Ochrona środowiska Kod programu: 01-S1MOS12.2015

Kierunek studiów: | ochrona środowiska |
---|---|
Kod programu: | 01-S1MOS12.2015 |
Kod programu (USOS): | 01-S1MOS12 |
Jednostka prowadząca studia: | Wydział Nauk Przyrodniczych |
Język studiów: | polski |
Semestr rozpoczęcia studiów: |
|
Poziom kształcenia: | studia pierwszego stopnia |
Forma prowadzenia studiów: | studia stacjonarne |
Profil kształcenia: | ogólnoakademicki |
Liczba semestrów: | 6 |
Tytuł zawodowy: | licencjat |
Dalsze studia: | możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia i studia podyplomowe |
Obszary, dziedziny, dyscypliny do których kierunek jest przyporządkowany: |
|
Kod ISCED: | 0521 |
Numer i data uchwały Senatu UŚ z programem studiów: | 133/2012 (29.05.2012) |
Ogólna charakterystyka kierunku: | Kierunek ochrona środowiska przygotowuje absolwenta posługującego się wiedzą z dziedziny biologii, chemii, fizyki, geografii i geologii, umiejętnościami zastosowania technik i technologii w pracy zawodowej oraz kompetencji społecznych pozwalających na prace w zespole, samodzielne pogłębianie wiedzy i prezentowanie jej efektów zainteresowanym stronom. Podczas pierwszych dwóch lat studiów odbywają się zajęcia wspólne dla wszystkich słuchaczy kierunku. Są to wykłady, ćwiczenia i laboratoria z zakresu przedmiotów podstawowych: biologii, chemii, fizyki, geografii i geologii oraz zajęcia realizowane, jako zajęcia terenowe z botaniki, geobotaniki, zoologii, ekologii, geografii i geologii. Na trzecim roku studiów I stopnia studenci dokonują wyboru katedr Wydziałów tworzących kierunek, w których ukierunkowują swoje zainteresowania pod opieką promotora, realizując pracę licencjacką. W programie studiów zwraca się szczególną uwagę na przygotowanie praktyczne absolwenta poprzez odbycie praktyk zawodowych. Indywidualne zainteresowania rozwijane są w ramach przedmiotów do wyboru, proponowanych przez Wydziały tworzące kierunek oraz przez inne kierunki studiów. Studenci mogą również pogłębiać swoją wiedzę poprzez prace w kołach naukowych.
Licencjat kierunku ochrona środowiska, jako pierwszy etap uzyskiwania kwalifikacji do pracy zawodowej, pozwala na podjęcie pracy w firmach konsultingowych, działach zajmujących się problematyką ochrony środowiska w przedsiębiorstwach, instytucjach realizujących działania w zakresie ochrony przyrody.
Dzięki realizacji programu w systemie punktowym ECTS, możliwe jest uczestnictwo studentów kierunku ochrona środowiska w wymianie międzynarodowej i studiach w UE oraz poszukiwania zatrudnienia na zagranicznym rynku pracy. Studentom szczególnie uzdolnionym umożliwia się studia według indywidualnego toku kształcenia. |
---|---|
Organizacja procesu uzyskania dyplomu: | Pod koniec 4. semestru studenci dokonują wyboru katedry/zakładu, w której na 3 roku realizują seminarium licencjackie oraz wykonują pracę dyplomową. Liczba miejsc dla dyplomantów w danej Katedrze /zakładzie jest zależna od liczby pracowników ze stopniem doktora oraz kadry samodzielnej. Studenci wpisują się w dziekanacie na listy kandydatów do przyjęcia w danej Katedrze/zakładzie. W przypadku, gdy lista kandydatów przekracza limit wyznaczony dla jednostki, Kierownik Katedry/Zakładu dokonuje wyboru dyplomantów na podstawie ocen z przedmiotów związanych z profilem naukowym jednostki.
Studenci kierunku ochrona środowiska realizują prace dyplomowe w następujących jednostkach: Katedra Ekologii, Katedra Geobotaniki i Ochrony Roślin, Katedra Hydrobiologii, Katedra Fizjologii Zwierząt i Ekotoksykologii, Katedra Zoologii.
