Philosophy Programme code: W1-N2FI19.2021

Field of study: | Philosophy |
---|---|
Programme code: | W1-N2FI19.2021 |
Programme code (USOS): | W1-N2FI19 |
Faculty: | Faculty of Humanities |
Language of study: | Polish |
Academic year of entry: |
|
Level of qualifications/degree: | second-cycle studies |
Mode of study: | part-time |
Degree profile: | general academic |
Number of semesters: | 4 |
Degree: | magister (Master's Degree) |
Access to further studies: | the possibility of applying for post graduate and doctoral studies |
Specializations: | Philosophical - Cultural |
Semester from which the specializations starts: | 1 |
Scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related and their percentage share in education: | philosophy (humanities) [leading discipline]: 100% |
ISCED code: | 0223 |
The number and date of the Senate’s resolution: | 154 (29/06/2021) |
General description of the programme: | Studia filozoficzne oferowane przez Instytut Filozofii Uniwersytetu Śląskiego umożliwiają zarówno zdobycie ogólnej wiedzy z historii idei i myśli filozoficznych, jak i praktycznych umiejętności i kompetencji społecznych, które są coraz częściej poszukiwane na coraz bardziej nasyconym specjalistami rynku pracy. Absolwent studiów filozoficznych przedstawia zatem wysoką kulturę intelektualną popartą wiedzą o szerokim zakresie problemowym, a ponadto dysponuje umiejętnościami i kompetencjami, które umożliwiają mu elastyczne dostosowanie się do dynamicznie zmieniającego się rynku pracy oraz dają podstawy do samodzielnego i dojrzałego podejścia do życia. Wymiana poglądów, jakie towarzyszą dyskusjom na zajęciach i w kontaktach towarzyskich, wyrabiają postawę tolerancji i otwarcia. Nabyta wiedza pozwala na krytyczny stosunek do współczesnego świata. Dystans i otwartość wobec spraw życia codziennego daje pole do wykazywania kreatywności wobec jego problemów. Dodatkowo praktyczne umiejętności w zakresie krytycznej analizy informacji, uporządkowanego i logicznego myślenia, formułowania i uzasadniania opinii i rozumienia złożonych zjawisk współczesnego świata dają doskonałe narzędzia, jakimi posługuje się współczesny intelektualista, posiadający swoje własne zdanie, myślący krytycznie, abstrakcyjnie ale i twórczo, odrzucający obiegowe opinie, stereotypy i przesądy. |
---|---|
Organization of the process of obtaining a degree: | Student wybiera promotora pracy dyplomowej z listy seminariów dyplomowych dostępnych w danym roku akademickim, a następnie rejestruje się na wybrane seminarium w systemie USOS. Student wraz z promotorem ustala temat pracy i w ciągu trzech semestrów realizuje poszczególne efekty uczenia się założone w opisie modułu. Egzamin dyplomowy (licencjacki i magisterski) składany jest w formie ustnej przed komisją powołaną przez Instytut Filozofii składającą się̨ z przewodniczącego i dwóch członków (promotor pracy, recenzent pracy). Procedura składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych jest zgodna z Zarządzeniem nr 16 Rektora UŚ w Katowicach z dnia 28.01.2015 roku. |
Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission: | Instytut Filozofii, kierując się zasadami zgodnymi z Misją Uniwersytetu Śląskiego, nawiązuje w swojej działalności badawczo-dydaktycznej do przyjętej przez Senat „Strategii rozwoju Uniwersytetu Śląskiego na lata 2020-2025”. Cele strategiczne Instytutu Filozofii są zbieżne z celami Uniwersytetu Śląskiego.
- Filozofia jest jednym z trzech kierunków studiów prowadzonych przez Instytut Filozofii, w którym realizowane są badania w zakresie nauk humanistycznych, jak również o charakterze interdyscyplinarnym (kognitywistyka). Badania podstawowe, wykonują poszczególne zespoły badawcze Instytutu Filozofii (dotyczą one m.in. problematyki historii filozofii starożytnej, średniowiecznej, nowożytnej, współczesnej, najnowszej, historii filozofii polskiej, filozofii systemowej, filozofii systematycznej, społecznej, antropologii, etyki, estetyki, metodologii nauk, logiki, epistemologii, ontologii, filozofii języka, filozofii umysłu, kognitywistyki). Badania ukierunkowane są zarówno na klasyczne problemy filozoficzne, jak i te, nurtujące współczesnego człowieka i wymagające osadzenia refleksji humanistycznej w szerszej, interdyscyplinarnej perspektywie, łączącej dziedziny nauk humanistycznych, społecznych, ścisłych i przyrodniczych z naukami inżynieryjno-technicznymi. Badania te prowadzone są często we współpracy z Europejskimi ośrodkami naukowymi, a środki finansowe na ich realizację pochodzą z dotacji statutowych oraz grantów badawczych.
