German Studies Programme code: W1-S2FG19.2025

Field of study: | German Studies |
---|---|
Programme code: | W1-S2FG19.2025 |
Programme code (USOS): | W1-S2FG19 |
Faculty: | Faculty of Humanities |
Language of study: | Polish |
Academic year of entry: | winter semester 2025/2026 |
Level of qualifications/degree: | second-cycle studies |
Mode of study: | full-time |
Degree profile: | general academic |
Number of semesters: | 4 |
Degree: | magister (Master's Degree) |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Leading discipline: | linguistics (humanities) |
ISCED code: | 0232 |
The number and date of the Senate’s resolution: | 125/2025 (24/06/2025) |
General characteristics of the field of study and the assumed concept of education: | Osoba immatrykulowana, bez względu na ścieżkę, jaką wybrała, uczęszcza na obowiązkowe zajęcia oferowane w ramach modułów kierunkowych. Ich celem jest rozwijanie i specjalizowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, związanych z: 1. rozwijaniem i doskonaleniem kompetencji językowych do poziomu C2, 2. doskonaleniem kompetencji naukowych, 2. doskonaleniem wiedzy i kompetencji o krajach niemieckojęzycznych, w tym w ujęciu porównawczym. Jednocześnie osoby studiujące dokonują wyboru spośród oferowanych modułów specjalistycznych w ramach trzech ścieżek:
1. Języki i tłumaczenia specjalistyczne. Ścieżka ta skierowana jest do osób studiujących pragnących doskonalić i specjalizować wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie tłumaczeń specjalistycznych i przygotować się do wykonywania zawodu tłumacza.
2. Kształcenie nauczycielskie skierowane jest do osób studiujących, przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela.
3. Kształcenie związane z komunikacją interkulturową w zakresie języka biznesu. Celem tej grupy modułów jat doskonalenie i specjalizowanie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych w zakresie znajomości zasad komunikacji interkulturowej w obszarach życia biznesowego.
Osoba studiująca może dowolnie dobierać moduły specjalistyczne w ramach oferty dydaktycznej, z wyjątkiem osób ubiegających się o uzyskanie uprawnień do wykonywania zawodu nauczyciela.
Moduły seminaryjne to grupa modułów przygotowujących osoby studiujące do napisania pracy magisterskiej. Studenci i studentki wybierają jeden z oferowanych obszarów tematycznych, którym chcieliby poświęcić swoje badania naukowe.
Dodatkowo osoby studiujące wybierają moduł spośród oferty modułów ogólnoakademickich.
Kształcenie na kierunku filologia germańska spełnia wymagania Ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz.U. 2018 poz. 1668) oraz aktów wykonawczych: Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów (Dz.U. 2018 poz. 1861), Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 20 września 2018 r. w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych (Dz.U. 2018 poz. 1818) oraz Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz.U. 2018 poz. 2218).Kształcenie na kierunku filologia germańska na studiach II stopnia odpowiada poziomowi 7. Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) określonej Ustawą z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r., poz. 64). |
---|---|
Graduation requirements: | The condition for admission to the diploma examination is to achieve the learning outcomes provided for in the study program, to obtain a certificate of an appropriate level of language proficiency in a foreign language and to obtain positive grades for the diploma dissertation. The condition for graduation is to pass the diploma examination with at least a satisfactory result. A graduate receives a higher education diploma confirming obtaining the qualifications of the appropriate degree.
Detailed rules of the diploma process and the requirements for the diploma thesis are set out in the Rules and Regulations of Studies at the University of Silesia and the diploma regulations. |
Internships (hours and conditions): | Internships are an integral part of the study program, carried out by students in individual fields, levels, profiles and forms of study. Internships are to help in confronting the knowledge acquired during studies with the requirements of the labour market, acquiring skills useful in the profession, learning about practical issues related to working in positions for which the student is prepared during the course of studies. The internship is to familiarize the student with professional language relevant to a specific industry and work culture.