Wybór promotora spośród kadry dydaktycznej (doktorów lub pracowników samodzielnych) danej jednostki oraz ustalenie tematu pracy dyplomowej następuje w pierwszym miesiącu 5. semestru studiów. Praca dyplomowa ma charakter teoretyczny i dotyczy przedstawienia najnowszych problemów naukowych z obszaru studiowanego kierunku oraz zainteresowań badawczych Katedry/zakładu. Student składa pracę dyplomowa w dziekanacie. Jeżeli promotorem był pracownik ze stopniem doktora na recenzenta zostaje wyznaczony pracownik samodzielny. Egzamin dyplomowy składany jest przed trzy osobową komisją egzaminacyjną w skład której wchodzi, co najmniej jeden pracownik samodzielny. Na egzaminie, co najmniej trzy pytania z obszaru studiowanego kierunku studiów zadają recenzent i promotor. Ocena końcowa do wpisania na dyplomie obliczana jest wg zasad przyjętych w REGULAMINIE STUDIÓW W UNIWERSYTECIE ŚLĄSKIM (załącznik do obwieszczenia Rektora UŚ z dnia 2 września 2011 roku). |
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | 1. Praktyka zawodowa jest obowiązkowym elementem włączonym w okres studiów pierwszego stopnia (Ust. z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm. Art. 166. 1. 2).
2. Na Uniwersytecie Śląskim zasady praktyk regulują Zarządzenia Rektora: nr 41/2007, 93/2009 oraz 71/2010.
Wzory dokumentów wymaganych do odbycia praktyki dostępne są jako załączniki do zarządzenia 41/2007 [http://bip.us.edu.pl/zarzadzenie-nr-412007] oraz 71/2010 [http://bip.us.edu.pl/zarzadzenie-nr-712010] (aktualny wzór porozumienia).
3. Praktyki trwają 4 tygodnie (co stanowi 20 dni roboczych). Można je realizować w jednej lub dwóch instytucjach, tak oby ich łączny czas wyniósł 4 tygodnie.
4. Zasadniczym terminem odbywania praktyk są miesiące wakacyjne. W uzasadnionych przypadkach student może, po uzyskaniu pisemnej zgody Dziekana Wydziału, odbywać praktykę w innych terminach pod warunkiem, że nie będzie ona kolidowała z zajęciami dydaktycznymi.
5. Studenci mogą odbywać praktykę zawodową w instytucjach państwowych i prywatnych, których działalność związana jest z szeroko pojętymi zagadnieniami ochrony środowiska.
6. Zaleca się, aby praktyki zawodowe były realizowane w takich jednostkach, jak:
jednostki ochrony środowiska w zakładach przemysłowych,
urzędy administracji państwowej,
Inspektoraty Ochrony i Kontroli Środowiska,
placówki naukowe i badawcze zajmujące się ochroną środowiska,
oczyszczalnie ścieków komunalnych i przemysłowych,
przedsiębiorstwa składowania i utylizacji odpadów,
firmy zajmujące się technologiami ochrony środowiska,
firmy zajmujące się raportowaniem środowiskowym (waloryzacje przyrodnicze, oceny oddziaływania na środowisko itp.).
firmy zajmujące się systemowym zarządzaniem środowiskowym
parki narodowe, krajobrazowe, leśnictwa, ogrody botaniczne,
instytucje i zakłady związane z ochroną, kształtowaniem i inżynierią środowiska,
ekologiczne organizacje pozarządowe i fundacje działające na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego.
7. Student samodzielnie poszukuje instytucji, w której będzie odbywać praktyki i samodzielnie je organizuje tj. uzgadnia indywidualny zakres obowiązków i zadań w danej instytucji.