- Wykładowcy prowadzący zajęcia na kierunku Filozofia poszerzają swoje kompetencje dydaktyczne w zakresie wykorzystywania nowych technologii, biorąc udział w szkoleniach rozwijających ich kompetencje dydaktyczne i językowe (np. programy DUO i POWER), a także współtworząc i realizując międzynarodowe projekty takie jak E-Learning Prospects for Humanities (ELEPHANT). W ofercie dydaktycznej Instytutu znajdują się kursy wspomagane metodami e-learningowymi, a studenci filozofii uczestniczą regularnie w zajęciach prowadzonych przez visitng professors.
- W ramach umiędzynarodowienia kształcenia kierunek oferuje studentom specjalność międzynarodową prowadzoną razem z Instytutem Filozofii Uniwersytetu Matej Bela w Bańskiej Bystrzycy i Wydziałem Filozoficznym Uniwersytetu Ostrawskiego. Osoby wybierające tę specjalność mogą porównać stan badań oraz metod badawczych w poszczególnych ośrodkach naukowych, co pozwola im zrozumieć nie tylko kontekst omawianych podczas studiów zagadnień, ale również umieścić je w szerszej (to znaczy międzynarodowej) perspektywie. Obok międzynarodowej specjalności studenci korzystają także z bogatej oferty programów wymiany studentów (Erasmus+ oraz innych).
- Na kierunku Filozofia wdrażany jest model nauczania oparty na zasadach tutoringu. Ten tryb prowadzenia zajęć skupia się na zindywidualizowanej i dopasowanej do potrzeb konkretnego studenta ścieżce kształcenia o charakterze projektowo-problemowym (programy: Mistrzowie Dydaktyki, Jeden Uniwersytet – Wiele Możliwości. Program Zintegrowany, czy Uniwersytet Humanistów w Uniwersytecie Śląskim).
- Filozofia wpisuje się w koncepcję uniwersytetu dostępnego i otwartego. Wykładowcy prowadzący zajęcia na kierunku posiadają bogate doświadczenie w popularyzacji treści naukowych, choćby przez uczestnictwo w kolejnych edycjach Śląskiego Festiwalu Nauki, Dni Darwina, Dni Mózgu czy częstych wykładach i warsztatach prowadzonych w szkołach.
- Zajęcia na kierunku Filozofia są ściśle powiązane z badaniami, prowadzonymi przez pracowników Instytutu Filozofii, owocem tego połączenia jest ukierunkowanie prac dyplomowych na rozwiązanie problemu badawczego. W wyniku tego prace zespołów naukowo-badawczych często prowadzone są przy partnerskim współudziale studentów i doktorantów.
Filozofia jest laboratorium ludzkiej myśli, w którym testowane są rozmaite koncepcje, od najbardziej abstrakcyjnych teorii logicznych, przez wielowymiarowe systemy metafizyczne, aż po, znajdujące zastosowanie w praktyce, idee etyczne czy estetyczne. Filozofia przenika inne dziedziny nauki i dzięki temu stanowi niepowtarzalną propozycję w ofercie studiów każdego uniwersytetu. Korzysta na tym absolwent, osoba mogąca płynnie poruszać się po prowadzonych według ścisłych zasad metodologicznych badaniach, rozważaniach nad logikami wielowartościowymi, czy bliską poezji refleksją nad rolą człowieka we wszechświecie i sensem życia. Dzięki temu absolwentom filozofii łatwiej jest, nie tylko odnaleźć się w rzeczywistości różnorodnych dyskursów, ale też wprowadzać i dostrzegać w nich porządek. Osoba o takim profilu intelektualnym jest, wbrew potocznej opinii, atrakcyjnym i konkurencyjnym pracownikiem, o czym świadczą liczne badania rynku.