The rules for the organization of internships are set out in the Rector's ordinance. Detailed rules of apprenticeship taking into account the specifics of particular fields of study are set out in the field's of study apprenticeship regulations, in particular: learning outcomes assumed to be achieved by the student during the apprenticeship, framework apprenticeship program including a description of issues, dimension of apprenticeship (number of weeks of practice); form of internship (continuous, mid-year), criteria for choosing the place of internship, obligations of the student staying in the internship, obligations of the academic tutor, conditions for completing the internship by the student and conditions for exemption from the internship obligation in whole or in part.
The number of ECTS and the number of hours are specified in the course structure. |
Information on the relationship between the studies and the university's strategy as well as the socio-economic needs that determine the conduct of studies and the compliance of learning outcomes with these needs: | Studia na kierunku filologia germańska prowadzone są z odwołaniem do sformułowanej w strategii rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach definicji innowacyjnego kształcenia i nowoczesnej oferty dydaktycznej. Kadra naukowo-dydaktyczna zapewnia wysoką jakość kształcenia. Studia realizuje się w duchu otwartości, motywując uczestników zajęć do samodzielnego, nieskrępowanego myślenia. Studenci kierunku mają możliwość realizacji części toku studiów na uczelniach zagranicznych, a także realizacji wybranych modułów w Uniwersytecie Śląskim we współpracy ze strategicznymi partnerami z Niemiec. |
Percentage of the ECTS credits for each of the scientific or artistic disciplines to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: |
|
KNOWLEDGE The graduate: |
---|
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie dyscypliny naukowej językoznawstwo, w tym traduktologii, obejmującą szeroki zakres teorii językoznawczych w obszarze studiowanych języków [FG_W01] |
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie dyscypliny naukowej literaturoznawstwo obejmującą szeroki zakres teorii literaturoznawczych w obszarze studiowanych języków [FG_W02] |
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie metodologii badań językoznawczych obejmującą szeroki zakres językoznawczych, w tym traduktologicznych metod badawczych w obszarze studiowanych języków [FG_W03] |
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie metodologii badań literaturoznawczych, obejmującą szeroki zakres literaturoznawczych metod badawczych w zakresie studiowanych języków [FG_W04] |
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie terminologii językoznawczej, w tym traduktologicznej, obejmującą zarówno kluczowe, jak i złożone pojęcia językoznawcze w obszarze studiowanych języków [FG_W05] |
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie terminologii literaturoznawczej studiowanych języków, obejmującą zarówno kluczowe, jak i złożone pojęcia literaturoznawcze [FG_W06] |
zna w stopniu pogłębionym specyfikę specjalistycznych obszarów działalności człowieka oraz zasady komunikacji w tych sferach w zakresie studiowanych języków [FG_W07] |
zna i rozumie w stopniu pogłębionym główne tendencje rozwojowe dyscyplin językoznawstwo, literaturoznawstwo, traduktologia, a także specyfikę kultur i badań nad kulturami obszarów studiowanego języka, w tym złożone zagadnienia z zakresu geografii, historii, mediów oraz ich znaczenie w sferach życia społecznego i gospodarczego [FG_W08] |
wyróżnia się wysokimi kompetencjami w zakresie znajomości i rozumienia fundamentalnych dylematów cywilizacyjnych oraz dysponuje pogłębioną wiedzą na temat mechanizmów komunikacji interpersonalnej i społecznej, obejmujących zarówno prawidłowości, jak i możliwe zakłócenia w złożonym środowisku międzynarodowym, odznaczającym się różnorodnością kulturową i językową w obrębie studiowanego języka [FG_W09] |
zna w pogłębionym stopniu i w pełni rozumie złożone uwarunkowania działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów filologia germańska, obejmujące fundamentalne i specjalistyczne pojęcia oraz zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, a także kluczowe zasady tworzenia i rozwoju różnorodnych form przedsiębiorczości [FG_W10] |
The student has in-depth knowledge of selected scientific methods and knows problems characteristic of a particular field of science unrelated to the leading discipline of the study programme. [OOD.2024_W01] |
SKILLS The graduate: |
---|
