Historia Kod programu: 05-N1HI13.2019

Kierunek studiów: historia
Kod programu: 05-N1HI13.2019
Kod programu (USOS): W1-N1HI19
Jednostka prowadząca studia: Wydział Humanistyczny
Język studiów: polski
Semestr rozpoczęcia studiów: semestr zimowy 2019/2020
Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
Forma prowadzenia studiów: studia niestacjonarne
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Liczba semestrów: 6
Tytuł zawodowy: licencjat
Dalsze studia: możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia i studia podyplomowe
Specjalności:
  • administracyjno-samorządowa
  • archiwalna i zarządzanie dokumentacją
  • nauczycielska
Semestr od którego rozpoczyna się realizacja specjalności: 2
Dyscypliny naukowe lub artystyczne do których odnoszą się efekty uczenia się oraz ich procentowy udział w kształceniu: historia (dziedzina nauk humanistycznych) [dyscyplina wiodąca]: 100%
Kod ISCED: 0222
Numer i data uchwały Senatu UŚ z programem studiów: 395 (25.06.2019)
Ogólna charakterystyka kierunku:
Studia na kierunku historia pozwalają zdobyć wiedzę przede wszystkim nt. wydarzeń z przeszłości Polski i świata (od starożytności po wiek XX) i wykształcić szereg umiejętności (m.in. dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych wydarzeń). Dzięki realizacji treści z zakresu innych dyscyplin pozwalają wyposażyć absolwentów w katalog ogólnych kompetencji z zakresu nauk społecznych (filozofii, socjologii, nauk politycznych). Dzięki dużej liczbie zajęć uwzględniających indywidualne zainteresowania uczestników studia pozwalają na rozwój predyspozycji oraz kształtowanie samodzielnej aktywności intelektualnej i badawczej, a także przygotowanie do właściwego odbioru dorobku kulturowego i czynnego uczestnictwa w jego kreowaniu
Organizacja procesu uzyskania dyplomu:
Uzyskanie dyplomu jest szczegółowo regulowane przez §29, §30, §31, §32, §33, §34 Regulaminu Studiów w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, Załącznik do obwieszczenia Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 14 maja 2012 r.
Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju, w tym misją uczelni:
Historia to kierunek, którego cechy: kształcenie umiejętnościowe czy kreatywność są zbieżne z priorytetami europejskimi obszaru szkolnictwa wyższego i nauki. Absolwenci tego typu studiów zostają wyposażeni w wiedzę (także funkcjonalną) i ponadprzedmiotowe umiejętności (kompetencje), zwiększające ich szansę na rynku pracy (karierę zawodową nie tylko związaną stricte z edukacją historyczną), a jednocześnie zostają ukształtowani w zakresie postaw obywatelskich i prospołecznych. Pracownicy IH i absolwenci studiów historycznych aktywnie współpracują z otoczeniem, służąc społecznościom na różnym poziomie swoją wiedzą i doświadczeniem. Pracownicy IH (w tym bardzo liczna grupa samodzielnych pracowników nauki) wnoszą swój wkład do kulturowego dziedzictwa społeczeństwa poprzez twórczą pracę naukowo-badawczą oraz popularyzatorską, interpretację i kreowanie współczesnej rzeczywistości, tak w najbliższym otoczeniu, jak i w skali ogólnopolskiej i międzynarodowej.
Nazwa specjalności: administracyjno-samorządowa
Ogólna charakterystyka specjalności:
Administracyjno-samorządowa – student poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących m.in. problematykę społeczną i gospodarczą, praktyczne aspekty działalności urzędowej, zagadnienia prawne i makroekonomiczne. Absolwent specjalności został przygotowany do podjęcia pracy w jednostkach różnych szczebli administracji państwowej i samorządowej itp
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, pozostaje: - zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury i innych podmiotów, korzystających w swojej działalności z działań, obejmujących tematykę poznawaną w toku studiów (z uwzględnieniem realizowanej specjalności studiów); - zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie przygotowania do zawodu; - weryfikacja wiedzy i umiejętności pozyskanych w murach akademickich. Praktyki dla studentów studiów I stopnia, specjalności administracyjno-samorządowej zaplanowane są w semestrze czwartym (w wymiarze 90 godzin).
