Geografia Kod programu: W2-S1GF19.2025

Studia licencjackie na kierunku Geografia to interdyscyplinarny program, który łączy nauki przyrodnicze ze społecznymi. Celem studiów jest wykształcenie specjalistów posiadających szeroką wiedzę o środowisku geograficznym Ziemi, jego funkcjonowaniu, przemianach oraz wzajemnych zależnościach między człowiekiem a przyrodą. Absolwenci są przygotowani do analizy i rozwiązywania problemów związanych z zagospodarowaniem przestrzennym, ochroną środowiska, planowaniem regionalnym oraz zarządzaniem zasobami naturalnymi. Program studiów obejmuje zarówno teoretyczne podstawy geografii, jak i praktyczne umiejętności niezbędne w pracy zawodowej. Kluczowe obszary kształcenia to m.in.: -Geografia fizyczna: poznanie procesów kształtujących rzeźbę terenu (geomorfologia), funkcjonowania atmosfery (meteorologia i klimatologia), hydrosfery (hydrologia, oceanografia), pedosfery (gleboznawstwo) i biosfery (biogeografia). -Geografia społeczno-ekonomiczna: analiza rozmieszczenia ludności, procesów urbanizacyjnych i ruralizacyjnych, systemów osadniczych, gospodarki (rolnictwo, przemysł, usługi), transportu oraz zjawisk społecznych i kulturowych w przestrzeni. -Kartografia i GIS: nauka tworzenia i interpretacji map, wykorzystania systemów informacji geograficznej (GIS) do analizy danych przestrzennych oraz obsługi nowoczesnych narzędzi i oprogramowania geoinformacyjnego.

Praktyki zawodowe są integralną częścią programu studiów, realizowanego przez studentów na poszczególnych kierunkach, poziomach, profilach i formach studiów. Praktyki mają pomóc w skonfrontowaniu wiedzy zdobytej w trakcie studiów z wymaganiami rynku pracy, zdobyciu umiejętności przydatnych w zawodzie, poznaniu praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach, do których student jest przygotowywany w trakcie trwania studiów. Praktyki mają oswoić studenta z profesjolektami właściwymi dla konkretnej branży oraz kulturą pracy. Zasady organizacji praktyk określa zarządzenie Rektora. Szczegółowe zasady odbywania praktyk z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków określa kierunkowy regulamin praktyk zawodowych, w szczególności: efekty uczenia się założone do osiągnięcia przez studenta podczas realizacji praktyki zawodowej, ramowy program praktyk zawierający opis zagadnień, wymiar praktyki (liczba tygodni godzin); formę praktyki (ciągła, śródroczna), kryteria wyboru miejsca odbywania praktyki, obowiązki studenta przebywającego na praktyce, obowiązki opiekuna akademickiego praktyki, warunki zaliczenia praktyki zawodowej przez studenta oraz warunki zwolnienia w całości lub części z obowiązku odbycia praktyk. Liczbę ECTS i liczbę godzin określa plan studiów.

Specjalność Nauczyciel geografii, przyrody, biznesu i zarządzania na kierunku geografia (studia licencjackie) przygotowuje interdyscyplinarnych pedagogów, zdolnych do nauczania kilku przedmiotów na różnych etapach edukacyjnych. Jest to odpowiedź na rosnące zapotrzebowanie szkół na nauczycieli z szerokimi kompetencjami, którzy mogą elastycznie dopasowywać się do potrzeb siatki godzin i profili klas. Głównym celem specjalności jest wykształcenie nauczyciela posiadającego gruntowną wiedzę merytoryczną z zakresu geografii, przyrody, a także podstaw biznesu i zarządzania. Równie ważnym aspektem jest wyposażenie studentów w kompleksowe kompetencje pedagogiczne, psychologiczne i dydaktyczne, niezbędne do efektywnej pracy z uczniami w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Program studiów kładzie nacisk na zintegrowane podejście do nauczania, praktyczne umiejętności dydaktyczne oraz rozwój kompetencji miękkich.

