Filologia angielska Kod programu: W1-S2FA19.2019
| Kierunek studiów: | filologia angielska |
|---|---|
| Kod programu: | W1-S2FA19.2019 |
| Kod programu (USOS): | W1-S2FA19 |
| Jednostka prowadząca studia: | Wydział Humanistyczny |
| Język studiów: | polski |
| Semestr rozpoczęcia studiów: | semestr zimowy 2019/2020 |
| Poziom kształcenia: | studia drugiego stopnia |
| Forma prowadzenia studiów: | studia stacjonarne |
| Profil kształcenia: | ogólnoakademicki |
| Liczba semestrów: | 4 |
| Tytuł zawodowy: | magister |
| Dalsze studia: | możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia podyplomowe i doktoranckie |
| Specjalności: |
|
| Semestr od którego rozpoczyna się realizacja specjalności: | 1 (rekrutacja na specjalności) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne do których odnoszą się efekty uczenia się oraz ich procentowy udział w kształceniu: |
|
| Kod ISCED: | 0232 |
| Numer i data uchwały Senatu UŚ z programem studiów: | 487 (28.01.2020) |
| Ogólna charakterystyka kierunku: | Podstawę programu nauczania filologii angielskiej wspólną wszystkim specjalnościom stanowią zajęcia z zakresu teoretycznej i praktycznej znajomości języka oraz literaturoznawstwa. Podstawę programu nauczania filologii angielskiej wspólną wszystkim specjalnościom stanowią zajęcia z zakresu teoretycznej i praktycznej znajomości języka (język pisany, konwersacja, gramatyka opisowa i praktyczna, oraz rozumienie tekstu anglojęzycznego) kulturoznawstwo i literaturoznawstwo oraz językoznawstwo, które jest dyscypliną wiodącą dla kierunku filologia angielska. Obok przedmiotów, tradycyjnie wchodzących w skład programu nauczania filologii angielskiej, program studiów obejmuje przedmioty ogólnohumanistyczne, języki obce oraz przedmioty specjalistyczne, tj. odpowiadające wybranej specjalizacji.Studia na II poziomie obejmują również, obok przedmiotów ogólnohumanistycznych i lektoratów, różnorodne moduły przedmiotowe odpowiadające wybranej specjalności |
|---|---|
| Organizacja procesu uzyskania dyplomu: | Procedura dyplomowania określona jest przez Zarządzenie nr 16 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie wprowadzenia procedury składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych, z późniejszymi zmianami http://www.fil.us.edu.pl oraz Regulaminu dyplomowania na Wydziale Filologicznym (dokument dostępny pod adresem): www.ija.us.edu.pl |
| Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju, w tym misją uczelni: | Kierunek realizuje następujące zadania bezpośrednio wynikające ze strategii Uniwersytetu Śląskiego:
- różnicowanie form studiów w celu pozyskiwania nowych grup potencjalnych kandydatów: dbałość o konkurencyjność oferowanych programów studiów na edukacyjnym „rynku” tak krajowym jak i międzynarodowym;
- przezwyciężenie regionalizacji uczelni: wychodzenie do i przyciąganie kandydatów spoza Śląska;
- wzbogacanie oferty dydaktycznej o oryginalne i innowacyjne programy studiów;
- stałe podnoszenie jakości kształcenia;
- uwzględnianie mobilności krajowej i zagranicznej w programach studiów;
- uwzględnianie roli języków obcych (szczególnie języka angielskiego) w umiędzynarodowianiu oferty dydaktycznej;
- rozwijanie nowoczesnych technologii informacyjnych i informatycznych;
- współpraca z przemysłem i biznesem;
- umożliwienie zdobycia wysokich kwalifikacji w ramach poszczególnych kierunków studiów, przygotowujących absolwentów do pracy zawodowej i pełnienia ról publicznych; uwzględnianie środowiska społecznego i jego dynamiki;
- konsekwentne i coraz pełniejsze uwzględnianie perspektywy absolwenta w ofercie dydaktycznej; m.in. przez śledzenie dynamiki rynku pracy;
- dążenie do godzenia specjalizacji z wszechstronnością i interdyscyplinarnością; powoływanie programów międzywydziałowych i międzyuczelnianych;
- zapewnienie elastyczności oferty dydaktycznej („ścieżek dydaktycznych”), m.in. przez otwarcie się na strategie kształcenia ustawicznego oraz uznawanie kompetencji naukowych nabywanych poza uczelnią;
- zdolność do indywidualizowania dydaktyki (system tutorów) i promowania (nagradzania) studentów szczególnie uzdolnionych;
- angażowanie wybitnych studentów różnych stopni w badania naukowe. |
| Nazwa specjalności: | amerykanistyka dla komunikacji międzykulturowej i dyplomacji |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Celem tej specjalności jest kształcenie wszechstronnie przygotowanych do pracy zawodowej amerykanistów, których kompetencje zawodowe łączyć będą biegłą praktyczną znajomość języka angielskiego z teoretyczną wiedzą na temat procesów dyplomatycznych i prawa międzynarodowego, relacji międzynarodowych i międzykulturowych, a także umiejętnościami praktycznymi z zakresu dyplomacji i komunikacji międzykulturowej. Absolwenci przygotowani będą do pracy w jednostkach administracji publicznej i dyplomatycznej średniego szczebla, w jednostkach samorządu terytorialnego, w firmach prowadzących działalność międzynarodową i w innych organizacjach, instytucjach i firmach na stanowiskach wymagających biegłej znajomości języków obcych oraz umiejętności dyplomatycznych. |
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Celem praktyk zawodowych jest praktyczne przygotowanie studenta do realizowania przyszłych zadań zawodowych oraz zaznajomienie z realiami pracy w zakładach pracy, urzędach administracji publicznej, organizacjach pozarządowych i innych instytucjach, których profil działalności umożliwia kształcenie umiejętności opisanych w efektach kształcenia kierunku i specjalności studiów. Program studiów przewiduje odbycie praktyk zawodowych przez studenta w wymiarze 60 w trzecim semestrze studiów. Studenci specjalności Amerykanistyka w stosunkach międzykulturowych i dyplomacji będą odbywać praktyki zawodowe w firmach i instytucjach publicznych, instytucjach kulturalnych i urzędach administracji publicznej zajmujących się szeroko rozumianą współpracą międzynarodową i międzykulturową, wymagającą zaawansowanej znajomości języków obcych oraz znajomości relacji międzykulturowych i międzynarodowych. Cele takie realizują ogólne założenia praktyk studenckich: rozwijania umiejętności nabytych podczas studiów, kształtowania umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej, przygotowanie studenta do samodzielnego wykonywania powierzonych mu zadań oraz wspieranie aktywizacji zawodowej studenta. |
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z zakresu literatury /kultury /historii, życia politycznego i społecznego USA i / lub Kanady i egzaminem magisterskim.
Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | język biznesu |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia specjalności Język biznesu posiada gruntowne i pogłębione wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i translatoryki. Biegle posługuje się językiem angielskim, potrafi tłumaczyć teksty specjalistyczne i artystyczne. Zna odmiany języka angielskiego, w tym specjalistyczne profesjolekty.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą w ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej i egzaminem magisterskim. Absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra filologii angielskiej wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | kultura-media-translacja |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Poszerzone i pogłębione studia z zakresu kultury krajów angielskiego obszaru językowego, semiotyki kultury oraz przekładoznawstwa i medioznawstwa. Absolwent tej specjalności jest wszechstronnie wykształconym anglistą, którego kompetencje zawodowe łączą praktyczną znajomość języka na wysokim poziomie z teoretyczną wiedzą na temat zagadnień kulturoznawczych, literaturoznawczych oraz przekładoznawczych. Studia predysponują do pracy w mediach, reklamie, public relations oraz wielu dziedzinach biznesu i życia kulturalnego i społecznego – wszędzie tam, gdzie cenione jest rozumienie mechanizmów kulturowych i społecznych we współczesnym świecie. Oferta dydaktyczna ukierunkowana jest na wykształcenie w absolwencie humanistycznego spojrzenia na rzeczywistość. Walorem specjalności jest możliwość zdobycia teoretycznej wiedzy i praktycznych kompetencji w zakresie translatoryki oraz funkcjonowania mediów (opartych na teorii komunikacji jako zjawisku społeczno-kulturowym), co w bezpośredni sposób przekłada się na atrakcyjność zatrudnieniową absolwenta w instytucjach, gdzie taka wiedza i takie kompetencje są wymagane.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | (brak informacji) |
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z zakresu literatury/kultury angielskiego obszaru językowego, medioznawstwa lub przekładoznawstwa i egzaminem magisterskim.
Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | nauczycielska |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów filologicznych 2 stopnia, specjalność nauczycielska, posiada wszechstronną i pogłębioną wiedzę oraz umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego; osiąga poziom zbliżony do kompetencji rodzimego użytkownika języka, posiada wiedzę w zakresie historii, literatury i kultury anglojęzycznej, szeroką i pogłębioną wiedzę pedagogiczną w zakresie metodyki i dydaktyki nauczania języka angielskiego, jest przygotowany do pracy w zawodzie nauczyciela z zakresu języka angielskiego na wszystkich poziomach nauczania. Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych przede wszystkim związanych z pracą w szkołach, lecz także w ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług oraz instytucjach kulturalnych. |
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Wymiar praktyk:
praktyka psychologiczno-pedagogiczna - 30 godzin
praktyka dydaktyczna - 120 godzin
Przed przeprowadzeniem każdej lekcji student przygotowuje w formie pisemnej jej konspekt, zaś w jej trakcie lub po jej przeprowadzeniu wypełnia arkusz obserwacyjny. Konspekt jest potwierdzany podpisem przez nauczyciela-opiekuna praktyki w szkole i następnie obie formy dokumentacji lekcji są przedstawiane do wglądu opiekunowi praktyki w instytucie jako część dokumentacji odbycia praktyki przez studenta. Oceniana jest poprawność merytoryczna prowadzonych lekcji, dokładność sporządzania konspektu, wnikliwość autorefleksji oraz umiejętność odnoszenia się do wiedzy w zakresie kształcenia nauczycieli zdobywanej podczas studiów w procesie formułowania wniosków płynących z obserwacji własnej pracy na stanowisku nauczyciela języka angielskiego, prowadzenie i refleksyjna autoobserwacja lekcji języka angielskiego pod opieką wykwalifikowanego nauczyciela-praktyka w wybranej placówce oświatowej.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z zakresu językoznawstwa lub metodyki nauczania języka angielskiego i egzaminem magisterskim.
Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | Absolwent studiów drugiego stopnia otrzymuje uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela we wszystkich typach szkół i rodzajach placówek. |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | projektowanie rozrywki interaktywnej (SPRINT-WRITE II) |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Celem tej specjalności, skierowanej głównie do absolwentów studiów pierwszego stopnia specjalności „Projektowanie rozrywki interaktywnej oraz lokalizacja gier i oprogramowania (SPRINT-WRITE)”, a także do absolwentów innych studiów pierwszego stopnia posiadających odpowiednie kompetencje językowe oraz umiejętności z zakresu projektowania gier, jest kształcenie wszechstronnie przygotowanych do pracy zawodowej anglistów, których kompetencje zawodowe łączą biegłą praktyczną znajomość języka angielskiego z wiedzą teoretyczną dotyczącą produkcji rozrywki interaktywnej oraz praktycznymi umiejętnościami z zakresu projektowania gier komputerowych i tradycyjnych i lokalizacji gier i oprogramowania. Absolwent jest gruntownie przygotowany do podjęcia pracy w firmach branży rozrywki interaktywnej na stanowisku projektanta poziomów, projektanta rozgrywki, tłumacza zajmującego się lokalizacją gier i oprogramowania, a także w mediach zajmujących się tematyką gier i rozrywki interaktywnej. |
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 90 godzin
Celem praktyk zawodowych jest praktyczne przygotowanie studenta do realizowania przyszłych zadań zawodowych oraz zaznajomienie z realiami pracy w zakładach pracy, których profil działalności umożliwia kształcenie umiejętności opisanych w efektach kształcenia przyjętych dla specjalności studiów. Studenci specjalności Projektowanie rozrywki interaktywnej (SPRINT-WRITE II) będą odbywać praktyki zawodowe w firmach zajmujących się produkcją lub dystrybucją gier komputerowych i wideo, firmach zajmujących się lokalizacją gier i lokalizacją oprogramowania lub w firmach działających w branży mediów cyfrowych, których profil działalności zapewnia realizację efektów kształcenia (na przykład reklama cyfrowa, usługi w zakresie tłumaczenia i lokalizacji serwisów internetowych, etc.). Praktyki umożliwiają studentom gromadzenie doświadczeń w zakresie obserwacji pracy twórczej nad procesem tworzenia gry komputerowej, procesami tłumaczenia i lokalizacji gier i/lub oprogramowania, pracy w zespole twórczym oraz współuczestniczenie w tych procesach. Cele takie realizują ogólne założenia praktyk studenckich: rozwijania umiejętności nabytych podczas studiów, kształtowania umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej, przygotowanie studenta do samodzielnego wykonywania powierzonych mu zadań oraz wspieranie aktywizacji zawodowej studenta. |
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z zakresu literatury / kultury angielskiego obszaru językowego, medioznawstwa, teorii rozrywki interaktywnej lub przekładoznawstwa i egzaminem magisterskim. Wraz z dyplomem absolwent otrzymuje suplement. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen oraz informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta. |
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | tłumaczeniowa z językiem arabskim |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia specjalności tłumaczeniowej z językiem arabskim posiada gruntowne i pogłębione wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa. Posiada wszechstronną i pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego i praktycznej znajomości języka arabskiego. Biegle posługuje się językiem angielskim i językiem arabskim i dobrze zna kulturę obu tych obszarów językowych. Studia gruntownie przygotowują absolwenta do wykonywania zawodu tłumacza: potrafi tłumaczyć ustnie i pisemnie teksty ogólne, specjalistyczne i artystyczne.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą w biurach tłumaczeń, ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z dziedziny językoznawstwa lub przekładoznawstwa i egzaminem magisterskim.
Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen oraz informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | tłumaczeniowa z językiem chińskim |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia specjalności tłumaczeniowej z językiem chińskim posiada gruntowne i pogłębione wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa. Posiada wszechstronną i pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego i praktycznej znajomości języka chińskiego. Biegle posługuje się językiem angielskim i językiem chińskim i dobrze zna kulturę obu tych obszarów językowych. Studia gruntownie przygotowują absolwenta do wykonywania zawodu tłumacza: potrafi tłumaczyć ustnie i pisemnie teksty ogólne, specjalistyczne i artystyczne.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą w biurach tłumaczeń, ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z zakresu językoznawstwa lub przekładoznawstwa i egzaminem magisterskim.
Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen oraz informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | tłumaczeniowa z językiem japońskim |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia specjalności tłumaczeniowej z językiem japońskim posiada gruntowne i pogłębione wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa. Posiada wszechstronną i pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego i praktycznej znajomości języka japońskiego. Biegle posługuje się językiem angielskim i językiem japońskim i dobrze zna kulturę obu obszarów językowych. Studia wszechstronnie przygotowują absolwenta do wykonywania zawodu tłumacza: potrafi sprawnie tłumaczyć ustnie i pisemnie teksty ogólne, specjalistyczne i artystyczne.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą w biurach tłumaczeń, ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z dziedziny językoznawstwa lub przekładoznawstwa i egzaminem magisterskim. Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | tłumaczeniowa z językiem niemieckim |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia specjalności tłumaczeniowej z językiem niemieckim posiada gruntowne i pogłębione wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa. Posiada wszechstronną i pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego i praktycznej znajomości języka niemieckiego. Biegle posługuje się językiem angielskim i językiem niemieckim i dobrze zna kulturę obu obszarów językowych. Studia wszechstronnie przygotowują absolwenta do wykonywania zawodu tłumacza: potrafi sprawnie tłumaczyć ustnie i pisemnie teksty ogólne, specjalistyczne i artystyczne.
Dzięki wykształconym w trakcie studiów nawykom myślenia i działania, absolwent specjalności posiada umiejętność komunikowania się w rozmaitych środowiskach zawodowych oraz elastycznego dostosowania się do wymogów rynku pracy w dziedzinach wymagających biegłej znajomości języka angielskiego i języka niemieckiego.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą w biurach tłumaczeń, ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej z dziedziny językoznawstwa lub przekładoznawstwa i egzaminem magisterskim.
Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra na kierunku filologia angielska wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| WIEDZA Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu filologii angielskiej oraz dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek, w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, w systemie nauk i jej powiązaniach z dyscyplinami naukowymi obszaru nauk humanistycznych [FA2_W01] |
zna zaawansowaną terminologię w języku angielskim z zakresu językoznawstwa (będącego dyscypliną wiodącą), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa [FA2_W02] |
ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku filologia angielska: językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa, oraz ugruntowaną orientację co do ich specyfiki przedmiotowej i metodologicznej [FA2_W03] |
ma pogłębioną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych osiągnięciach w zakresie dyscyplin naukowych związanych z filologią angielską: językoznawstwem (jako dyscypliną wiodącą), literaturoznawstwem i kulturoznawstwem [FA2_W04] |
zna dogłębnie i szczegółowo teorie i szkoły badawcze w obrębie językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa, kulturoznawstwa, szczególnie współczesne, które posiadają najważniejsze znaczenie dla dalszego rozwoju humanistyki [FA2_W05] |
zna zaawansowane metody analizy i interpretacji w zakresie dziedzin właściwych dla filologii angielskiej: językoznawstwa, literaturoznawstwa i kulturoznawstwa, w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FA2_W06] |
ma pogłębioną wiedzę na temat historycznych procesów kształtujących język, literaturę i kulturę krajów angielskiego obszaru językowego oraz świadomość ich złożoności [FA2_W07] |
posiada poszerzone kompetencje i pogłębioną wiedzę z obszaru dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym z obszaru językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, dotyczącą wybranej wewnątrz kierunku specjalności studiów:
a. ma kompetencję komunikacyjną i translatorską w zakresie języka angielskiego oraz drugiego języka obcego
lub
b. posiada wiedzę dotyczącą dydaktyki nauczania języka angielskiego;
lub
c. posiada wiedzę dotyczącą specjalistycznych odmian języka angielskiego, a w szczególności języka angielskiego oraz drugiego języka obcego wykorzystywanych w biznesie
lub
d. posiada wiedzę dotyczącą literatury i kultury angielskiego obszaru językowego
lub
e. posiada wiedzę dotyczącą kultury angielskiego obszaru językowego, translacji i mediów
lub
f. posiada wiedzę dotyczącą projektowania rozrywki interaktywnej i lokalizacji oprogramowania i gier
lub
g. posiada wiedzę dotyczącą stosunków międzykulturowych i dyplomacji [FA2_W08] |
posiada pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów [FA2_W09] |
| UMIEJĘTNOŚCI Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
potrafi samodzielnie stosować różnorodne metody przetwarzania posiadanych informacji z zakresu dyscyplin właściwych dla kierunku filologia angielska (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym z zakresu językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej: krytyczna analiza, ocena, selekcja, integracja [FA2_U01] |
posiada pogłębione umiejętności badawcze pozwalające na zarówno samodzielną jak i zespołową analizę publikacji naukowych, porównanie idei i stanowisk, wybór metod do opracowania poszczególnych zagadnień oraz prezentację uzyskanych wyników – w zakresie wyznaczonym specyfiką dyscyplin wchodzących w zakres filologii angielskiej (literaturoznawstwa i językoznawstwa), w tym specyfiką językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FA2_U02] |
potrafi dokonać krytycznej i samodzielnej interpretacji dzieł literackich i innych wypowiedzi o charakterze artystycznym oraz różnorodnych wytworów kulturowych, odnieść je do kanonów kulturowych obowiązujących w krajach anglojęzycznych i powiązać z kontekstami: historycznym, społecznym, politycznym [FA2_U03] |
potrafi zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną z zakresu językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa przy dokonywaniu wszystkich typów przekładu tekstów o różnym charakterze (specjalistycznych, literackich i in.) oraz potrafi korzystać z technologii wspierających proces tłumaczenia. [FA2_U04] |
potrafi integrować wiedzę z zakresu językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa i stosować ją do analizy nietypowych zjawisk językowych i ogólnokulturowych [FA2_U05] |
potrafi przygotować różne formy prac pisemnych, projektów, prezentacji oraz wystąpień ustnych w języku angielskim dotyczących problematyki językoznawczej (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawczej i kulturoznawczej i/ lub projektów z zakresu technologii multimedialnych i/ lub produkcji rozrywki interaktywnej i/ lub związaanych z wykorzystaniem języka angielskiego w biznesie, na poziomie ogólnym i specjalistycznym, z wykorzystaniem dostępnych narzędzi ICT [FA2_U06] |
potrafi posługiwać się w pracach pisemnych i wypowiedziach ustnych w języku angielskim terminologią specjalistyczną zarówno polską jak i angielską, stosuje wiedzę z zakresu językoznawstwa funkcjonującego jako dyscyplina wiodąca. [FA2_U07] |
potrafi interpretować zjawiska językowe i kulturowe w perspektywie ich wpływu na kształtowanie oraz postrzeganie tożsamości (osobowej, narodowej, etnicznej) w wielokulturowej (wieloetnicznej, wielojęzykowej) rzeczywistości społecznej [FA2_U08] |
stosuje akademicki styl wywodu i zasady obiektywności w procesie pisania pracy dyplomowej wg kryteriów obowiązujących dla prac magisterskich, w ramach dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FA2_U09] |
potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej) na temat procesów towarzyszących procesowi akwizycji języka obcego (angielskiego i innych) do ustawicznego rozwijania posiadanych kompetencji językowych [FA2_U10] |
posiada pogłębioną umiejętność stawiania i analizowania problemów w obrębie dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, na podstawie pozyskanych treści z zakresu dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów. [FA2_U11] |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma świadomość zakresu i poziomu nabytej wiedzy i posiadanych umiejętności z zakresu dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, a rozumiejąc potrzebę ustawicznego rozwijania się zarówno pod względem intelektualnym, praktycznym jak i społecznym umiejętnie wytycza ścieżki dalszego kształcenia i rozwoju [FA2_K01] |
potrafi stosować wiedzę i umiejętności (kompetencje językowe) uzyskane w ramach dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, do kreatywnej i sprawnej współpracy z innymi, tak w środowisku pracy jak i poza nim [FA2_K02] |