wykazuje pogłębiony poziom umiejętności w zakresie wykorzystywania wiedzy zdobytej w trakcie studiów na kierunku filologia germańska do efektywnej realizacji zadań, precyzyjnego identyfikowania oraz sprawnego rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów w działalności zawodowej, opierając się na właściwym doborze źródeł i informacji z nich pochodzących, a także ich dogłębnej ocenie, krytycznej analizie i zaawansowanej syntezie z zastosowaniem odpowiednich metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych [FG_U01] |
umiejętnie i w sposób pogłębiony dobiera i efektywnie stosuje odpowiednie metody i narzędzia, w tym zaawansowane technologie informacyjno-komunikacyjne oraz opracowuje nowe metody/narzędzia, wykonując na poziomie profesjonalnym działalność zawodową w obszarze filologii germańskiej [FG_U02] |
ma ugruntowaną i pogłębioną umiejętność samodzielnego prowadzenia badań nad wybranym zagadnieniem, umiejętnie analizując i syntezując uzyskane informacje, formułując hipotezy badawcze oraz testując je; potrafi wyciągnąć trafne, uzasadnione wnioski w ramach obszaru językoznawstwa, literaturoznawstwa, kultury krajów języka kierunkowego oraz przekładoznawstwa, jednocześnie wykazując się głęboką znajomością zasad oraz stylu pracy akademickiej [FG_U03] |
posiada wysoko rozwiniętą umiejętność komunikacji ze specjalistami w obszarach językoznawstwa, literaturoznawstwa, przekładoznawstwa oraz kultury i historii studiowanego języka kierunkowego, wykorzystuje w stopniu pogłębionym precyzyjną, specjalistyczną terminologię, demonstrując dogłębną znajomość zagadnień, a jednocześnie swobodnie dobiera i stosuje różne techniki komunikacyjne, dostosowując je do kontekstu akademickiego i profesjonalnego [FG_U04] |
biegle komunikuje się na tematy specjalistyczne z osobami spoza kręgu specjalistów w dziedzinach językoznawstwa, literaturoznawstwa, przekładoznawstwa oraz kultury i historii studiowanego języka kierunkowego, wykazuje pogłębioną zdolność do klarownego wyjaśniania zagadnień związanych z kierunkiem studiów, dostosowując przekaz do poziomu odbiorcy poprzez dobór odpowiednich technik komunikacyjnych, zapewniając skuteczność i przystępność przekazywanej wiedzy na poziomie pogłębionym [FG_U05] |
prowadzi w swobodny sposób dyskusje i debaty, wykazując zaawansowaną i pogłębioną umiejętność rzeczowego przedstawiania, oceny oraz konstruktywnej analizy różnych opinii i stanowisk, potrafi argumentować i kontrargumentować w języku kierunkowym na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego [FG_U06] |
precyzyjnie identyfikuje zakłócenia w komunikacji interpersonalnej oraz interkulturowej, wykazując wyspecjalizowaną umiejętność ich precyzyjnej diagnozy i efektywnego rozwiązania poprzez dialog, adekwatnie do specyfiki języka kierunkowego [FG_U07] |
aktywnie i świadomie tworzy przyjazne, sprzyjające efektywnej komunikacji środowisko, dostosowane do specyfiki języka kierunkowego i uwarunkowań interkulturowych [FG_U08] |
wykazuje wysoką sprawność w planowaniu i organizowaniu zarówno pracy indywidualnej, jak i zespołowej, współdziałaniu z innymi osobami w ramach prac zespołowych, kierowaniu pracą zespołu oraz podejmowaniu wiodącej roli w zespołach, także o charakterze interdyscyplinarnym, precyzyjnie dostosowując metody działania do celów i dynamiki grupy [FG_U09] |
potrafi w sposób pogłębiony samodzielnie planować i realizować własne uczenie się, wykazuje wysoki stopień samodzielności w planowaniu, organizowaniu i realizowaniu procesu uczenia się przez całe życie w zakresie języka kierunkowego [FG_U10] |
The student has advanced skills to set scientific questions and analyse problems or to solve problems practically on the basis of the course content, experience and skills gained in a particular field of science unrelated to the leading discipline of the study programme. [OOD.2024_U01] |
SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
---|
wykazuje wysoką gotowość do dogłębnej, krytycznej analizy posiadanej wiedzy oraz odbieranych treści, nieustannie dążąc do ich weryfikacji i doskonalenia, świadomie uznaje fundamentalne znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu zarówno problemów poznawczych, jak i praktycznych, w przypadku napotkania trudności w samodzielnym rozwiązaniu problemu aktywnie poszukuje opinii ekspertów [FG_K01] |
wykazuje pełną gotowość do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, uwzględniając zmieniające się potrzeby społeczne, kierując się przy tym najwyższymi standardami etyki i profesjonalizmu, świadomie przestrzega zasad etyki zawodowej, nie tylko stosując je w swojej pracy, ale także aktywnie promując ich znaczenie wśród współpracowników [FG_K02] |
