guardians of students and other members of the school and local community. [KN_K07] |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
C | ||||
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] | Polish | course work | practical classes: 30 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
B | ||||
Publikacje elektroniczne [02-FP-ERT-S2-PE] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
C | ||||
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] | Polish | course work | practical classes: 30 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
C | ||||
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] | Polish | course work | practical classes: 30 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
B | ||||
Podstawy glottodydaktyki [02-FP-NP-S2-PG] | Polish | course work | lecture: 15 | 2 |
Psychologiczne i pedagogiczne podstawy nauczania języków obcych [02-FP-NP-S2-PPP] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
B | ||||
Dydaktyka języka polskiego w szkole ponadpodstawowej [02-FP-PN-S2-DJP] | Polish | exam | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowoczesne formy wspierania rozwoju ucznia [02-FP-PN-S2-NFW] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 1 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura najnowsza [02-FP-S2-LN] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Metodologia badań językoznawczych [02-FP-S2-MBJ] | Polish | exam |
lecture: 15
discussion classes: 30 |
6 |
Proseminarium I [02-FP-S2-PROS.1] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej do roku 1918 [02-FP-S2-WZLPdo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
6 |
Zagadnienia płci kulturowej w literaturze i kulturze [02-FP-S2-ZPK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
C | ||||
Filozofia XX wieku [02-FP-S2-FXX] | Polish | course work | practical classes: 30 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Poetyki bestsellerów [02-FP-TP-S2-PB] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Warsztaty artystyczne (poezja i proza) [02-FP-TP-S2-WA] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Warsztaty krytyczne (teksty użytkowe) [02-FP-TP-S2-WK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Nowoczesne wydawnictwo - organizacja, marketing, strategie wyd. [02-FP-ERT-S2-NW] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
3 |
Opracowanie językowe - warsztaty [02-FP-ERT-S2-OJ] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Zagadnienia edytorstwa staropolskiego [02-FP-ERT-S2-ZES] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Kanon kina światowego [02-FP-DKU-S2-KKS] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
3 |
Krytyka literacka [02-FP-DKU-S2-KL] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
2 |
Warsztaty specjalnościowe I [02-FP-DKU-S2-WS.1] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Krytyka literacka [02-FP-LIT-S2-KL] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 45 |
4 |
Pogranicza i korespondencje sztuk [02-FP-LIT-S2-PKS] | Polish | course work | practical classes: 30 | 3 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego I [02-FP-NP-S2-NJP.1] | Polish | exam | laboratory classes: 20 | 2 |
Podstawy fonetyki i prawidła wymowy polskiej [02-FP-NP-S2-PF] | Polish | exam | laboratory classes: 15 | 2 |
Praktyczna gramatyka języka polskiego z elementami gramatyki porównawczej [02-FP-NP-S2-PGJP] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Dydaktyka literatury w szkole ponadpodstawowej [02-FP-PN-S2-DL] | Polish | exam | laboratory classes: 30 | 3 |
Pedagogika [02-FP-PN-S2-Ped] | Polish | course work | lecture: 15 | 2 |
Psychologia [02-FP-PN-S2-Ps] | Polish | course work | lecture: 15 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Historia języka polskiego [02-FP-S2-HJPL] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Metodologia badań literackich [02-FP-S2-MBL] | Polish | exam |
lecture: 30
laboratory classes: 30 |
6 |
Praca dyplomowa (magisterska) I [02-FP-S2-PDMGR.1] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium II [02-FP-S2-PROS.2] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Retoryka [02-FP-S2-R] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
3 |
Wybrane zagadnienia literatury polskiej po roku 1918 [02-FP-S2-WZLPpo1918] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
5 |
B | ||||
Stylistyka wypowiedzi publicznej [02-FP-DP-S2-SWP] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Techniki i metody promocji [02-FP-DP-S2-TMP] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 3 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Pisarze i ekonomia [02-FP-TP-S2-PIE] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
3 |
Warsztaty copywriterskie [02-FP-TP-S2-WC] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Warsztaty scenopisarskie [02-FP-TP-S2-WS] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 3 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Krytyka tekstu i edycje krytyczne [02-FP-ERT-S2-KTED] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Opracowanie techniczne - warsztaty [02-FP-ERT-S2-OT-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Podstawy poligrafii [02-FP-ERT-S2-PP] | Polish | course work | lecture: 15 | 1 |