wykorzystuje umiejętności kreatywnego myślenia i krytycznej obserwacji rzeczywistości społeczno-kulturowej dla właściwej organizacji pracy i współpracy: realistycznego wyznaczania zadań i sprawnej ich realizacji [FA2_K03] |
wykorzystuje wiedzę zdobytą z zakresu dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym z zakresu językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, w szerszym kontekście kulturowym, przyczyniając się do zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy [FA2_K04] |
rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów w obrębie dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, integrowania wiedzy z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy. [FA2_K05] |
| WIEDZA Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma szeroką wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym, ugruntowaną i poszerzoną w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych [FAN2_W01] |
ma poszerzoną i ugruntowaną wiedzę na temat procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, w tym w działalności pedagogicznej (dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej), oraz ich prawidłowości i zakłóceń [FAN2_W02] |
ma pogłębioną i ugruntowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw [FAN2_W03] |
ma pogłębioną i szeroką wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu współczesnych teorii dotyczących wychowania, uczenia się i nauczania oraz różnorodnych uwarunkowań tych procesów [FAN2_W04] |
ma dobrą orientację w zakresie różnorakich środowisk wychowawczych, ich specyfiki i procesów w nich zachodzących [FAN2_W05] |
posiada pogłębioną i ugruntowaną wiedzę na temat projektowania i prowadzenia badań diagnostycznych w praktyce pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych i uwzględniającą specjalne potrzeby edukacyjne uczniów z zaburzeniami w rozwoju [FAN2_W06] |
ma szeroką i ugruntowaną wiedzę w zakresie struktury i funkcji systemu edukacji - celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych [FAN2_W07] |
posiada pogłębioną wiedzę na temat podmiotów działalności pedagogicznej (dzieci, uczniów, rodziców i nauczycieli) i partnerów szkolnej edukacji (np. instruktorów harcerskich) oraz specyfiki funkcjonowania dzieci i młodzieży w kontekście prawidłowości i nieprawidłowości rozwojowych [FAN2_W08] |
posiada pogłębioną i ugruntowaną wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych [FAN2_W09] |
ma dogłębną i uporządkowaną wiedzę na temat metodyki wykonywania zadań − norm, procedur i dobrych praktyk stosowanych w wybranym obszarze działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach ogólnodostępnych, w szkołach i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych [FAN2_W10] |
posiada pogłębioną i szczegółową wiedzę na temat bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, do pracy w których uzyskuje przygotowanie [FAN2_W11] |
posiada pogłębioną i szczegółową wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju i awansu zawodowego [FAN2_W12] |
posiada pogłębioną i ugruntowaną wiedzę w zakresie wybranych dyscyplin naukowych z obszaru nauk humanistycznych i społecznych [FAN2_W13] |
ma pogłębioną wiedzę dotyczącą etyki zawodu nauczyciela [FAN2_W14] |
ma szczegółową wiedzę na temat funkcjonowania i patologii narządu mowy [FAN2_W15] |
posiada poszerzoną wiedzę z zakresu zasad bezpieczeństwa, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności prawnej opiekuna [FAN2_W16] |
| UMIEJĘTNOŚCI Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
posiada pogłębione umiejętności w zakresie dokonywania obserwacji różnorakich sytuacji i zdarzeń pedagogicznych przy użyciu różnych metod [FAN2_U01] |
potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania złożonych sytuacji i zda-rzeń pedagogicznych, a także motywów i wzorów zachowań ich uczestników [FAN2_U02] |
potrafi sprawnie posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki i metodyki szczegółowej w celu dogłębnego diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych oraz trafnego dobierania strategii realizowania działań praktycznych na poszczególnych etapach edukacyjnych [FAN2_U03] |
potrafi samodzielnie i z wykorzystaniem różnorakich technologii oraz kanałów informacyjnych (w języku polskim i angielskim), stosowanych w ramach dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, zdobywać i integrować szczegółową wiedzę oraz rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością pedagogiczną (dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą) [FAN2_U04] |
posiada rozwinięte umiejętności diagnostyczne pozwalające na sprawne rozpoznawanie sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, opracowywanie wyników obserwacji i formułowanie wniosków [FAN2_U05] |
posiada rozwinięte w wysokim stopniu kompetencje komunikacyjne: potrafi porozumiewać się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, będącymi w różnej kondycji emocjonalnej, dialogowo rozwiązywać konflikty i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji w klasie szkolnej [FAN2_U06] |
posiada pogłębione umiejętności oceny przydatności różnorodnych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych związanych z odpowiednimi etapami edukacyjnymi [FAN2_U07] |
ma rozwinięte umiejętności dobierania i wykorzystywania dostępnych metod pracy, środków i materiałów w celu projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) oraz wykorzystywania nowoczesnych technologii stosowanych w językoznawstwie (jako dyscyplinie wiodącej) w pracy dydaktycznej [FAN2_U08] |
potrafi sprawnie kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada rozwiniętą umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) [FAN2_U09] |
potrafi twórczo animować prace nad rozwojem uczestników procesów pedagogicznych, wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy oraz inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie [FAN2_U10] |
potrafi twórczo i umiejętnie pracować z uczniami, indywidualizować zadania i sprawnie dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) oraz zmian zachodzących w świecie i w nauce [FAN2_U11] |
potrafi sprawnie posługiwać się zasadami i normami etycznymi w wykonywanej działalności [FAN2_U12] |
potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role, w szczególności rolę lidera; umie podejmować i wyznaczać różnorakie zadania; posiada zaawansowane umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych), posiada rozwiniętą umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, pedagogami i rodzicami [FAN2_U13] |
potrafi krytycznie i wielopłaszczyznowo analizować własne działania pedago-giczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze) i wskazywać obszary wymagające modyfikacji, potrafi eksperymentować i wdrażać działania innowacyjne [FAN2_U14] |
potrafi umiejętnie i sprawnie zaprojektować plan własnego rozwoju zawodowego [FAN2_U15] |
ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego przekraczające wymagania określone dla poziomu C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz w zakresie języka obcego niebędącego specjalnością kształcenia na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego [FAN2_U16] |
posiada poszerzone umiejętności w zakresie technik informatycznych, przetwarzania tekstów, wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych, korzystania z baz danych, posługiwania się grafiką prezentacyjną, korzystania z usług w sieciach informatycznych, pozyskiwania i przetwarzania informacji, w odniesieniu do dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FAN2_U17] |
potrafi sprawnie i twórczo wykorzystywać technologię informacyjną w pracy pedagogicznej [FAN2_U18] |
posiada wykształcone i ugruntowane prawidłowe nawyki posługiwania się narządem mowy [FAN2_U19] |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma wysoką świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w obrębie dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje krytycznej oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) [FAN2_K01] |
jest głęboko przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań
pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania różnorakich wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela [FAN2_K02] |
ma pogłębioną świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) w stosunku do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [FAN2_K03] |
ma pogłębioną świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka - w odniesieniu do dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FAN2_K04] |
ma dogłębną świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów [FAN2_K05] |
odpowiedzialnie i sumiennie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze), korzystając przy tym z opinii i pomocy ekspertów [FAN2_K06] |
jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły oraz aktywnie w takich działaniach uczestniczy [FAN2_K07] |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 1 – Społeczeństwo i instytucje amerykańskie [02-FA-AD-S2-CA1-SA-1] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Dyplomacja i stosunki międzykulturowe moduł 1 – Protokół dyplomatyczny [02-FA-AD-S2-DP1-PD-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Dyplomacja i stosunki międzykulturowe moduł 1 – Retoryka i erystyka [02-FA-AD-S2-DP1-RE-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Kultura i literatura - moduł tematyczny do wyboru 1 [02-FA-AD-S2-KL1-L1-1] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Praca dyplomowa: moduł 1 - Seminarium magisterskie 1 [02-FA-AD-S2-PD1-SM-1] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 5 |
| Praca dyplomowa: moduł 1 - Technologia informacyjna: edycja tekstu naukowego [02-FA-AKX-S2-PD1-T-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 15 | 1 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 [02-FA-ASK-S2-PNJA1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 90 | 6 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór - j. hiszpański lub j. francuski) [02-FA-AD-S2-JO1-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Modul z obszaru nauk spolecznych [02-FA-ASK-S2-MONS-1] | polski | zaliczenie | wykład: 30 | 5 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Biznes międzynarodowy: Moduł 1, Dokumenty w handlu zagranicznym 1 [02-FA-JB-S2-BM-DH1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Biznes międzynarodowy: Moduł 1, Umowy w handlu zagranicznym 1 [02-FA-JB-S2-BM-UH1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 1, Bieżąca problematyka społeczno-ekonomiczna 1 [02-FA-JB-S2-KM-BP1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 1, Wprowadzenie do komunikacji międzykulturowej [02-FA-JB-S2-KM-WK1-1] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 1, Tłumaczenie konsekutywne 1 [02-FA-JB-S2-KT1-TK-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 1, Tłumaczenie pisemne 1 [02-FA-JB-S2-KT1-TP-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praca dyplomowa: moduł 1, Seminarium magisterskie 1 [02-FA-JB-S2-PD-SD1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 8 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 1. Bieżąca problematyka społeczno-ekonomiczna 1 [02-FA-JB-S2PND-BP1-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 1, Język biznesu 1 [02-FA-JB-S2-PDJ1-JB1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Interpretacja literatur anglojęzycznych: moduł 1 [02-FA-KX-S2-IL1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 4 |
| Praca dyplomowa: moduł 1 - Seminarium magisterskie 1 [02-FA-KX-S2-PD1-SM-1] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 5 |
| Praca dyplomowa: moduł 1 - Technologia informacyjna: edycja tekstu naukowego [02-FA-AKX-S2-PD1-T-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 15 | 1 |
| Praca dyplomowa: moduł 1 - Teksty akademickie [02-FA-KX-S2-PD1-TA-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 [02-FA-ASK-S2-PNJA1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 90 | 6 |
| Teoria kultury (wybór) [02-FA-KX-S2-TK-1] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór): Język obcy 1 [02-FA-S2-JO1-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Modul z obszaru nauk spolecznych [02-FA-ASK-S2-MONS-1] | polski | zaliczenie | wykład: 30 | 5 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 1, komponent 2, Pedagogika dla szkolnictwa ponadpodstawowego [02-FA-NA-S2-PDSP-1] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 15 |
3 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 1, komponent 2, Psychologia dla szkolnictwa ponadpodstawowego [02-FA-NA-S2-PSDSP-1] | polski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 15 |
3 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 2, komponent 2A - Dydaktyka języka obcego w szkole ponadpodstawowej 1 [02-FA-NA-S2-DJO1-1] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| Praca dyplomowa: moduł 1, Metodologia badań językoznawczych [02-FA-NA-S2-PD-MBJ-1] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Praca dyplomowa: moduł 1 - Seminarium magisterskie 1 [02-FA-NA-S2-SM1-1] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 8 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 1, Konwersacja 1 [02-FA-NA-S2PJA1-KW-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1, Tekst akademicki 1 [02-FA-NA-S2PJA1-TA-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór): Język obcy 1 [02-FA-NA-S2-JO1-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Praca dyplomowa: moduł 1 – Seminarium magisterskie 1 [02-FA-SW-S2-PD1-SM-1] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 5 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 [02-FA-ASK-S2-PNJA1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 90 | 6 |