8. Głównym celem praktyki zawodowej jest zapoznanie studentów z funkcjonowaniem instytucji zajmujących się ochroną środowiska oraz praktyczne przygotowanie do poszukiwania i wykonywania zawodu po ukończeniu studiów. Praktyki zawodowe, mają nie tylko umożliwić studentom uzupełnienie ich wiedzy teoretycznej, ale także pokazać, w jaki sposób tę wiedzę wykorzystać w praktyce. W okresie praktyki student ma obowiązek brać czynny udział w zadaniach wykonywanych w miejscu odbywania praktyki oraz zapoznać się z zagadnieniami dotyczącymi organizacji i funkcjonowania zakładu, w którym praktykę odbywa.
9. Studenci, którzy mogą udokumentować pracę zawodową lub działalność zgodną z profilem kształcenia dla kierunku ochrona środowiska mogą uzyskać zaliczenie swojej pracy zawodowej jako praktyki zawodowe..
10. Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest przedstawić informację o miejscu planowanej praktyki w celu jego akceptacji oraz złożyć u opiekuna praktyk podpisane oświadczenie o zobowiązaniu się do przestrzegania obowiązujących w zakładzie pracy przepisów wynikających z regulaminu pracy, przepisów bhp, ochronie informacji niejawnych i danych osobowych oraz należytej staranności przy wykonywaniu powierzanych mu czynności.
11. Bezpośrednim zwierzchnikiem studenta w czasie praktyki jest:
- ze strony Uczelni –Opiekun Praktyk,
-ze strony Zakładu Pracy – zakładowy opiekun praktyk lub osoba przez niego wskazana.
12. Na terenie Zakładu Pracy student podlega przepisom obowiązującym w tym zakładzie.
13. Po zakończeniu praktyki student ma obowiązek dostarczyć Opiekunowi Praktyk pełną dokumentację praktyk (raport z przebiegu praktyki zawodowej, ankieta ewaluacyjna) nie później niż do 20 września.
14. Opiekun Praktyk zalicza praktykę wpisując zaliczenie do indeksu. Terminem zaliczenia praktyki jest termin zakończenia semestru letniego w danym roku akademickim. Brak uzyskania zaliczenia praktyki zawodowej jest jednoznaczny z koniecznością jej powtórzenia. |
Warunki wymagane do ukończenia studiów: | (brak informacji) |
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 180 |
Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju, w tym misją uczelni: | Kierunek studiów ochrona środowiska wpisuje się w realizację celów, jakie zostały postawione w strategii rozwoju Uniwersytetu Śląskiego na lata 2012-2020. Oferta dydaktyczna kierunku, ze względu na swój interdyscyplinarny charakter oraz ukierunkowanie na zdobywanie wiedzy poprzez stosowanie jej w rozwiązywaniu aktualnych problemów środowiska przyrodniczego, realizuje cel strategiczny uczelni, jakim jest innowacyjne kształcenie i nowoczesna oferta dydaktyczna.
Kierunek posiada pozytywną ocenę Państwowej Komisji Akredytacyjnej.
Program kształcenia na kierunku jest na bieżąco uaktualniany i modyfikowany, w taki sposób, aby w jak największym stopniu zapewnić kompatybilność pomiędzy poziomem zdobywanych kwalifikacji absolwentów a aktualnym zapotrzebowaniem rynku pracy na specjalistów. Ponad to w ramach nowoczesnej oferty dydaktycznej kierunek umożliwia umiędzynarodowienie i mobilność studentów realizowaną głównie w ramach programu LLP Erasmus.
W ramach celu strategicznego aktywnego współdziałania uniwersytetu z otoczeniem, na kierunku ochrona środowiska realizowana jest stała współpraca z pracodawcami, reprezentującymi profil związany z szeroko pojętą ochroną środowiska, jednostkami administracji państwowej różnego szczebla, instytutami naukowymi oraz organizacjami pozarządowymi. Współpraca realizowana jest m.in. poprzez program obowiązkowych praktyk zawodowych dla studentów.
Rozwój kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich i funkcjonujący wewnętrzny system zapewniania wysokiej jakości kształcenia, pozwala na ustawiczne podnoszenie jakości kształcenia na kierunku.
Przyczynia się do tego również mobilność nauczycieli akademickich, realizowane głównie w ramach programu LLP Erasmus, jako wyjazdy dydaktyczne lub szkoleniowe do i z krajów UE.