wykazuje wysoki stopień gotowości do aktywnego wypełniania zobowiązań społecznych, inicjowania oraz współorganizowania działań na rzecz społeczności, w tym wielokulturowej i wielojęzycznej, w obszarach obejmujących studiowany język kierunkowy, świadomie i z determinacją podejmuje działania na rzecz interesu publicznego, przejawiając przedsiębiorcze myślenie i dynamiczne działanie w celu efektywnego wdrażania projektów o szerokim zasięgu społecznym [FG_K03] |
The student has in-depth knowledge of selected scientific methods and knows problems characteristic of a particular field of science unrelated to the leading discipline of the study programme. [OOD.2024_KS01] |
KNOWLEDGE The graduate: |
---|
knows and understands classical and contemporary theories of human development, upbringing, learning and teaching or education as well as their application values [KN.2023_W02] |
knows and understands the role of the teacher or tutor in modeling the students’ attitudes and behavior [KN.2023_W03] |
knows and understands standards, procedures and good practices used in pedagogical activities (pre-school education, teaching in primary and secondary schools, in technical and vocational schools, in special needs schools and in special needs and inclusive facilities, in various types of educational centres and lifelong learning centres [KN.2023_W04] |
knows and understands the issue of inclusive education as well as ways of implementing the principle of inclusion [KN.2023_W05] |
knows and understands the diversity of students' educational needs and the resulting school's obligations to adapt the way the education and upbringing process is organized [KN.2023_W06] |
knows and understands methods of designing and conducting diagnostic activities in pedagogical practice [KN.2023_W07] |
knows and understands the structure and functions of the education system – objectives, legal basis, organization and functioning of different kinds of educational and child care institutions, as well as alternative forms of education [KN.2023_W08] |
knows and understands the principles of occupational health and safety in educational, upbringing and care institutions and the legal responsibility of the teacher in this/her respect, as well as the principles of first aid [KN.2023_W11] |
knows and understands learning content and typical learning difficulties it poses for students [KN.2023_W14] |
knows and understands teaching methods and the selection of effective teaching aids, including Internet resources which support teaching a subject or conducting classes, taking into account the diverse educational needs of the students [KN.2023_W15] |
SKILLS The graduate: |
---|
is able to observe pedagogical situations and events, to analyze them using pedagogical and psychological knowledge and to propose solutions to problems [KN.2023_U01] |
is able to adequately select, create and adapt materials and means to the diverse needs of the students, including in the field of information and communication technology, as well as methods for independent design and effective implementation of pedagogical, didactic, educational and child care activities [KN.2023_U02] |
is able to recognize the needs, abilities and talents of students and to design and conduct activities promoting the integral development of students, their activity and participation in the process of education and upbringing, and in social life [KN.2023_U03] |
is able to design and implement curricula taking into account the diverse educational needs of the students [KN.2023_U04] |
is able to create training situations motivating students to study and to work on themselves, to analyze their effectiveness and modify activities so as to achieve the desired educational effects [KN.2023_U06] |
is able to undertake work with students that stimulates their interests and develops their talents, to properly select teaching content, tasks and forms of work as part of self-education, also to promote students' achievements [KN.2023_U07] |
is able to develop in students creativity and the ability of independent, critical thinking [KN.2023_U08] |
is able to effectively stimulate and monitor students’ teamwork involving educational projects [KN.2023_U09] |
is able to use the process of assessment and feedback in order to stimulate students in their work on their own development [KN.2023_U10] |
is able to monitor students’ progress, their activity and participation in the social life of the school [KN.2023_U11] |
is able to responsibly organize the students' school and extracurricular work, respecting his/her right to rest [KN.2023_U13] |