| Projektowanie gier: moduł 1 – Języki programowania 1 [02-FA-SW-S2-PG1-JP-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Projektowanie gier: moduł 1 – Projektowanie gier 1 [02-FA-SW-S2-PG1-PG-1] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 2 |
| Projektowanie gier: moduł 1 – Projektowanie gier tradycyjnych [02-FA-SW-S2-PG1-GT-1] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 3 |
| Teoria kultury: moduł 1 – Badania gier i teoria rozrywki interaktywnej [02-FA-SW-S2-TK1-BG-1] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór): Język obcy 1 [02-FA-S2-JO1-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Modul z obszaru nauk spolecznych [02-FA-ASK-S2-MONS-1] | polski | zaliczenie | wykład: 30 | 5 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 2 – Historia i polityka zagraniczna USA przed 1945 r. [02-FA-AD-S2-CA2-H1-2] | angielski | egzamin | wykład: 30 | 4 |
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 2 – Społeczeństwo i instytucje Kanady [02-FA-AD-S2-CA1-SK-2] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| Kultura i literatura - moduł tematyczny do wyboru 2 [02-FA-AD-S2-KL2-L2-2] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
4 |
| Praca dyplomowa: moduł 2 - Seminarium magisterskie 2 [02-FA-AD-S2-PD2-SM-2] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 9 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2 [02-FA-ASK-S2-PNJA2-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 90 | 6 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór - j. hiszpański lub j. francuski) [02-FA-AD-S2-JO2-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Praca dyplomowa: moduł 2 - Seminarium magisterskie 2 [02-FA-KX-S2-PD2-SM-2] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 9 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2 [02-FA-ASK-S2-PNJA2-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 90 | 6 |
| Translacja: moduł 1 - Przekład jako zjawisko kulturowe [02-FA-KM-S2-T1-PZK-2] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| Translacja: moduł 1 – Przekład tekstów literackich [02-FA-SKM-S2-PTL-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Zagadnienia kultury - moduł tematyczny (wybór) [02-FA-KX-S2-ZK-2] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór): język obcy 2 [02-FA-S2-JO2-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 2, komponent 2B - Dydaktyka języka obcego w szkole ponadpodstawowej 2 [02-FA-NA-S2-DJO2-2] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
6 |
| Literaturoznawstwo: moduł 1, Literatura w nauczaniu języka obcego [02-FA-NA-S2-LNJO-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praca dyplomowa: moduł 2 - Seminarium magisterskie 2 [02-FA-NA-S2-SM2-2] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 8 |
| Praca dyplomowa: moduł 2 - Technologia informacyjna: edycja tekstu naukowego [02-FA-NA-S2-TIETN-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2, Konwersacja 2 [02-FA-NA-S2PJA2-KW-2] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2, Rozumienie tekstu 2 [02-FA-NA-S2PJA2-RT-2] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 2B, Praktyka pedagogiczna 1 [02-FA-NA-S2-PP1-2] | polski | zaliczenie | praktyka: 60 | 2 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór): język obcy 2 [02-FA-NA-S2-JO2-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Praca dyplomowa: moduł 2 – Seminarium magisterskie 2 [02-FA-SW-S2-PD2-SM-2] | polski | zaliczenie | seminarium: 30 | 9 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2 [02-FA-ASK-S2-PNJA2-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 90 | 6 |
| Projektowanie gier: moduł 2 – Języki programowania 2 [02-FA-SW-S2-PG2-JP-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Projektowanie gier: moduł 2 – Projektowanie gier 2 [02-FA-SW-S2-PG2-PG-2] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 3 |
| Translacja: moduł 1 – Przekład tekstów literackich [02-FA-SKM-S2-PTL-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Zagadnienia kultury – moduł tematyczny (wybór) [02-FA-SW-S2-ZK-2] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
5 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Język obcy (wybór): język obcy 2 [02-FA-S2-JO2-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 3 – Historia i polityka zagraniczna Kanady [02-FA-AD-S2-CA3-H3-3] | angielski | egzamin | wykład: 15 | 4 |
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 3 – Historia i polityka zagraniczna USA po 1945 r. [02-FA-AD-S2-CA3-H2-3] | angielski | egzamin | wykład: 15 | 4 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Seminarium magisterskie 3 [02-FA-AD-S2-PD3-SM-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 10 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Seminarium specjalizacyjne 1 [02-FA-AD-S2-PD3-SS-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 4 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3 [02-FA-ASK-S2-PNJA3-3] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 60 | 4 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Praktyki zawodowe [02-FA-AD-S2-PZ-3] | angielski | zaliczenie | praktyka: 60 | 4 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Badania nad językami specjalistycznymi: moduł 1, Badania nad językami specjalistycznymi 1 [02-FA-JB-S2-BJS1-3] | angielski | zaliczenie | wykład: 15 | 2 |
| Biznes międzynarodowy: moduł 3, Międzynarodowy rynek finansowy 1 [02-FA-JB-S2-BM-FR1-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 3, Zarządzanie komunikacją międzykulturową w biznesie 2 [02-FA-JB-S2-KM-ZK2-3] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 3, Tłumaczenie symultaniczne 1 [02-FA-JB-S2-KT3-TS-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 3, Tłumaczenie tekstów specjalistycznych 1 [02-FA-JB-S2KT3-TTS-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praca dyplomowa: moduł 3, Seminarium magisterskie 3 [02-FA-JB-S2-PD-SD3-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 7 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 3, Dokumenty i druki handlowe [02-FA-JB-S2PND-DDH-3] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 3, Język biznesu 3 [02-FA-JB-S2PND-JB3-3] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 3, Komunikacja międzykulturowa [02-FA-JB-S2PND-KM-3] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Praktyki zawodowe [02-FA-JB-S2-PZ-3] | polski | zaliczenie | praktyka: 60 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Media: moduł 1 – Multimedia [02-FA-KM-S2-M1-M-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Media: moduł 1 – Zagadnienia medioznawstwa [02-FA-KM-S2-M1-ZM-3] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Seminarium magisterskie 3 [02-FA-KX-S2-PD3-SM-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 10 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Seminarium specjalizacyjne 1 [02-FA-SKX-S2-PD3-S-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 4 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3 [02-FA-ASK-S2-PNJA3-3] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 60 | 4 |