Wysoka jakość kształcenia jest ściśle związana z prowadzonymi na Wydziałach współtworzących kierunek, badaniami naukowymi, z których wiele ma charakter interdyscyplinarny i reprezentuje poziom międzynarodowy.
Zgodnie z misją uczelni kształcenie na kierunku ochrona środowiska zapewnia najpełniejszy rozwój studenta i otwiera przed nim szerokie możliwości i perspektywy poznawcze, wyposaża w kapitał wiedzy i nagromadzoną w nim mądrość oraz gotowość służenia społeczeństwu we wszystkich swoich obszarach kompetencji. |
Procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z obszarów kształcenia do którego odnoszą się efekty kształcenia w łącznej liczbie punktów ECTS: | obszar nauk przyrodniczych : 100% |
WIEDZA Po ukończeniu studiów absolwent: |
---|
zna zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie [1OS_W01] |
charakteryzuje pierwiastki biogeniczne, podstawowe dla życia związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii [1OS_W02] |
rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych z uwzględnieniem podstaw empirycznych, w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną [1OS_W03] |
zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody [1OS_W04] |
charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej oraz wzajemne oddziaływania organizmów i środowiska [1OS_W05] |
definiuje podstawowe problemy zagrożeń środowiska w skali globalnej, regionalnej i lokalnej [1OS_W06] |
objaśnia funkcjonowanie ekosystemów i zna zasady korzystania ze statystyki i informatyki pozwalające na opisanie i interpretowanie procesów zachodzących w ekosystemach [1OS_W07] |
wymienia podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska [1OS_W08] |
opisuje mechanizmy reakcji organizmów żywych na stresy w środowisku [1OS_W09] |
odtwarza tło historyczne rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych związanych z ochroną środowiska, w szczególności rozwoju metod badawczych [1OS_W10] |
zna podstawowe techniki i metody analizy zanieczyszczeń środowiska [1OS_W11] |
wymienia podstawowe sposoby ograniczania zanieczyszczania środowiska [1OS_W12] |
rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody [1OS_W13] |
wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych [1OS_W14] |
wykazuje znajomość podstawowych pakietów oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) [1OS_W15] |
objaśnia systemy zarządzania środowiskiem [1OS_W16] |
rozpoznaje systemy i techniki pomiarowe oraz procedury związane z monitoringiem środowiska [1OS_W17] |
zna technologie pozyskiwania energii odnawialnej [1OS_W18] |
objaśnia wykorzystanie bioindykatorów w badaniach środowiskowych [1OS_W19] |
charakteryzuje organizacje zajmujące się w Polsce wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska [1OS_W20] |
raportuje zasady tworzenia wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska [1OS_W21] |
charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji rozwoju zrównoważonego [1OS_W22] |
wymienia podstawowe regulacje prawne dotyczące ochrony środowiska, w tym monitoringu środowiska [1OS_W23] |
wyjaśnia oddziaływania współczesnych technologii produkcji roślinnych na środowisko (np. GMO) [1OS_W24] |
zna i posługuje się podstawowymi aplikacjami GIS oraz wykazuje znajomość zasad funkcjonowania systemu GIS [1OS_W25] |
posiada wiedzę o podstawowych zagadnieniach z zakresu ekonomii, w tym o roli środowiska i zasobów środowiskowych jako czynników produkcji w procesie gospodarowania [1OS_W26] |
ma wiedzę na temat znaczenie badań na rzecz ochrony różnorodności biologicznej i ochrony środowiska oraz widzi możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności we współpracy z odpowiednimi instytucjami w pracy zawodowej z poszanowaniem ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego [1OS_W27] |
definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa, higieny pracy i ergonomii [1OS_W28] |
zna podstawową terminologię naukową w języku angielskim z zakresu biologii i dziedzin pokrewnych [1OS_W29] |
posiada wiedzę na temat ochrony środowiska swojego regionu oraz stosowanych w nim metod jego ochrony [1OS_W30] |
zna największe zagrożenia antropogeniczne środowiska we własnym regionie (w miejscu zamieszkania) [1OS_W31] |
rozpoznaje podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej [1OS_W32] |
demonstruje i wykorzystuje podstawowe zagadnienia z innych obszarów nauk biologicznych i przyrodniczych w poszerzeniu wiedzy z zakresu ochrony środowiska [1OS_W33] |
wskazuje interdyscyplinarne aspekty współczesnej biologii i ochrony środowiska [1OS_W34] |
objaśnia podstawy teoretyczne metod doświadczalnych i terenowych oraz wymienia najważniejsze techniki badawcze w naukach biologicznych i działaniach praktycznych [1OS_W35] |
przedstawia i interpretuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii w działalności zawodowej [1OS_W36] |
UMIEJĘTNOŚCI Po ukończeniu studiów absolwent: |
---|
rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi elementy przyrody ożywionej i nieożywionej [1OS_U01] |
użytkuje komputer w zakresie niezbędnym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów oraz prezentacji wyników [1OS_U02] |
stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska [1OS_U03] |
komunikuje się z otoczeniem społeczno–gospodarczym (z różnymi podmiotami) w formie werbalnej i pisemnej [1OS_U04] |
przywołuje podstawową terminologię naukową w języku angielskim z zakresu biologii i dziedzin pokrewnych [1OS_U05] |
dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku [1OS_U06] |
posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych [1OS_U07] |
przeprowadza pod okiem opiekuna proste obserwacje i pomiary w terenie lub laboratorium [1OS_U08] |
interpretuje obserwacje oraz pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski poparte zastosowaniem metod statystycznych [1OS_U09] |
na podstawie logicznych przesłanek stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń środowiskowych [1OS_U10] |
identyfikuje zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody [1OS_U11] |
interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska [1OS_U12] |
posługuje się w dyskusji argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego [1OS_U13] |
szacuje i przedstawia w formie pisemnej i/lub ustnej możliwości wykorzystania instrumentów prawnych i ekonomicznych w rozwiązywaniu problemów środowiskowych [1OS_U14] |
dostrzega zagrożenia przyrodnicze w środowisku [1OS_U15] |
uczy się samodzielnie wyznaczonych zagadnień i wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie informacji pochodzących z różnych źródeł [1OS_U16] |
rozwiązuje indywidualnie i w zespole podstawowe problemy badawcze [1OS_U17] |
umie zaplanować eksperyment (w tym zbierać materiał badawczy), przeprowadzić go, dokonać interpretacji wyników i wyciągnąć wnioski [1OS_U18] |
na podstawie danych źródłowych dokonuje analizy, syntezy, podsumowań, krytycznej oceny informacji oraz formułuje poprawne wnioski [1OS_U19] |
posługuje się podstawowym sprzętem laboratoryjnym wykorzystywanym w standardowych laboratoriach [1OS_U20] |
wykorzystuje wiedzę z innych obszarów nauk biologicznych i przyrodniczych w poszerzaniu wiedzy z ochrony środowiska [1OS_U21] |
dostrzega związki i zależności między ochroną środowiska a innymi obszarami nauk biologicznych i przyrodniczych [1OS_U22] |
stosuje słownictwo specjalistyczne w języku angielskim umożliwiające korzystanie z tekstów biologicznych [1OS_U23] |
uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany [1OS_U24] |
posługuje się słownictwem i gramatyką w stopniu umożliwiającym bierną i czynną komunikację w języku angielskim na poziomie B2 [1OS_U25] |
