Filologia germańska Kod programu: W1-N2FG23.2025

Kierunek studiów: filologia germańska
Kod programu: W1-N2FG23.2025
Kod programu (USOS): W1-N2FG23
Jednostka prowadząca studia: Wydział Humanistyczny
Język studiów: polski
Semestr rozpoczęcia studiów: semestr zimowy 2025/2026
Poziom kształcenia: studia drugiego stopnia
Forma prowadzenia studiów: studia niestacjonarne
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Liczba semestrów: 4
Tytuł zawodowy: magister
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: 120
Dyscyplina wiodąca: językoznawstwo (dziedzina nauk humanistycznych)
Kod ISCED: 0232
Numer i data uchwały Senatu UŚ z programem studiów: 125/2025 (24.06.2025)
Ogólna charakterystyka kierunku i założonej koncepcji kształcenia:
Osoba immatrykulowana, bez względu na ścieżkę, jaką wybrała, uczęszcza na obowiązkowe zajęcia oferowane w ramach modułów kierunkowych. Ich celem jest rozwijanie i specjalizowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, związanych z: 1. rozwijaniem i doskonaleniem kompetencji językowych do poziomu C2, 2. doskonaleniem kompetencji naukowych, 2. doskonaleniem wiedzy i kompetencji o krajach niemieckojęzycznych, w tym w ujęciu porównawczym. Jednocześnie osoby studiujące dokonują wyboru spośród oferowanych modułów specjalistycznych w ramach trzech ścieżek: 1. Języki i tłumaczenia specjalistyczne. Ścieżka ta skierowana jest do osób studiujących pragnących doskonalić i specjalizować wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie tłumaczeń specjalistycznych i przygotować się do wykonywania zawodu tłumacza. 2. Kształcenie nauczycielskie skierowane jest do osób studiujących, przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela. 3. Kształcenie związane z komunikacją interkulturową w zakresie języka biznesu. Celem tej grupy modułów jest doskonalenie i specjalizowanie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych w zakresie znajomości zasad komunikacji interkulturowej w obszarach życia biznesowego. Osoba studiująca może dowolnie dobierać moduły specjalistyczne w ramach oferty dydaktycznej, z wyjątkiem osób ubiegających się o uzyskanie uprawnień do wykonywania zawodu nauczyciela. Moduły seminaryjne to grupa modułów przygotowujących osoby studiujące do napisania pracy magisterskiej. Studenci i studentki wybierają jeden z oferowanych obszarów tematycznych, którym chcieliby poświęcić swoje badania naukowe. Dodatkowo osoby studiujące wybierają moduł spośród oferty modułów ogólnoakademickich. Kształcenie na kierunku filologia germańska spełnia wymagania Ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz.U. 2018 poz. 1668) oraz aktów wykonawczych: Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów (Dz.U. 2018 poz. 1861), Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 20 września 2018 r. w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych (Dz.U. 2018 poz. 1818) oraz Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz.U. 2018 poz. 2218).Kształcenie na kierunku filologia germańska na studiach II stopnia odpowiada poziomowi 7. Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) określonej Ustawą z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r., poz. 64).
Wymogi związane z ukończeniem studiów:
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu dyplomowego jest osiągnięcie efektów uczenia się przewidzianych w programie studiów, uzyskanie poświadczenia odpowiedniego poziomu biegłości językowej w zakresie języka obcego oraz uzyskanie pozytywnych ocen pracy dyplomowej. Warunkiem ukończenia studiów jest złożenie egzaminu dyplomowego z wynikiem co najmniej dostatecznym. Absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów wyższych potwierdzający uzyskanie kwalifikacji odpowiedniego stopnia. Szczegółowe zasady procesu dyplomowania oraz wymogi dla pracy dyplomowej określa Regulamin Studiów oraz regulamin dyplomowania.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
Praktyki zawodowe są integralną częścią programu studiów, realizowanego przez studentów na poszczególnych kierunkach, poziomach, profilach i formach studiów. Praktyki mają pomóc w skonfrontowaniu wiedzy zdobytej w trakcie studiów z wymaganiami rynku pracy, zdobyciu umiejętności przydatnych w zawodzie, poznaniu praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach, do których student jest przygotowywany w trakcie trwania studiów. Praktyki mają oswoić studenta z profesjolektami właściwymi dla konkretnej branży oraz kulturą pracy. Zasady organizacji praktyk określa zarządzenie Rektora. Szczegółowe zasady odbywania praktyk z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków określa kierunkowy regulamin praktyk zawodowych, w szczególności: efekty uczenia się założone do osiągnięcia przez studenta podczas realizacji praktyki zawodowej, ramowy program praktyk zawierający opis zagadnień, wymiar praktyki (liczba tygodni godzin); formę praktyki (ciągła, śródroczna), kryteria wyboru miejsca odbywania praktyki, obowiązki studenta przebywającego na praktyce, obowiązki opiekuna akademickiego praktyki, warunki zaliczenia praktyki zawodowej przez studenta oraz warunki zwolnienia w całości lub części z obowiązku odbycia praktyk. Liczbę ECTS i liczbę godzin określa plan studiów.