Warunki wymagane do ukończenia studiów:
Realizacja programu kształcenia dla kierunku /specjalności.
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: 180
Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów:
Student specjalności administracyjno-samorządowej poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących m.in. problematykę społeczną i gospodarczą, praktyczne aspekty działalności urzędowej, zagadnienia prawne i makroekonomiczne. Absolwent specjalności jest przygotowany do podjęcia pracy w jednostkach różnych szczebli administracji państwowej i samorządowej itp.
Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: historia (dziedzina nauk humanistycznych): 96%
Nazwa specjalności: archiwalna i zarządzanie dokumentacją
Ogólna charakterystyka specjalności:
Archiwalna i zarządzanie dokumentacją - student poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących szerokie spektrum kwestii archiwoznawczych oraz zarządzania dokumentacją. Absolwent specjalności został przygotowany do podjęcia pracy w archiwach państwowych i zakładowych oraz wszelkich instytucji, wymagających procesu zarządzania dokumentacją.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, pozostaje: - zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury i innych podmiotów, korzystających w swojej działalności z działań, obejmujących tematykę poznawaną w toku studiów (z uwzględnieniem realizowanej specjalności studiów); - zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie przygotowania do zawodu; - weryfikacja wiedzy i umiejętności pozyskanych w murach akademickich. Praktyki dla studentów studiów I stopnia, specjalności archiwalnej i zarządzania dokumentacją zaplanowane są w semestrze czwartym (w wymiarze 90 godzin).
Warunki wymagane do ukończenia studiów:
Realizacja programu kształcenia dla kierunku /specjalności.
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: 180
Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów:
Student specjalności archiwalnej i zarządzania dokumentacją poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, obejmujących szerokie spektrum kwestii archiwoznawczych oraz zarządzania dokumentacją. Absolwent specjalności jest przygotowany do podjęcia pracy w archiwach państwowych i zakładowych oraz wszelkich instytucji, wymagających procesu zarządzania dokumentacją.
Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: historia (dziedzina nauk humanistycznych): 97%
Nazwa specjalności: nauczycielska
Ogólna charakterystyka specjalności:
Nauczycielska - student poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, pozwalających na przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela historii i społeczeństwa na poziomie szkoły podstawowej (zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli określonymi w stosownych rozporządzeniach Ministra Edukacji Narodowej).
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, pozostaje: - zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury i innych podmiotów, korzystających w swojej działalności z działań, obejmujących tematykę poznawaną w toku studiów (z uwzględnieniem realizowanej specjalności studiów); - zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w zakresie przygotowania do zawodu; - weryfikacja wiedzy i umiejętności pozyskanych w murach akademickich. Praktyka psychologiczno-pedagogiczna w szkole podstawowej zaplanowana jest w semestrze 3 (w wymiarze 30 godzin), a praktyka historii w szkole podstawowej zaplanowana jest w semestrze piątym (w wymiarze 120 godzin) Praktyka dla studentów specjalności nauczycielskiej realizowana jest zgodnie z odrębnymi przepisami (rozporządzeniem nt. standardów kształcenia nauczycieli).
Warunki wymagane do ukończenia studiów:
Realizacja programu kształcenia dla kierunku /specjalności.
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: 180
Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów:
Student specjalności nauczycielskiej poza nabyciem ogólnych wiedzy i umiejętności historycznych zapoznaje się z zakresem zagadnień, pozwalających na przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela historii i społeczeństwa na poziomie szkoły podstawowej (zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli określonymi w stosownych rozporządzeniach Ministra Edukacji Narodowej).
Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: historia (dziedzina nauk humanistycznych): 93%
WIEDZA
Po ukończeniu studiów absolwent:
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej. [KNHI1_W01]
Posiada uporządkowane: wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu historii, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej. [KNHI1_W02]
Zna i rozumie podstawowe metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) [KNHI1_W03]
Zna i rozumie wpływ historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [KNHI1_W04]
Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością (w tym szczególnie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej / prawa autorskiego) [KNHI1_W05]

UMIEJĘTNOŚCI
Po ukończeniu studiów absolwent:
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [KNHI1_U01]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [KNHI1_U02]
Posiada umiejętność posługiwania się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego – posiada umiejętność rozumienia oraz tworzenia różnego typu tekstów pisanych i ustnych wymagającą wiedzy systemowej o języku w zakresie jego struktur gramatycznych, leksyki i fonetyki. Porozumiewa się w języku obcym z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych w zakresie właściwym dla danego obszaru wiedzy. [KNHI1_U03]
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny rozwój naukowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem wybranego zawodu) oraz organizować pracę indywidualną i zespołową [KNHI1_U04]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po ukończeniu studiów absolwent:
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [KNHI1_K01]
rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [KNHI1_K02]
jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz otoczenia (w szczególności społecznego); inicjowania działań na rzecz interesu publicznego, a także do myślenia w sposób przedsiębiorczy [KNHI1_K03]
Jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia wybranego zawodu (w zakresie własnej specjalności). [KNHI1_K04]
WIEDZA
Po ukończeniu studiów absolwent:
ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną, pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, wychowania i nauczania-uczenia się [HI1AN_W01]
zna podstawową terminologię wykorzystywaną do opisu zjawisk oraz sytuacji psychologiczno-pedagogicznych i dydaktycznych [HI1AN_W02]
ma uporządkowaną wiedzę na temat szkoły jako instytucji dydaktyczno-wychowawczej, wspo-magającej rozwój jednostki i społeczeństwa [HI1AN_W03]
ma uporządkowaną wiedzę na temat pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczyciela, zwłaszcza nauczyciela historii [HI1AN_W04]
zna cele kształcenia, treści specyfikę i prawidłowości nauczania historii na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_W05]
zna podstawę programową, wybrane programy, podręczniki szkolne dla edukacji historycznej na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_W06]
ma uporządkowaną wiedzę na temat organizacji (zasad, metod, form pracy, lekcji, rodzajów ćwiczeń, środków dydaktycznych) procesu nauczania historii i społeczeństwa w szkole podstawowej i pracy lekcyjnej oraz pozalekcyjnej z uczniami na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_W07]
ma uporządkowaną wiedzę na temat porozumiewania się na lekcjach w celach dydaktycznych [HI1AN_W08]
ma uporządkowaną wiedzę na temat dostosowywania działań pedagogicznych i dydaktycznych do potrzeb i możliwości uczniów [HI1AN_W09]
ma uporządkowaną wiedzę na temat diagnozy, kontroli i oceny wyników kształcenia historycznego uczniów na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_W10]
ma uporządkowaną wiedzę na temat kształtowania u uczniów pozytywnego stosunku do nauki oraz rozwijania ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej [HI1AN_W11]
ma uporządkowaną wiedzę na temat pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (na temat rozwijania predyspozycji i uzdolnień uczniów, a także na temat specyficznych trudności szkolnych), na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_W12]
ma uporządkowaną wiedzę na temat możliwości i zakresu współpracy nauczyciela z rodzicami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem [HI1AN_W13]
ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu i patologii narządu mowy [HI1AN_W14]

UMIEJĘTNOŚCI
Po ukończeniu studiów absolwent:
potrafi, wykorzystując wiedzę psychologiczno-pedagogiczną, dydaktyczną oraz merytoryczną, dokonywać obserwacji i elementarnej analizy sytuacji oraz zdarzeń pedagogicznych i dydaktycznych [HI1AN_U01]
potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki w celu diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych oraz dobierania strategii realizowania działań praktycznych na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_U02]
potrafi analizować i oceniać dokumenty dydaktyczne dla edukacji historycznej na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_U03]
Potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych związanych z drugim etapem edukacyjnym. [HI1AN_U04]
potrafi umiejętnie dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki, metody i formy pracy w celu projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wobec uczniów na drugim etapie edukacyjnym oraz wykorzystywać nowoczesne technologie do pracy dydaktycznej nauczyciela historii i społeczeństwa [HI1AN_U05]
ma rozwinięte kompetencje komunikacyjne: potrafi dobrze porozumiewać się z uczniami w celach dydaktycznych i wychowawczych, potrafi nawiązać kontakt z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, będącymi w różnej kondycji emocjonalnej, dialogowo rozwiązywać konflikty i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji w klasie szkolnej i całej szkole [HI1AN_U06]
potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania uczniów na drugim etapie edukacyjnym, wspierać ich rozwój intelektualny, językowy i osobowościowy, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) [HI1AN_U07]
potrafi pracować w zespole i pełnić w nim różne role; umie podejmować i wyznaczać zadania dydaktyczne i wychowawcze; ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wobec uczniów na drugim etapie edukacyjnym, ma umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, pedagogami i rodzicami uczniów [HI1AN_U08]
potrafi właściwie diagnozować, kontrolować i oceniać wyniki kształcenia historycznego uczniów na drugim etapie edukacyjnym [HI1AN_U09]
potrafi pracować z uczniami na drugim etapie edukacyjnym, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów oraz zmian zachodzących w świecie i w nauce [HI1AN_U10]
potrafi analizować własne działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz wskazywać obszary wymagające modyfikacji, potrafi eksperymentować i wdrażać działania innowacyjne [HI1AN_U11]
potrafi w sposób ergonomiczny korzystać z aparatu mowy [HI1AN_U12]

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po ukończeniu studiów absolwent:
odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy nauczyciela historii i społeczeństwa i wychowawcy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze) [HI1AN_K01]
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności merytorycznych, psychologiczno-pedagogicznych, dydaktycznych, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnej wiedzy i umiejętności, wyznacza kierunki swojego rozwoju i zdobywania dodatkowych kwalifikacji, potrafi uzupełnić swoją wiedzę i umiejętności [HI1AN_K02]
potrafi w sposób świadomy budować swój autorytet w relacjach z uczniami i z innymi nauczycielami oraz w sposób profesjonalny współpracować z zespołem nauczycieli oraz z innymi podmiotami edukacyjnymi [HI1AN_K03]
jest zdolny do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy zespołu humanistycznego i jakości pracy szkoły [HI1AN_K04]
potrafi określić priorytety w pracy z uczniami, w tym z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów edukacyjnych wspierających rozwój uczniów [HI1AN_K05]
na podstawie analizy nowych sytuacji i problemów w życiu zawodowym potrafi samodzielnie wskazać sposoby ich rozwiązania. [HI1AN_K06]
ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu i kraju, sam uczestniczy w życiu kulturalnym i potrafi podejmować działania mające służyć upowszechnieniu wśród młodego pokolenia wiedzy o polskiej kulturze, będącej integralnym składnikiem europejskiej różnorodności [HI1AN_K07]
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich [05-HI-S1-002] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 20 		5
Historia starożytna powszechna [05-HI-S1-003] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-017] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Język łaciński cz.1 [05-HI-S1-005.1] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 4
Logika [05-HI-S1-019] polski zaliczenie wykład: 10 2
Ochrona własności intelektualnej [05-HI-S1-004] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 3
Wstęp do badań historycznych [05-HI-S1-001] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 4
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 1 [05-HI-S1-ZP.1] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 1 [05-HI-S1-039.1] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Technologia informacyjna [05-HI-S1-006] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich [05-HI-S1-002] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 20 		5
Historia starożytna powszechna [05-HI-S1-003] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-017] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Język łaciński cz.1 [05-HI-S1-005.1] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 4
Logika [05-HI-S1-019] polski zaliczenie wykład: 10 2
Ochrona własności intelektualnej [05-HI-S1-004] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 3
Wstęp do badań historycznych [05-HI-S1-001] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 4