łączy zdobytą wiedzę teoretyczną z praktycznymi umiejętnościami w pracy zawodowej [1OS_U26] |
w uporządkowany sposób prezentuje własne poglądy, potrafi dobierać podstawowe naukowe argumenty w celu ich obrony oraz optymalnego rozwiązania praktycznego problemu w działalności zawodowej [1OS_U27] |
KOMPETENCJE SPOŁECZNE Po ukończeniu studiów absolwent: |
---|
pracuje indywidualnie, wykazując inicjatywę i samodzielność w działaniach dotyczących rozwiązywania problemów badawczych [1OS_K01] |
przyjmuje różne role pracując w zespole [1OS_K02] |
potrafi kierować pracą małego zespołu, przyjmując odpowiedzialność za wykonaną pracę własną i zespołu [1OS_K03] |
realnie ocenia efekty pracy własnej i członków zespołu oraz dba o podnoszenie kompetencji zawodowych [1OS_K04] |
wykazuje umiejętność przygotowania planu działania i określenia priorytetów służących jego realizacji [1OS_K05] |
potrafi opracować samodzielnie i zespołowo raport z przeprowadzonych prac oraz prezentować go z wykorzystaniem środków multimedialnych [1OS_K06] |
uczestniczy w dyskusji, wykazuje otwartość na odmienne poglądy, ale potrafi też bronić własnych przekonań [1OS_K07] |
wykazuje odpowiedzialność za powierzony sprzęt i materiały [1OS_K08] |
dba o bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz miejsca pracy [1OS_K09] |
posiada umiejętność postępowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia podczas wykonywania powierzonych obowiązków [1OS_K10] |
rozwija akceptującą postawę wobec języka angielskiego jako niezbędnego w naukach przyrodniczych [1OS_K11] |
jest świadomy znaczenia pozytywnego stosunku do własnych aspiracji oraz orientuje się w możliwościach przezwyciężania pojawiających się trudności [1OS_K12] |
orientuje się w ogólnych zasadach tworzenia i funkcjonowania form indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie ochrony środowiska [1OS_K13] |
rozumie i szanuje potrzeby innych osób oraz konieczność kierowania się zasadami zrównoważonego rozwoju, w tym właściwego gospodarowania zasobami środowiska w skali lokalnej i globalnej [1OS_K14] |
ma świadomość wpływu działalności człowieka na środowisko oraz jest gotowy do przeciwdziałania jego degradacji w życiu zawodowym i osobistym [1OS_K15] |
jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku [1OS_K16] |
wykazuje szerokie zainteresowania naukami biologicznymi i przyrodniczymi [1OS_K17] |
dostrzega problemy społeczne i środowiskowe i właściwe na nie reaguje w życiu zawodowym [1OS_K18] |
docenia znaczenie badań na rzecz ochrony różnorodności biologicznej i ochrony środowiska oraz widzi możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności we współpracy z odpowiednimi instytucjami [1OS_K19] |
wykazuje inicjatywę i podejmuje samodzielnie działania w życiu zawodowym [1OS_K20] |
stosuje, wdraża i rozwija zasady etyki zawodowej, ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych [1OS_K21] |
Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Botanika [1OS_13] | polski | egzamin |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
Chemia [1OS_05] | polski | egzamin |
wykład: 30
laboratorium: 60 |
7 |
Ekonomia w ochronie środowiska [1OS_35] | polski | zaliczenie |
wykład: 20
ćwiczenia: 10 |
2 |
Kartografia, teledetekcja i GIS [1OS_18] | polski | egzamin |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
Matematyka z elementami statystyki [1OS_03] | polski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 30 |
4 |
Podstawy geologii [1OS_16a] | polski | zaliczenie |
wykład: 15
laboratorium: 15 |
2 |
Przedmioty do wyboru na pierwszym roku |
w zależności od wyboru |
|
||
C - INNE WYMAGANIA | ||||
Bezpieczeństwo pracy i ergonomia [1OS_07] | polski | zaliczenie |
wykład: 5
ćwiczenia: 10 |
1 |
Techniki informatyczne [1OS_06] | polski | zaliczenie | laboratorium: 30 | 1 |
Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Biochemia środowiskowa [1OS_28] | polski | zaliczenie |