| Translacja: moduł 2 - Przekład tekstów literackich [02-FA-KX-S2-T2-PTL-3] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Translacja: moduł 2 – Tłumaczenie tekstów specjalistycznych [02-FA-KM-S2-T2-TTS-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Wykład monograficzny 1 [02-FA-KX-S2-WM1-3] | angielski | zaliczenie | wykład: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Językoznawstwo: moduł 1 - Językoznawstwo kontrastywne [02-FA-NA-S2-JK-3] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3, komponent 1 - Glottodydaktyka (moduł tematyczny do wyboru) [02-FA-NA-S2-KN-GL-3] | angielski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3, komponent 1, Wstęp do andragogiki z elementami językoznawstwa stosowanego [02-FA-NA-S2-KN-WAJ-3] | angielski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
3 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3, Pedagogika - warsztaty [02-FA-NA-S2-WP-3] | polski | zaliczenie | warsztat: 60 | 2 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3, Psychologia - warsztaty [02-FA-NA-S2-WPS-3] | polski | zaliczenie | warsztat: 60 | 2 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Seminarium magisterskie 3 [02-FA-NA-S2-SM3-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 8 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Wykład monograficzny [02-FA-NA-S2-WM1-3] | angielski | zaliczenie | wykład: 15 | 1 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3, Konwersacja 3 [02-FA-NA-S2PJA3-KW-3] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3, Tłumaczenie na potrzeby szkolnictwa 1 [02-FA-NA-S2PN-TPS-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 2A, Praktyka psychologiczno-pedagogiczna [02-FA-NA-S2-PPP-3] | polski | zaliczenie | praktyka: 30 | 1 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3B, Praktyka pedagogiczna 2 [02-FA-NA-S2-PP2-3] | polski | zaliczenie | praktyka: 60 | 3 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Praca dyplomowa: moduł 3 – Seminarium magisterskie 3 [02-FA-SW-S2-PD3-SM-3] | angielski | egzamin | seminarium: 30 | 10 |
| Praca dyplomowa: moduł 3 - Seminarium specjalizacyjne 1 [02-FA-SKX-S2-PD3-S-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 4 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3 [02-FA-ASK-S2-PNJA3-3] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 60 | 4 |
| Projektowanie gier: moduł 3 – Projektowanie gier 3 [02-FA-SW-S2-PG3-PG-3] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 4 |
| Projektowanie gier: moduł 3 – Projektowanie gier: kurs do wyboru [02-FA-SW-S2-PG3-PW-3] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 4 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Praktyki zawodowe [02-FA-SW-S2-PZ-3] | polski | zaliczenie | praktyka: 90 | 4 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 4 – Społeczeństwo wielokulturowe: wykład monograficzny do wyboru [02-FA-AD-S2-CA4-SW-4] | angielski | zaliczenie | wykład: 30 | 4 |
| Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 4 – Sztuka Ameryki Północnej [02-FA-AD-S2-CA4-SA-4] | angielski | egzamin | wykład: 15 | 5 |
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Seminarium magisterskie 4 [02-FA-AD-S2-PD4-SM-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 15 |
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Seminarium specjalizacyjne 2 [02-FA-AD-S2-PD4-SS-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 6 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Biznes międzynarodowy: moduł 4, Międzynarodowy rynek finansowy 2 [02-FA-JB-S2-BM-FR2-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 4, Tłumaczenie symultaniczne 2 [02-FA-JB-S2-KT4-TS-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 4, Tłumaczenie tekstów specjalistycznych 2 [02-FA-JB-S2KT4-TTS-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praca dyplomowa: moduł 4, Seminarium magisterskie 4 [02-FA-JB-S2-PD-SD4-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 10 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 4, Język biznesu 4 [02-FA-JB-S2PND-JB4-4] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Praktyczna nauka drugiego języka obcego: moduł 4, Tłumaczenia [02-FA-JB-S2-PDJ4-T-4] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 3 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Przedmiot ogólny: Moduł 1, Przedmiot z obszaru nauk społecznych [02-FA-TB-S2-PONS-4] | polski | zaliczenie | wykład: 30 | 5 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Seminarium magisterskie 4 [02-FA-KX-S2-PD4-SM-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 15 |
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Seminarium specjalizacyjne 2 [02-FA-SKX-S2-PD4-S-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 6 |
| Translacja: moduł 3 - Tłumaczenie tekstów kultury [02-FA-KM-S2-T3-TTK-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 7 |
| Wykład monograficzny 2 [02-FA-KX-S2-WM2-4] | angielski | zaliczenie | wykład: 30 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 4, Emisja głosu [02-FA-NA-S2-EG-4] | polski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 15 |
1 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 4, Podstawy dydaktyki [02-FA-NA-S2-PD-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Seminarium magisterskie 4 [02-FA-NA-S2-SM4-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 15 |
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Wykład monograficzny 2 [02-FA-NA-S2-WM2-4] | angielski | zaliczenie | wykład: 15 | 4 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4, Konwersacja 4 [02-FA-NA-S2PJA4-KW-4] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 4 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4, Tłumaczenie na potrzeby szkolnictwa 2 [02-FA-NA-S2PN-TPS-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 4 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Praca dyplomowa: moduł 4 – Seminarium magisterskie 4 [02-FA-SW-S2-PD4-SM-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 15 |
| Praca dyplomowa: moduł 4 - Seminarium specjalizacyjne 2 [02-FA-SKX-S2-PD4-S-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 30 | 6 |
| Projektowanie gier: moduł 4 – Projektowanie gier 4 [02-FA-SW-S2-PG4-PG-4] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 4 |
| Translacja: moduł 2 – Lokalizacja gier i oprogramowania – kurs zaawansowany [02-FA-SW-S2-T2-LG-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 3 |
| Wykład monograficzny [02-FA-SW-S2-WM-4] | angielski | zaliczenie | wykład: 30 | 2 |
tel: +48 32 359 22 22
www: 
kontakt
deklaracja dostępności
Karta Kierunku 7.1.1.0-0 (6a7fb05b-dirty) :: 2024-11-07