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 1 [05-HI-S1-ZP.1] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 1 [05-HI-S1-039.1] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Technologia informacyjna [05-HI-S1-006] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich [05-HI-S1-002] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 20 		5
Historia starożytna powszechna [05-HI-S1-003] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia starożytna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-017] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Język łaciński cz.1 [05-HI-S1-005.1] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 4
Logika [05-HI-S1-019] polski zaliczenie wykład: 10 2
Ochrona własności intelektualnej [05-HI-S1-004] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 3
Wstęp do badań historycznych [05-HI-S1-001] polski zaliczenie ćwiczenia: 16 4
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 1 [05-HI-S1-ZP.1] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 1 [05-HI-S1-039.1] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Technologia informacyjna [05-HI-S1-006] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia społeczeństwa (starożytność) [05-HI-AS-S1-013] polski egzamin wykład: 10
ćwiczenia: 10 		4
Historia średniowieczna Polski [05-HI-S1-007] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia średniowieczna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-023] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia średniowieczna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-024] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia śreniowieczna powszechna [05-HI-S1-008] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Język łaciński cz. 2 [05-HI-S1-005.2] polski egzamin ćwiczenia: 16 5
Nauki pomocnicze historii (Średniowiecze) [05-HI-S1-025] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 16 		5
Wykład monograficzny 1 [05-HI-S1-MON.1] polski zaliczenie wykład: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 2 [05-HI-S1-039.2] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia średniowieczna Polski [05-HI-S1-007] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia średniowieczna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-023] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia średniowieczna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-024] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia śreniowieczna powszechna [05-HI-S1-008] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Język łaciński cz. 2 [05-HI-S1-005.2] polski egzamin ćwiczenia: 16 5
Nauki pomocnicze historii (Średniowiecze) [05-HI-S1-025] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 16 		5
Wstęp do archiwistyki [05-HI-AD-S1-001] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 4
Wykład monograficzny 1 [05-HI-S1-MON.1] polski zaliczenie wykład: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 2 [05-HI-S1-039.2] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia średniowieczna Polski [05-HI-S1-007] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia średniowieczna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-023] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia średniowieczna powszechna - przegląd źródeł [05-HI-S1-024] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia śreniowieczna powszechna [05-HI-S1-008] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Język łaciński cz. 2 [05-HI-S1-005.2] polski egzamin ćwiczenia: 16 5
Nauki pomocnicze historii (Średniowiecze) [05-HI-S1-025] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 16 		5
Psychologia ogólna [05-HI-N-S1-004] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 30 		2
Psychologia w procesie kształcenia w szkołach podstawowych [05-HI-N-S1-005] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 15 		2
Wykład monograficzny 1 [05-HI-S1-MON.1] polski zaliczenie wykład: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 2 [05-HI-S1-039.2] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia nowożytna Polski [05-HI-S1-011] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-028] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia nowożytna powszechna [05-HI-S1-012] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia nowożytna powszechna - przegląd źrodeł [05-HI-S1-029] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia społeczeństwa (średniowiecze) [05-HI-AS-S1-007] polski egzamin wykład: 10
ćwiczenia: 10 		3
Nauki pomocnicze historii (Nowożytność) [05-HI-S1-018] polski egzamin ćwiczenia: 16 4
Pracownia dyplomowa [05-HI-S1-PD] polski zaliczenie laboratorium: 20 4
Współczesna kancelaria i archiwum dla pracowników administracji [05-HI-AS-S1-005] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 30 		3