Praktyki zawodowe są integralną częścią programu studiów, realizowanego przez studentów na poszczególnych kierunkach, poziomach, profilach i formach studiów. Praktyki mają pomóc w skonfrontowaniu wiedzy zdobytej w trakcie studiów z wymaganiami rynku pracy, zdobyciu umiejętności przydatnych w zawodzie, poznaniu praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach, do których student jest przygotowywany w trakcie trwania studiów. Praktyki mają oswoić studenta z profesjolektami właściwymi dla konkretnej branży oraz kulturą pracy. Zasady organizacji praktyk określa zarządzenie Rektora. Szczegółowe zasady odbywania praktyk z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków określa kierunkowy regulamin praktyk zawodowych, w szczególności: efekty uczenia się założone do osiągnięcia przez studenta podczas realizacji praktyki zawodowej, ramowy program praktyk zawierający opis zagadnień, wymiar praktyki (liczba tygodni godzin); formę praktyki (ciągła, śródroczna), kryteria wyboru miejsca odbywania praktyki, obowiązki studenta przebywającego na praktyce, obowiązki opiekuna akademickiego praktyki, warunki zaliczenia praktyki zawodowej przez studenta oraz warunki zwolnienia w całości lub części z obowiązku odbycia praktyk. Liczbę ECTS i liczbę godzin określa plan studiów.

zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty, pojęcia, zjawiska, prawidłowości geograficzne oraz metody matematyczne, statystyczne i techniki badawcze [W01]

zna i rozumie w zaawansowanym stopniu narzędzia pozyskiwania danych o środowisku przyrodniczym i społeczno-ekonomicznym [W02]

zna i rozumie w zaawansowanym stopniu teorie wyjaśniające, stanowiące wiedzę ogólną z zakresu geografii [W03]

ma wiedzę o człowieku jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i gospodarcze, o procesach zmian systemów i instytucji społecznych i gospodarczych [W04]

zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji, potrafiąc je identyfikować, analizować i interpretować w kontekście geograficznym, z uwzględnieniem ich przyczyn, przejawów oraz potencjalnych skutków [W05]

zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności zawodowej związanej z geografią, w tym pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego [W06]

zna i rozumie zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości wykorzystujących wiedzę z zakresu nauk geograficznych [W07]

ma zaawansowaną wiedzę na temat wybranych teorii i metod naukowych, zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki oraz rozumie jej związek z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [MOB.2023_W01]

ma zaawansowaną wiedzę na temat wybranych teorii i metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki w kontekście innych dyscyplin [OMU.2023_W01]

potrafi samodzielnie formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy geograficzne, posługiwać się systemami normatywnymi [U01]

potrafi wykonywać zadania z użyciem właściwych źródeł i baz informacyjnych, a także potrafi zaplanować obserwacje, pomiary terenowe oraz przeprowadzić krytyczną analizę i ocenę oraz syntezę pozyskanych informacji [U02]

potrafi właściwie dobrać i stosować metody i narzędzia, w tym metody laboratoryjne, statystyczne, zaawansowane techniki informacyjno- komunikacyjne [U03]

potrafi formułować i rozwiązywać problemy geograficzne: identyfikować, analizować, interpretować i prognozować zjawiska przyrodnicze, społeczne, kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne [U04]

potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej terminologii geograficznej [U05]

potrafi brać udział w debacie - przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o zagadnieniach szczegółowych z zakresu nauk geograficznych z użyciem specjalistycznej terminologii [U06]

posiada umiejętność rozumienia oraz tworzenia tekstów pisanych i wypowiedzi, bazując na wiedzy systemowej w zakresie właściwym dla nauk geograficznych [U07]

potrafi planować i organizować pracę indywidualną i zespołową a także potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (w tym o charakterze interdyscyplinarnym) przyjmując w niej różne role [U08]

potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i zaplanować własną karierę zawodową lub naukową [U09]

komunikuje się z otoczeniem jasno i zrozumiale w języku obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego wykorzystując posiadaną wiedzę oraz terminologię [KJ.2023_U]

stawia pytania i analizuje problemy badawcze oraz znajduje ich rozwiązania, wykorzystując wiedzę, umiejętności i zdobyte doświadczenia z zakresu wybranej dyscypliny nauki w powiązaniu z wiodącą dyscypliną studiowanego kierunku. Komunikuje rezultaty swojej pracy w sposób jasny i zrozumiały nie tylko dla specjalistów [MOB.2023_U01]

ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów lub ich praktycznego rozwiązywania na podstawie pozyskanej wiedzy oraz zdobytych doświadczeń i umiejętności z zakresu wybranej dyscypliny nauki w kontekście innych dyscyplin [OMU.2023_U01]

krytycznie ocenia posiadaną wiedzę, jest gotów stale uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności z zakresu nauk o Ziemi i środowisku oraz geografii społeczno-ekonomicznej i gospodarki przestrzennej [K01]

uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu interdyscyplinarnych problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [K02]

jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz otoczenia społeczno-gospodarczego i jest gotów do inicjowania działań na rzecz interesu publicznego [K03]

jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy - prawidłowo wykonuje zadania, identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu [K04]

jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, przestrzegania zasad etyki zawodowej, dbałości o dorobek i tradycje zawodu [K05]

jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego oraz wykazuje się otwartością na pochodzące z nauki rozwiązania problemów poznawczych i praktycznych [MOB.2023_K01]

uznaje i wykorzystuje wiedzę z różnych dziedzin oraz jest gotów do zmiany opinii w świetle naukowo potwierdzonych argumentów [OMU.2023_K01]

posiada zaawansowaną wiedzę ogólną o przymiotach osób przedsiębiorczych i metodach ich doskonalenia, a także o umiejętnościach interpersonalnych i kreatywnym myśleniu [KN_NDP_BiZ_W01]

dysponuje zaawansowaną wiedzą dotyczącą zarządzania projektami, ich zakresem, etapami i celami [KN_NDP_BiZ_W02]

posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą cech gospodarki rynkowej, rodzajów i mechanizmów rynkowych, a także podmiotów gospodarki rynkowej [KN_NDP_BiZ_W03]

zna instytucje rynku finansowego oraz budżet gospodarstwa domowego. Rozumie rolę ubezpieczenia społecznego i majątkowego w życiu codziennym [KN_NDP_BiZ_W04]

posiada zaawansowaną wiedzę ogólną o przymiotach osób przedsiębiorczych i metodach ich doskonalenia, a także o umiejętnościach interpersonalnych i kreatywnym myśleniu [KN_NDP_BiZ_W01]

dysponuje zaawansowaną wiedzą dotyczącą zarządzania projektami, ich zakresem, etapami i celami [KN_NDP_BiZ_W02]

posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą cech gospodarki rynkowej, rodzajów i mechanizmów rynkowych, a także podmiotów gospodarki rynkowej [KN_NDP_BiZ_W03]

zna instytucje rynku finansowego oraz budżet gospodarstwa domowego. Rozumie rolę ubezpieczenia społecznego i majątkowego w życiu codziennym [KN_NDP_BiZ_W04]

potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę do analizy finansów osobistych. Rozumie obieg pieniądza i zna postawy wobec pieniędzy [KN_NDP_BiZ_U01]

komunikuje się z otoczeniem w kwestiach realizacji swojej kariery zawodowej oraz poszukiwania pracy. Potrafi dokonać autoprezentacji oraz sformułować swoje cele zawodowe [KN_NDP_BiZ_U02]

planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole, dotyczącą zarządzania przedsiębiorstwem i prowadzeniem własnego biznesu [KN_NDP_BiZ_U03]

potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę do analizy finansów osobistych. Rozumie obieg pieniądza i zna postawy wobec pieniędzy [KN_NDP_BiZ_U01]

komunikuje się z otoczeniem w kwestiach realizacji swojej kariery zawodowej oraz poszukiwania pracy. Potrafi dokonać autoprezentacji oraz sformułować swoje cele zawodowe [KN_NDP_BiZ_U02]

planuje i organizuje pracę indywidualną oraz w zespole, dotyczącą zarządzania przedsiębiorstwem i prowadzeniem własnego biznesu. [KN_NDP_BiZ_U03]

potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie, ocenia i uzupełnia wiedzę w zakresie biznesu i zarządzania, inicjuje działania na rzecz interesu publicznego, myśli i działania w sposób przedsiębiorczy, podtrzymuje etos zawodu [KN_NDP_BiZ_K01]

potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie, ocenia i uzupełnia wiedzę w zakresie biznesu i zarządzania [KN_NDP_BiZ_K02]

potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie, ocenia i uzupełnia wiedzę w zakresie biznesu i zarządzania [KN_NDP_BiZ_K01]

zna i rozumie podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących [KN.2023_W01]

zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne [KN.2023_W02]

zna i rozumie rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań uczniów [KN.2023_W03]

zna i rozumie normy, procedury i dobre praktyki stosowane w działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych, szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych, w różnego typu ośrodkach wychowawczych oraz kształceniu ustawicznym) [KN.2023_W04]