Informacje o związku studiów ze strategią uczelni oraz o potrzebach społeczno-gospodarczych warunkujących prowadzenie studiów i zgodności efektów uczenia się z tymi potrzebami:
Studia na kierunku filologia germańska prowadzone są z odwołaniem do sformułowanej w strategii rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach definicji innowacyjnego kształcenia i nowoczesnej oferty dydaktycznej. Kadra naukowo-dydaktyczna zapewnia wysoką jakość kształcenia. Studia realizuje się w duchu otwartości, motywując uczestników zajęć do samodzielnego, nieskrępowanego myślenia. Studenci kierunku mają możliwość realizacji części toku studiów na uczelniach zagranicznych, a także realizacji wybranych modułów w Uniwersytecie Śląskim we współpracy ze strategicznymi partnerami z Niemiec.
Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS:
  • językoznawstwo (dziedzina nauk humanistycznych): 59%
  • literaturoznawstwo (dziedzina nauk humanistycznych): 41%
WIEDZA
Po ukończeniu studiów absolwent:
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie dyscypliny naukowej językoznawstwo, w tym traduktologii, obejmującą szeroki zakres teorii językoznawczych w obszarze studiowanych języków [FG_W01]
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie dyscypliny naukowej literaturoznawstwo obejmującą szeroki zakres teorii literaturoznawczych w obszarze studiowanych języków [FG_W02]
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie metodologii badań językoznawczych obejmującą szeroki zakres językoznawczych, w tym traduktologicznych metod badawczych w obszarze studiowanych języków [FG_W03]
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie metodologii badań literaturoznawczych, obejmującą szeroki zakres literaturoznawczych metod badawczych w zakresie studiowanych języków [FG_W04]
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie terminologii językoznawczej, w tym traduktologicznej, obejmującą zarówno kluczowe, jak i złożone pojęcia językoznawcze w obszarze studiowanych języków [FG_W05]
posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę w zakresie terminologii literaturoznawczej studiowanych języków, obejmującą zarówno kluczowe, jak i złożone pojęcia literaturoznawcze [FG_W06]
zna w stopniu pogłębionym specyfikę specjalistycznych obszarów działalności człowieka oraz zasady komunikacji w tych sferach w zakresie studiowanych języków [FG_W07]
zna i rozumie w stopniu pogłębionym główne tendencje rozwojowe dyscyplin językoznawstwo, literaturoznawstwo, traduktologia, a także specyfikę kultur i badań nad kulturami obszarów studiowanego języka, w tym złożone zagadnienia z zakresu geografii, historii, mediów oraz ich znaczenie w sferach życia społecznego i gospodarczego [FG_W08]
wyróżnia się wysokimi kompetencjami w zakresie znajomości i rozumienia fundamentalnych dylematów cywilizacyjnych oraz dysponuje pogłębioną wiedzą na temat mechanizmów komunikacji interpersonalnej i społecznej, obejmujących zarówno prawidłowości, jak i możliwe zakłócenia w złożonym środowisku międzynarodowym, odznaczającym się różnorodnością kulturową i językową w obrębie studiowanego języka [FG_W09]
zna w pogłębionym stopniu i w pełni rozumie złożone uwarunkowania działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów filologia germańska, obejmujące fundamentalne i specjalistyczne pojęcia oraz zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, a także kluczowe zasady tworzenia i rozwoju różnorodnych form przedsiębiorczości [FG_W10]
ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [OOD.2024_W01]

UMIEJĘTNOŚCI
Po ukończeniu studiów absolwent:
wykazuje pogłębiony poziom umiejętności w zakresie wykorzystywania wiedzy zdobytej w trakcie studiów na kierunku filologia germańska do efektywnej realizacji zadań, precyzyjnego identyfikowania oraz sprawnego rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów w działalności zawodowej, opierając się na właściwym doborze źródeł i informacji z nich pochodzących, a także ich dogłębnej ocenie, krytycznej analizie i zaawansowanej syntezie z zastosowaniem odpowiednich metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych [FG_U01]