Zarys historii filozofii [05-HI-S1-013] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10 		2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 3 [05-HI-S1-039.3] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Edytorstwo [05-HI-AD-S1-003] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Historia nowożytna Polski [05-HI-S1-011] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-028] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia nowożytna powszechna [05-HI-S1-012] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia nowożytna powszechna - przegląd źrodeł [05-HI-S1-029] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Nauki pomocnicze historii (Nowożytność) [05-HI-S1-018] polski egzamin ćwiczenia: 16 4
Paleografia łacińska [05-HI-AD-S1-008] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 2
Pracownia dyplomowa [05-HI-S1-PD] polski zaliczenie laboratorium: 20 4
Rozwój form kancelaryjnych [05-HI-AD-S1-002] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 20 		2
Zarys historii filozofii [05-HI-S1-013] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10 		2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 3 [05-HI-S1-039.3] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia nowożytna Polski [05-HI-S1-011] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia nowożytna Polski - przegląd źródeł [05-HI-S1-028] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia nowożytna powszechna [05-HI-S1-012] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia nowożytna powszechna - przegląd źrodeł [05-HI-S1-029] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Nauki pomocnicze historii (Nowożytność) [05-HI-S1-018] polski egzamin ćwiczenia: 16 4
Pedagogika ogólna [05-HI-N-S1-008] polski egzamin wykład: 15
ćwiczenia: 30 		2
Pedagogika w procesie kształcenia w szkołach podstawowych [05-HI-N-S1-009] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 15 		2
Pracownia dyplomowa [05-HI-S1-PD] polski zaliczenie laboratorium: 20 4
Zarys historii filozofii [05-HI-S1-013] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10 		2
Praktyki i zajęcia terenowe
Praktyka psychologiczno-pedagogiczna w szkole podstawowej [05-HI-N-S1-022] polski zaliczenie praktyka: 30 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 3 [05-HI-S1-039.3] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia Polski 1795-1918 [05-HI-S1-014] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski 1795-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-030] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna 1789-1918 [05-HI-S1-015] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 30 		4
Historia powszechna 1789-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-031] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia społeczeństwa (nowożytność) [05-HI-AS-S1-018] polski egzamin wykład: 10
ćwiczenia: 10 		4
Seminarium 1 [05-HI-S1-SEM.1] polski zaliczenie seminarium: 20 2
Wstęp do makroekonomii [05-HI-AS-S1-003] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 1
Wstep do socjologii [05-HI-S1-016] polski zaliczenie wykład: 10 1
Wykład monograficzny 2 [05-HI-S1-MON.2] polski zaliczenie wykład: 10 2
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 2 [05-HI-S1-ZP.2] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Praktyki i zajęcia terenowe
Praktyka administracyjna [05-HI-AS-S1-009] polski zaliczenie praktyka: 90 4
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 4 [05-HI-S1-039.4] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia Polski 1795-1918 [05-HI-S1-014] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski 1795-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-030] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna 1789-1918 [05-HI-S1-015] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 30 		4
Historia powszechna 1789-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-031] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Seminarium 1 [05-HI-S1-SEM.1] polski zaliczenie seminarium: 20 2
Teoria i metodyka archiwalna [05-HI-AD-S1-004] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 20 		2
Wstep do socjologii [05-HI-S1-016] polski zaliczenie wykład: 10 1
Wykład monograficzny 2 [05-HI-S1-MON.2] polski zaliczenie wykład: 10 2
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 2 [05-HI-S1-ZP.2] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Zarządzanie dokumentacją współczesną [05-HI-AD-S1-009] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 20 		3
Praktyki i zajęcia terenowe
Praktyka archiwalna [05-HI-AD-S1-007] polski zaliczenie praktyka: 90 4
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 4 [05-HI-S1-039.4] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Dydaktyka historii w szkole podstawowej 1 [05-HI-N-S1-019] polski zaliczenie wykład: 15
ćwiczenia: 30 		5
Historia Polski 1795-1918 [05-HI-S1-014] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski 1795-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-030] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna 1789-1918 [05-HI-S1-015] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 30 		4