is able to effectively implement activities supporting students in making informed and responsible educational and professional decisions [KN.2023_U14] |
is able to provide first aid [KN.2023_U17] |
is able to develop knowledge and pedagogical skills on one’s own, using various sources, including sources in foreign languages, as well as technology [KN.2023_U18] |
SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
---|
is ready to use universal principles and ethical standards in professional activity, guided by respect for every human being [KN.2023_KS01] |
is ready to build a relation based on mutual trust between all participants of the upbringing and education process, including the student's parents or guardians, and involving them in activities conducive to educational effectiveness [KN.2023_KS02] |
is ready to communicate with people from different backgrounds, exhibiting diverse emotional states, resolving conflicts through dialogue, creating an atmosphere conducive to communication in and outside the classroom [KN.2023_KS03] |
is ready to recognize the peculiarity of the local community and to engage in cooperation for the benefit of the students and the community [KN.2023_KS05] |
is ready to design activities supporting the developing of the school or the educational institution and stimulating the improvement of the quality of work of these institutions [KN.2023_KS06] |
is ready to work in a team, performing various roles in it and cooperating with teachers, tutors, specialists, students’ parents or guardians as well as other members of the school and local community [KN.2023_KS07] |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Programme modules | ||||
Praca z tekstem naukowym [W1-FGS2-PTN] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Seminarium magisterskie 1 [W1-FGS2-SM1] | German | course work | seminar: 45 | 7 |
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 1 [W1-FGS2-TPUK-1] | German | course work | practical classes: 75 | 7 |
Współczesne badania w humanistyce 1 [W1-FGS2-WBH-1] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Współczesne Niemcy [W1-FGS2-WN] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Wybrane zagadnienia z dyscypliny 1 [W1-FGS2-WZD-1] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
IN-DEPTH MODULES | ||||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 1 |
lecture: 15
depending on the choice: 30 |
4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Programme modules | ||||
Seminarium magisterskie 2 [W1-FGS2-SM2] | German | course work | seminar: 45 | 7 |
Terminologia badawcza i pisanie tekstów naukowych [W1-FGS2-TBPTN] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 2 [W1-FGS2-TPUK-2] | German | exam | practical classes: 60 | 4 |
Współczesne badania w humanistyce 2 [W1-FGS2-WBH-2] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Wybrane zagadnienia z dyscypliny 2 [W1-FGS2-WZD-2] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
IN-DEPTH MODULES | ||||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2 |
lecture: 15
depending on the choice: 30 |
4 | ||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2- A |
lecture: 15
depending on the choice: 0 |
1 | ||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2- B |
lecture: 15
depending on the choice: 0 |
1 | ||
Internship | ||||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2- C |
lecture: 0
depending on the choice: 60 |
4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Programme modules | ||||
Komparatystyka kulturowa [W1-FGS2-KK] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Seminarium magisterskie 3 [W1-FGS2-SM3] | German | course work | seminar: 45 | 13 |
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 3 [W1-FGS2-TPUK-3] | German | exam | practical classes: 30 | 3 |
Wybrane zagadnienia z dyscypliny 3 [W1-FGS2-WZD-3] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
IN-DEPTH MODULES | ||||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 3 |
lecture: 0
depending on the choice: 45 |
4 | ||
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 3- A |
lecture: 0
depending on the choice: 45 |
4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Programme modules | ||||
Seminarium magisterskie 4 [W1-FGS2-SM4] | German | course work | seminar: 45 | 24 |
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 4 [W1-FGS2-TPUK-4] | German | course work | practical classes: 30 | 3 |
Open access modules | ||||
General academic module [OOD_2024_SS_MOG] | course work | depending on the choice: 30 | 3 | |
Modules preparing for the teaching profession (organized at the programme level) | ||||
Pierwsza pomoc przedmedyczna [W1-FGS2-PPP] | Polish | course work | practical classes: 20 | 1 |