umiejętnie i w sposób pogłębiony dobiera i efektywnie stosuje odpowiednie metody i narzędzia, w tym zaawansowane technologie informacyjno-komunikacyjne oraz opracowuje nowe metody/narzędzia, wykonując na poziomie profesjonalnym działalność zawodową w obszarze filologii germańskiej [FG_U02]
ma ugruntowaną i pogłębioną umiejętność samodzielnego prowadzenia badań nad wybranym zagadnieniem, umiejętnie analizując i syntezując uzyskane informacje, formułując hipotezy badawcze oraz testując je; potrafi wyciągnąć trafne, uzasadnione wnioski w ramach obszaru językoznawstwa, literaturoznawstwa, kultury krajów języka kierunkowego oraz przekładoznawstwa, jednocześnie wykazując się głęboką znajomością zasad oraz stylu pracy akademickiej [FG_U03]
posiada wysoko rozwiniętą umiejętność komunikacji ze specjalistami w obszarach językoznawstwa, literaturoznawstwa, przekładoznawstwa oraz kultury i historii studiowanego języka kierunkowego, wykorzystuje w stopniu pogłębionym precyzyjną, specjalistyczną terminologię, demonstrując dogłębną znajomość zagadnień, a jednocześnie swobodnie dobiera i stosuje różne techniki komunikacyjne, dostosowując je do kontekstu akademickiego i profesjonalnego [FG_U04]
biegle komunikuje się na tematy specjalistyczne z osobami spoza kręgu specjalistów w dziedzinach językoznawstwa, literaturoznawstwa, przekładoznawstwa oraz kultury i historii studiowanego języka kierunkowego, wykazuje pogłębioną zdolność do klarownego wyjaśniania zagadnień związanych z kierunkiem studiów, dostosowując przekaz do poziomu odbiorcy poprzez dobór odpowiednich technik komunikacyjnych, zapewniając skuteczność i przystępność przekazywanej wiedzy na poziomie pogłębionym [FG_U05]
prowadzi w swobodny sposób dyskusje i debaty, wykazując zaawansowaną i pogłębioną umiejętność rzeczowego przedstawiania, oceny oraz konstruktywnej analizy różnych opinii i stanowisk, potrafi argumentować i kontrargumentować w języku kierunkowym na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego [FG_U06]
precyzyjnie identyfikuje zakłócenia w komunikacji interpersonalnej oraz interkulturowej, wykazując wyspecjalizowaną umiejętność ich precyzyjnej diagnozy i efektywnego rozwiązania poprzez dialog, adekwatnie do specyfiki języka kierunkowego [FG_U07]
aktywnie i świadomie tworzy przyjazne, sprzyjające efektywnej komunikacji środowisko, dostosowane do specyfiki języka kierunkowego i uwarunkowań interkulturowych [FG_U08]
wykazuje wysoką sprawność w planowaniu i organizowaniu zarówno pracy indywidualnej, jak i zespołowej, współdziałaniu z innymi osobami w ramach prac zespołowych, kierowaniu pracą zespołu oraz podejmowaniu wiodącej roli w zespołach, także o charakterze interdyscyplinarnym, precyzyjnie dostosowując metody działania do celów i dynamiki grupy [FG_U09]
potrafi w sposób pogłębiony samodzielnie planować i realizować własne uczenie się, wykazuje wysoki stopień samodzielności w planowaniu, organizowaniu i realizowaniu procesu uczenia się przez całe życie w zakresie języka kierunkowego [FG_U10]
ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów lub ich praktycznego rozwiązywania na podstawie pozyskanych treści oraz zdobytych doświadczeń praktycznych i umiejętności z zakresu wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [OOD.2024_U01]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po ukończeniu studiów absolwent:
wykazuje wysoką gotowość do dogłębnej, krytycznej analizy posiadanej wiedzy oraz odbieranych treści, nieustannie dążąc do ich weryfikacji i doskonalenia, świadomie uznaje fundamentalne znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu zarówno problemów poznawczych, jak i praktycznych, w przypadku napotkania trudności w samodzielnym rozwiązaniu problemu aktywnie poszukuje opinii ekspertów [FG_K01]