Historia powszechna 1789-1918 - przegląd źródeł [05-HI-S1-031] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Podstawy dydaktyki [05-HI-N-S1-014] polski zaliczenie wykład: 15
laboratorium: 15 		4
Seminarium 1 [05-HI-S1-SEM.1] polski zaliczenie seminarium: 20 2
Wstep do socjologii [05-HI-S1-016] polski zaliczenie wykład: 10 1
Wykład monograficzny 2 [05-HI-S1-MON.2] polski zaliczenie wykład: 10 2
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 2 [05-HI-S1-ZP.2] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Inne wymagania
Język obcy nowożytny cz. 4 [05-HI-S1-039.4] polski zaliczenie ćwiczenia: 30 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Działalnosc urzędów państwowych i samorządowych [05-HI-AS-S1-020] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 10 		6
Historia Polski 1918-1945 [05-HI-S1-020] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-032] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna 1918-1945 [05-HI-S1-021] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-033] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia społeczeństwa (XIX wiek) [05-HI-AS-S1-019] polski egzamin wykład: 10
ćwiczenia: 10 		4
Seminarium 2 [05-HI-S1-SEM.2] polski zaliczenie seminarium: 20 4
Wykład monograficzny 3 [05-HI-S1-MON.3] polski zaliczenie wykład: 10 2
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 3 [05-HI-S1-ZP.3] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Archiwoznawstwo [05-HI-AD-S1-006] polski egzamin wykład: 20
ćwiczenia: 20 		5
Historia Polski 1918-1945 [05-HI-S1-020] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-032] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna 1918-1945 [05-HI-S1-021] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-033] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Neografia niemiecka [05-HI-AD-S1-010] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 5
Seminarium 2 [05-HI-S1-SEM.2] polski zaliczenie seminarium: 20 4
Wykład monograficzny 3 [05-HI-S1-MON.3] polski zaliczenie wykład: 10 2
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 3 [05-HI-S1-ZP.3] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Dydaktyka historii w szkole podstawowej 2 [05-HI-N-S1-020] polski egzamin wykład: 15
laboratorium: 30 		4
Emisja głosu [05-HI-N-S1-010] polski zaliczenie laboratorium: 30 2
Historia Polski 1918-1945 [05-HI-S1-020] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-032] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna 1918-1945 [05-HI-S1-021] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł [05-HI-S1-033] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Seminarium 2 [05-HI-S1-SEM.2] polski zaliczenie seminarium: 20 4
Wykład monograficzny 3 [05-HI-S1-MON.3] polski zaliczenie wykład: 10 2
Zajecia projektowe z wybranej epoki historycznej 3 [05-HI-S1-ZP.3] polski zaliczenie seminarium: 10 2
Praktyki i zajęcia terenowe
Praktyki historii w szkole podstawowej [05-HI-N-S1-021] polski zaliczenie praktyka: 120 4
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia Polski po 1945 r. [05-HI-S1-026] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-034] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna po 1945 r. [05-HI-S1-027] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia powszechna po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-035] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia społeczeństwa (XX wiek) [05-HI-AS-S1-021] polski egzamin wykład: 10
ćwiczenia: 10 		3
Prawo samorządu terytorialnego [05-HI-AS-S1-017] polski zaliczenie wykład: 10
ćwiczenia: 20 		2
Seminarium 3 [05-HI-S1-SEM.3] polski egzamin seminarium: 20 13
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia Polski po 1945 r. [05-HI-S1-026] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-034] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna po 1945 r. [05-HI-S1-027] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia powszechna po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-035] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Informacja archiwalna [05-HI-AD-S1-012] polski egzamin ćwiczenia: 20 5
Seminarium 3 [05-HI-S1-SEM.3] polski egzamin seminarium: 20 13
Moduł Język wykładowy Forma zaliczenia Liczba godzin Punkty ECTS
Grupa przedmiotów kierunkowych
Historia Polski po 1945 r. [05-HI-S1-026] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia Polski po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-034] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Historia powszechna po 1945 r. [05-HI-S1-027] polski egzamin wykład: 16
ćwiczenia: 16 		4
Historia powszechna po 1945 r. - przegląd źródeł [05-HI-S1-035] polski zaliczenie ćwiczenia: 10 2
Pomiar dydaktyczny [05-HI-N-S1-015] polski zaliczenie ćwiczenia: 20 5
Seminarium 3 [05-HI-S1-SEM.3] polski egzamin seminarium: 20 13