Praktyki specjalnościowe (międzysemestralne) [02-FP-ERT-S2-PS] | Polish | course work | internship: 45 | 2 |
Współczesny rynek książki. Książka a inne media [02-FP-ERT-S2-WRK] | Polish | course work | laboratory classes: 15 | 1 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Doskonalenie warsztatu dziennikarskiego [02-FP-DKU-S2-DWD] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Literatura popularna - wybrany kurs [02-FP-DKU-LIT-S2-LP] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praktyki specjalnościowe (międzysemestralne) [02-FP-DKU-S2-PS] | Polish | course work | internship: 45 | 2 |
Przemiany sztuki współczesnej - wybrane zagadnienia [02-FP-DKU-S2-PSW] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Warsztaty specjalnościowe II [02-FP-DKU-S2-WS.2] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 3 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Główne nurty literatury europejskiej XX wieku [02-FP-LIT-S2-GNLEXX] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
Literatura popularna - wybrany kurs [02-FP-DKU-LIT-S2-LP] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Literatura wobec historii idei [02-FP-LIT-S2-LwHI] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 3 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Język polski w świecie [02-FP-NP-S2-JPS] | Polish | course work | lecture: 10 | 1 |
Kultura języka i normy zachowań językowych [02-FP-NP-S2-KJNZJ] | Polish | course work | laboratory classes: 15 | 2 |
Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego II [02-FP-NP-S2-NJP.2] | Polish | exam | laboratory classes: 20 | 3 |
Nauczanie literatury i kultury polskiej [02-FP-NP-S2-NLKP] | Polish | exam | laboratory classes: 30 | 3 |
Praktyka [02-FP-NP-S2-PS] | Polish | course work | internship: 45 | 2 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 3 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Konteksty literatury w szkole [02-FP-PN-S2-KL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Podstawy logopedii [02-FP-PN-S2-PL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Praktyka zawodowa: dydaktyczna w liceum [02-FP-PN-S2-PDL] | Polish | course work | internship: 30 | 2 |
Wiedza o uczniu o specjalnych potrzebach edukacyjnych [02-FP-PN-S2-WUSPE] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Kultura literacka [02-FP-S2-KUL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Nowy regionalizm [02-FP-S2-NR] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Praca dyplomowa (magisterska) II [02-FP-S2-PDMGR.2] | Polish | course work | tutoring: 15 | 1 |
Proseminarium III [02-FP-S2-PROS.3] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Przedmiot językoznawczy (do wyboru) [02-FP-S2-PJ] | Polish | course work | discussion classes: 30 | 3 |
Teorie interpretacji [02-FP-S2-TI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
B | ||||
Estetyka wypowiedzi publicznej [02-FP-DP-S2-EWP] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Język w mediach elektronicznych [02-FP-DP-S2-JME] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Specjalnościowy wykład monograficzny [02-FP-DP-S2-SWM] | Polish | course work | lecture: 30 | 3 |
C | ||||
Język obcy - warsztaty [02-FP-S2-JO-W] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Literatura a inne sztuki [02-FP-TP-S2-LAIS] | Polish | exam |
lecture: 15
laboratory classes: 15 |
3 |
Zasady redakcji książki i self-publishing [02-FP-TP-S2-ZRK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Przygotowanie edycji tekstu literackiego [02-FP-ERT-S2-PETL] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 5 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Nowe zjawiska w kulturze - wybrany kurs [02-FP-DKU-S2-NZK] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
Warsztaty specjalnościowe III [02-FP-DKU-S2-WS.3] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Postsekularyzm - teologia wobec teorii literatury [02-FP-LIT-S2-PT] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 5 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Multimedia w nauczaniu języka i kultury [02-FP-NP-S2-M] | Polish | course work | laboratory classes: 15 | 1 |
Nauczanie polonijne [02-FP-NP-S2-NP] | Polish | course work |
lecture: 15
laboratory classes: 30 |
4 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Edukacja językowa i literacka cudzoziemców [02-FP-PN-S2-EJLC] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Prawny i etyczny wymiar działań edukacyjnych [02-FP-PN-S2-PEWDE] | Polish | course work | lecture: 15 | 1 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Literatura i doświadczenie [02-FP-S2-LID] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 4 |
Praca dyplomowa (magisterska) III [02-FP-S2-PDMGR.3] | Polish | exam | tutoring: 15 | 10 |
Proseminarium IV [02-FP-S2-PROS.4] | Polish | course work | proseminar: 30 | 4 |
Wykład monograficzny [02-FP-S2-WM] | Polish | course work | lecture: 30 | 2 |
B | ||||
Język promocji [02-FP-DP-S2-JP] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 2 |
Komunikacja interpersonalna [02-FP-DP-S2-KI] | Polish | course work | laboratory classes: 30 | 3 |
C | ||||
Moduł społeczny [02-FP-S2-MS] | Polish | course work | lecture: 30 | 5 |