wykazuje pełną gotowość do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, uwzględniając zmieniające się potrzeby społeczne, kierując się przy tym najwyższymi standardami etyki i profesjonalizmu, świadomie przestrzega zasad etyki zawodowej, nie tylko stosując je w swojej pracy, ale także aktywnie promując ich znaczenie wśród współpracowników [FG_K02]
wykazuje wysoki stopień gotowości do aktywnego wypełniania zobowiązań społecznych, inicjowania oraz współorganizowania działań na rzecz społeczności, w tym wielokulturowej i wielojęzycznej, w obszarach obejmujących studiowany język kierunkowy, świadomie i z determinacją podejmuje działania na rzecz interesu publicznego, przejawiając przedsiębiorcze myślenie i dynamiczne działanie w celu efektywnego wdrażania projektów o szerokim zasięgu społecznym [FG_K03]
rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy lub wykorzystywania umiejętności z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy [OOD.2024_KS01]
WIEDZA
Po ukończeniu studiów absolwent:
zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne [KN.2023_W02]
zna i rozumie rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań uczniów [KN.2023_W03]
zna i rozumie normy, procedury i dobre praktyki stosowane w działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych, szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych, w różnego typu ośrodkach wychowawczych oraz kształceniu ustawicznym) [KN.2023_W04]
zna i rozumie zagadnienie edukacji włączającej, a także sposoby realizacji zasady inkluzji [KN.2023_W05]
zna i rozumie zróżnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów i wynikające z nich zadania szkoły dotyczące dostosowania organizacji procesu kształcenia i wychowania [KN.2023_W06]
zna i rozumie sposoby projektowania i prowadzenia działań diagnostycznych w praktyce pedagogicznej [KN.2023_W07]
zna i rozumie strukturę i funkcje systemu oświaty – cele, podstawy prawne, organizację i funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, a także alternatywne formy edukacji [KN.2023_W08]
zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych oraz odpowiedzialności prawnej nauczyciela w tym zakresie, a także zasady udzielania pierwszej pomocy [KN.2023_W11]
zna i rozumie treści nauczania i typowe trudności uczniów związane z ich opanowaniem [KN.2023_W14]
zna i rozumie metody nauczania i doboru efektywnych środków dydaktycznych, w tym zasobów internetowych, wspomagających nauczanie przedmiotu lub prowadzenie zajęć, z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów [KN.2023_W15]

UMIEJĘTNOŚCI
Po ukończeniu studiów absolwent:
potrafi obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów [KN.2023_U01]
potrafi adekwatnie dobierać, tworzyć i dostosowywać do zróżnicowanych potrzeb uczniów materiały i środki, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz metody pracy w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych [KN.2023_U02]
potrafi rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym [KN.2023_U03]
potrafi projektować i realizować programy nauczania z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów [KN.2023_U04]
potrafi tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia [KN.2023_U06]
potrafi podejmować pracę z uczniami rozbudzającą ich zainteresowania i rozwijającą ich uzdolnienia, właściwie dobierać treści nauczania, zadania i formy pracy w ramach samokształcenia oraz promować osiągnięcia uczniów [KN.2023_U07]
potrafi rozwijać kreatywność i umiejętność samodzielnego, krytycznego myślenia uczniów [KN.2023_U08]
potrafi skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów [KN.2023_U09]
potrafi wykorzystywać proces oceniania i udzielania informacji zwrotnych do stymulowania uczniów w ich pracy nad własnym rozwojem [KN.2023_U10]
potrafi monitorować postępy uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym szkoły [KN.2023_U11]
potrafi odpowiedzialnie organizować pracę szkolną oraz pozaszkolną ucznia, z poszanowaniem jego prawa do odpoczynku [KN.2023_U13]