. |
Specialization: | Philosophical - Cultural |
---|---|
General description of the specialization: | Specjalność filozoficzno-kulturowa nastawiona jest na rozwijanie i pogłębianie wiedzy o subdyscyplinach filozofii, które odgrywają istotną rolę w interpretacji szeroko pojmowanej aktywności człowieka. Szczególny nacisk położony jest na wykształcenie umiejętności rozumienia zjawisk i procesów z uwzględnieniem wielu perspektyw teoretycznych oraz różnorodnych form przejawiania się kultury. Studiujący będą mogli poznać nowatorskie, współczesne koncepcje umożliwiające lepsze zrozumienie aktualnej sytuacji, aby świadomie odpowiadać na wyzwania oraz kryzysy związane z dynamicznie zachodzącymi przemianami. Rozumienie ich złożoności, dostrzeganie uwarunkowań i odmienności na tle tradycji kulturowej epok wcześniejszych, rozwijanie krytycznego i kreatywnego podejścia, przynosi praktyczne umiejętności pożądane w różnych sferach życia społecznego i zawodowego. |
Internships (hours and conditions): | Nie dotyczy |
Graduation requirements: | Zaliczenie modułów przewidzianych w planie studiów dla specjalności. |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | Nie dotyczy |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | philosophy (humanities): 100% |
KNOWLEDGE The graduate: |
---|
has a comprehensive knowledge and an in-depth understanding of the role of philosophical reflection in shaping culture [F2_K_W01] |
has an extended knowledge of the position and importance of philosophy in relation to other sciences and the subject-related and methodological specificities of philosophy [F2_K_W02] |
knows and understands the relationship between philosophy and sciences at a level that allows cooperation with specialists in other fields of science. [F2_K_W03] |
has advanced and in-depth knowledge of philosophical terminology in Polish [F2_K_W04] |
has an extended knowledge of the norms that constitute and regulate structures and social institutions and of the sources of these norms, their nature and changes [F2_K_W05] |
understands the influence of norms on the shape of individual and social life [F2_K_W06] |
knows the terminology of a particular philosophical subdiscipline in a foreign language of their choice. [F2_K_W07] |
knows and understands the relationships between the main philosophical subdisciplines. [F2_K_W08] |
has a structured knowledge of the main philosophical directions and understands the relationships between these directions. [F2_K_W09] |
knows the chosen directions and opinions of the modern philosophy in terms of one block of main philosophical subdisciplines:
1) logic, metaphysics, epistemology, philosophy of mind or
2) ethics, philosophy of politics, social philosophy, or
3) aesthetics, philosophy of culture [F2_K_W10] |
understands the concepts of the representative of a given philosophical trend or the current state of research in the field of selected philosophical issues. [F2_K_W11] |
knows the historical development of leading philosophical ideas. [F2_K_W12] |
has a broad knowledge of the relationships between the formation of philosophical ideas and changes in culture and society. [F2_K_W13] |
has an extended knowledge of the relationships between structures and social institutions. [F2_K_W14] |
has knowledge of the types of social ties (family, social, cultural, professional, organizational, territorial, economic, political, legal ties) and of the regularities they are subjected to [F2_K_W15] |
has an in-depth knowledge of the types of social ties [F2_K_W16] |
has a thorough knowledge of the research methods and argumentation strategies of the selected philosophical subdiscipline [F2_K_W17] |
has a thorough knowledge of the methods of interpretation of a philosophical text [F2_K_W18] |
knows how to search for information about terms, publications, publishing houses, and information related to philosophy [F2_K_W19] |
knows and understands philosophical ideas that form the foundations of culture [F2_K_W20] |
ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [W_OOD] |
SKILLS The graduate: |
---|
searches, analyses, evaluates, selects and uses information from sources. [F2_K_U01] |
independently acquires knowledge and expands research skills and plans research projects also working in a team [F2_K_U02] |
creatively uses philosophical and methodological knowledge in formulating hypotheses and constructing critical argumentation [F2_K_U03] |
Independently interprets a philosophical text, comments and confronts the theses from different texts [F2_K_U04] |
analyses complex philosophical arguments, identifies the theses and assumptions that make them up, establishes logical and argumentative relationships between the theses [F2_K_U05] |
defines the degree of importance (relevance) of the proposed theses for the analysed problem or argumentation [F2_K_U06] |
detects complex relationships between the formation of philosophical ideas and social and cultural processes and defines the relationships between them [F2_K_U07] |
identifies common argumentation strategies in oral and written presentations [F2_K_U08] |
reveals the defects and logical errors of oral and written presentations and determines the impact of these defects and errors on the persuasiveness of arguments [F2_K_U09] |
precisely formulates complex philosophical problems in speech and writing, puts forward theses and criticizes them [F2_K_U10] |
can develop a philosophical issue on the basis of self-selected literature by applying original approaches and considering new developments in terms of philosophy [F2_K_U11] |
Independently translates a philosophical text from Polish into a foreign language and from a foreign language into Polish [F2_K_U12] |