wykład: 10
laboratorium: 20 |
4 |
Fizyka [1OS_04] | polski | egzamin |
wykład: 45
laboratorium: 15 |
5 |
Geologia [1OS_16] | polski | egzamin |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
Gleboznawstwo [1OS_20] | polski | zaliczenie |
wykład: 10
laboratorium: 20 |
4 |
Przedmioty do wyboru na pierwszym roku |
w zależności od wyboru |
|
||
Zoologia [1OS_14] | polski | egzamin |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
B - PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
Elementy i zasoby środowiska - ćwiczenia terenowe I [1OS_37] | polski | zaliczenie | laboratorium: 84 | 4 |
Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Ekologia [1OS_15] | polski | egzamin |
wykład: 30
laboratorium: 60 |
6 |
Meteorologia i klimatologia [1OS_25] | polski | zaliczenie |
wykład: 10
laboratorium: 20 |
2 |
Mikrobiologia środowiskowa [1OS_29] | polski | zaliczenie |
wykład: 10
laboratorium: 20 |
3 |
Ochrona przyrody [1OS_30] | polski | egzamin |
wykład: 10
ćwiczenia: 20 |
3 |
Podstawy genetyki [1OS_27] | polski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 15 |
3 |
Techniki i metody analityczne stosowane w ochronie środowiska [1OS_33] | polski | zaliczenie |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
Zarządzanie ochroną środowiska [1OS_19] | polski | egzamin |
wykład: 15
ćwiczenia: 15 laboratorium: 30 |
5 |
C - INNE WYMAGANIA | ||||
Język obcy (semestry 3-5) [1OS_02] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
Wychowanie fizyczne [1OS_01] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 1 |
Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Genetyczne modyfikacje organizmów [1OS_32] | polski | zaliczenie |
wykład: 10
laboratorium: 20 |
3 |
Hydrogeologia [1OS_22] | polski | zaliczenie |
wykład: 10
laboratorium: 10 |
2 |
Hydrologia i gospodarowanie wodą [1OS_21] | polski | egzamin |
wykład: 20
laboratorium: 20 |
3 |
Monitoring środowiska [1OS_26] | polski | egzamin |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
Technologie stosowane w ochronie środowiska [1OS_23] | polski | egzamin |
wykład: 15
laboratorium: 45 |
5 |
Zagrożenia cywilizacyjne i zrównoważony rozwój [1OS_24] | polski | zaliczenie |
wykład: 30
ćwiczenia: 5 laboratorium: 55 |
6 |
B - PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
Zagrożenia środowiska i jego ochrona - ćwiczenia terenowe II [1OS_38] | polski | zaliczenie | laboratorium: 84 | 4 |
C - INNE WYMAGANIA | ||||
Język obcy (semestry 3-5) [1OS_02] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Pracownia licencjacka I [1OS_09] | polski | zaliczenie | laboratorium: 60 | 6 |
Prawo w ochronie środowiska [1OS_34] | polski | zaliczenie |
wykład: 20
ćwiczenia: 10 |
2 |
Przedmioty do wyboru spoza kierunku |
w zależności od wyboru |
|
||
Przedmioty do wyboru z kierunku |
w zależności od wyboru |
|
||
Seminarium licencjackie I [1OS_11] | polski | zaliczenie | seminarium: 30 | 3 |
C - INNE WYMAGANIA | ||||
Język obcy (semestry 3-5) [1OS_02] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 30 | 2 |
Przedsiębiorczość [1OS_36] | polski | zaliczenie | wykład: 15 | 1 |
Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
---|---|---|---|---|
A | ||||
Geochemia środowiskowa [1OS_17] | polski | egzamin |
wykład: 30
laboratorium: 30 |
4 |
Pracownia licencjacka II [1OS_10] | polski | zaliczenie | laboratorium: 60 | 6 |
Przedmioty do wyboru spoza kierunku |
w zależności od wyboru |
|
||
Przedmioty do wyboru z kierunku |
w zależności od wyboru |
|
||
Seminarium licencjackie II [1OS_12] | polski | zaliczenie | seminarium: 30 | 3 |
B - PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
Praktyka zawodowa [1OS_08] | polski | zaliczenie | praktyka | 4 |
C - INNE WYMAGANIA | ||||
Język obcy (semestr 6) [1OS_02-4E] | polski | egzamin | ćwiczenia: 30 | 2 |