potrafi skutecznie realizować działania wspomagające uczniów w świadomym i odpowiedzialnym podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych [KN.2023_U14]
potrafi udzielać pierwszej pomocy [KN.2023_U17]
potrafi samodzielne rozwijać wiedzę i umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych, i technologii [KN.2023_U18]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po ukończeniu studiów absolwent:
jest gotów do posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka [KN.2023_KS01]
jest gotów do budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej [KN.2023_KS02]
jest gotów do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią [KN.2023_KS03]
jest gotów do rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tego środowiska [KN.2023_KS05]
jest gotów do projektowania działań zmierzających do rozwoju szkoły lub placówki systemu oświaty oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji [KN.2023_KS06]
jest gotów do pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej [KN.2023_KS07]
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
MODUŁY KIERUNKOWE
Praca z tekstem naukowym [W1-FGS2-PTN] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
Seminarium magisterskie 1 [W1-FGS2-SM1] niemiecki zaliczenie seminarium: 28 7
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 1 [W1-FGS2-TPUK-1] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 30 7
Współczesne badania w humanistyce 1 [W1-FGS2-WBH-1] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
Współczesne Niemcy [W1-FGS2-WN] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 15 3
Wybrane zagadnienia z dyscypliny 1 [W1-FGS2-WZD-1] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
MODUŁY SPECJALISTYCZNE
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 1 wykład: 15
w zależności od wyboru: 30
4
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
MODUŁY KIERUNKOWE
Seminarium magisterskie 2 [W1-FGS2-SM2] niemiecki zaliczenie seminarium: 25 7
Terminologia badawcza i pisanie tekstów naukowych [W1-FGS2-TBPTN] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 2 [W1-FGS2-TPUK-2] niemiecki egzamin ćwiczenia: 20 4
Współczesne badania w humanistyce 2 [W1-FGS2-WBH-2] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
Wybrane zagadnienia z dyscypliny 2 [W1-FGS2-WZD-2] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
MODUŁY SPECJALISTYCZNE
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2 wykład: 15
w zależności od wyboru: 30
4
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2- A wykład: 15
w zależności od wyboru: 0
1
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2- B wykład: 15
w zależności od wyboru: 0
1
PRAKTYKI
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 2- C wykład: 0
w zależności od wyboru: 60
4
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
MODUŁY KIERUNKOWE
Komparatystyka kulturowa [W1-FGS2-KK] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
Seminarium magisterskie 3 [W1-FGS2-SM3] niemiecki zaliczenie seminarium: 15 13
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 3 [W1-FGS2-TPUK-3] niemiecki egzamin ćwiczenia: 18 3
Wybrane zagadnienia z dyscypliny 3 [W1-FGS2-WZD-3] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 18 3
MODUŁY SPECJALISTYCZNE
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 3 wykład: 0
w zależności od wyboru: 45
4
Pakiet modułów specjalistycznych do wyboru 3- A wykład: 0
w zależności od wyboru: 45
4
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
MODUŁY KIERUNKOWE
Seminarium magisterskie 4 [W1-FGS2-SM4] niemiecki zaliczenie seminarium: 15 24
Trening praktycznych umiejętności komunikacyjnych w języku niemieckim 4 [W1-FGS2-TPUK-4] niemiecki zaliczenie ćwiczenia: 15 3
MODUŁY OGÓLNODOSTĘPNE
Moduł ogólnoakademicki [OOD_2024_NS_MOG] zaliczenie w zależności od wyboru: 14 3
Moduły przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela (organizowane na poziomie kierunku)
Pierwsza pomoc przedmedyczna [W1-FGS2-PPP] polski zaliczenie ćwiczenia: 12 1