is able to communicate in a foreign language, using the communicative language competences at an advanced level (B2+ level of the European System for the Description of Languages). Has the ability to read and understand complex scientific texts and in-depth ability to prepare various written works (including research ones) and oral presentations on specific issues in the field of sociology in a foreign language [F2_K_U13] |
selects and creates argumentation strategies, constructs advanced critical arguments and formulates comprehensive responses to criticism [F2_K_U14] |
puts forward and analyses hypotheses regarding the normative consolidation of various social institutions and the normative conditions of various social phenomena working independently and in a group [F2_K_U15] |
conducts independent research work in cooperation with other professionals, which allows scientific development and the increase in professional qualifications. [F2_K_U16] |
reconstructs and constructs arguments from the perspective of different philosophical approaches, considering the types of argumentation typical of each of them, recognising the convergences and differences between them [F2_K_U17] |
ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów lub ich praktycznego rozwiązywania na podstawie pozyskanych treści oraz zdobytych doświadczeń praktycznych i umiejętności z zakresu wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [U_OOD] |
SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
---|
knows the extent of their knowledge and skills, understands the need for lifelong learning and professional development [F2_K_K01] |
independently undertakes and initiates professional activities, plans and organizes their course [F2_K_K02] |
is aware of ethical problems related to their own research and publication work, responsibility before colleagues and other members of society and shows the activity in solving these problems [F2_K_K03] |
participates in social and cultural life, is interested in innovative philosophical concepts in connection with other aspects of cultural and social life [F2_K_K04] |
actively participates in activities for the preservation of philosophical heritage and its use in understanding social and cultural events [F2_K_K05] |
is deeply aware of the importance of humanistic reflection for the formation of social bonds [F2_K_K06] |
rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy lub wykorzystywania umiejętności z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy [KS_OOD] |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły obligatoryjne | ||||
Culture philosophy [F2_m11] | Polish | exam |
lecture: 18
practical classes: 18 |
4 |
Metaphilosophy [F2_META] | Polish | exam | discussion classes: 18 | 4 |
Moduły fakultatywne | ||||
General philosophy seminar I [F2_m7(I)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Interdisciplinary proseminar I [F2_m4(I)] | Polish | course work | practical classes: 18 | 4 |
Major seminar I [F2_m5(I)] | Polish | course work | practical classes: 18 | 4 |
Monographic lecture I [F2_m6(I)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Philosophical discussion class in foreign language [F2_m4] | course work | discussion classes: 10 | 2 | |
Subdyscyplinary disscuscion class I [F2_m3(I)] | course work | discussion classes: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły obligatoryjne | ||||
Contemporary Aesthetics [F2_m12] | Polish | exam |
lecture: 18
practical classes: 18 |
4 |
Selected issues of contemporary social science [F2_m2] | Polish | course work | discussion classes: 15 | 3 |
Moduły fakultatywne | ||||
General philosophy seminar II [F2_m7(II)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Interdisciplinary proseminar II [F2_m4(II)] | Polish | course work | practical classes: 18 | 4 |
Major seminar II [F2_m5(II)] | Polish | course work | practical classes: 18 | 4 |
Master's seminar part. 1 [F2_m10(1)] | Polish | course work | seminar: 18 | 3 |
Monographic lecture II [F2_m6(II)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Subdyscyplinary Discussion class II [F2_m3(II)] | course work | discussion classes: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły obligatoryjne | ||||
Methods and problems of recent philosophy [F2_m13] | Polish | exam |
lecture: 18
practical classes: 18 |
4 |
Translation part. 1 [F2_m9(1)] | Polish | course work | workshop: 10 | 1 |
Moduły fakultatywne | ||||
general academic module (social) [SMOSN1] | course work | depending on the choice: 20 | 2 | |
General philosophy seminar III [F2_m7(III)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Interdyscyplinary proseminar III [F2_m4(III)] | course work | proseminar: 18 | 4 | |
Major seminar III [F2_m5(III)] | Polish | course work | practical classes: 18 | 4 |
Master's seminar part. 2 [F2_m10(2)] | Polish | course work | seminar: 18 | 3 |
Monographic lecture III [F2_m6(III)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Subdyscyplinary discussion class III [F2_m3(III)] | course work | discussion classes: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły obligatoryjne | ||||
Systematic philosophy [F2_m14] | Polish | exam | practical classes: 18 | 2 |
Translation part. 2 [F2_m9(2)] | Polish | course work | workshop: 10 | 2 |
Moduły fakultatywne | ||||
General philosophy seminar IV [F2_m7(IV)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Interdyscyplinary proseminar IV [F2_m4(IV)] | course work | proseminar: 18 | 4 | |
Major Seminar IV [F2_m5(IV)_fs_1] | Polish | course work | practical classes: 18 | 4 |
Master's seminar part. 1 [F2_m10(3)] | Polish | course work | seminar: 18 | 10 |
Subdyscyplinary discussion class IV [F2_m3(IV)] | course work | discussion classes: 18 | 4 |