zna i rozumie zagadnienie edukacji włączającej, a także sposoby realizacji zasady inkluzji [KN.2023_W05]

zna i rozumie zróżnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów i wynikające z nich zadania szkoły dotyczące dostosowania organizacji procesu kształcenia i wychowania [KN.2023_W06]

zna i rozumie sposoby projektowania i prowadzenia działań diagnostycznych w praktyce pedagogicznej [KN.2023_W07]

zna i rozumie strukturę i funkcje systemu oświaty – cele, podstawy prawne, organizację i funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, a także alternatywne formy edukacji [KN.2023_W08]

zna i rozumie podstawy prawne systemu oświaty niezbędne do prawidłowego realizowania prowadzonych działań edukacyjnych [KN.2023_W09]

zna i rozumie prawa dziecka i osoby z niepełnosprawnością [KN.2023_W10]

zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych oraz odpowiedzialności prawnej nauczyciela w tym zakresie, a także zasady udzielania pierwszej pomocy [KN.2023_W11]

zna i rozumie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego oraz ich prawidłowości i zakłócenia [KN.2023_W12]

zna i rozumie podstawy funkcjonowania i patologie aparatu mowy, zasady emisji głosu, podstawy funkcjonowania narządu wzroku i równowagi [KN.2023_W13]

zna i rozumie treści nauczania i typowe trudności uczniów związane z ich opanowaniem [KN.2023_W14]

zna i rozumie metody nauczania i doboru efektywnych środków dydaktycznych, w tym zasobów internetowych, wspomagających nauczanie przedmiotu lub prowadzenie zajęć, z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów [KN.2023_W15]

potrafi obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów [KN.2023_U01]

potrafi adekwatnie dobierać, tworzyć i dostosowywać do zróżnicowanych potrzeb uczniów materiały i środki, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz metody pracy w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych [KN.2023_U02]

potrafi rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym [KN.2023_U03]

potrafi projektować i realizować programy nauczania z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów [KN.2023_U04]

potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne w zakresie treści i działań wychowawczych i profilaktycznych skierowanych do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli [KN.2023_U05]

potrafi tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia [KN.2023_U06]

potrafi podejmować pracę z uczniami rozbudzającą ich zainteresowania i rozwijającą ich uzdolnienia, właściwie dobierać treści nauczania, zadania i formy pracy w ramach samokształcenia oraz promować osiągnięcia uczniów [KN.2023_U07]

potrafi skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów [KN.2023_U09]

potrafi wykorzystywać proces oceniania i udzielania informacji zwrotnych do stymulowania uczniów w ich pracy nad własnym rozwojem [KN.2023_U10]

potrafi monitorować postępy uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym szkoły [KN.2023_U11]

potrafi pracować z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego [KN.2023_U12]

potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim i poprawnie oraz adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się terminologią przedmiotu [KN.2023_U15]

potrafi posługiwać się aparatem mowy zgodnie z zasadami emisji głosu [KN.2023_U16]

potrafi udzielać pierwszej pomocy [KN.2023_U17]

potrafi samodzielne rozwijać wiedzę i umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych, i technologii [KN.2023_U18]

jest gotów do posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka [KN.2023_KS01]

jest gotów do budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej [KN.2023_KS02]

jest gotów do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią [KN.2023_KS03]

jest gotów do podejmowania decyzji związanych z organizacją procesu kształcenia w edukacji włączającej [KN.2023_KS04]

jest gotów do rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tego środowiska [KN.2023_KS05]

jest gotów do projektowania działań zmierzających do rozwoju szkoły lub placówki systemu oświaty oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji [KN.2023_KS06]

jest gotów do pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej [KN.2023_KS07]

posiada wiedzę dotyczącą najbliższej okolicy z uwzględnieniem znajomości gatunków, ekosystemów oraz zagrożeń dla życia i zdrowia człowieka [KN_NDP_PdG_W01]

posiada wiedzę na temat fizjologii człowieka, funkcjonowania organizmu ludzkiego oraz zna zasady dbałości o zdrowie i dobrostan człowieka [KN_NDP_PdG_W02]

identyfikuje organizmy żywe i ekosystemy w których żyją oraz wdraża zasady przeciwdziałania zagrożeniom środowiska [KN_NDP_PdG_U01]

opisuje i wprowadza w życie zasady dbałości o zdrowie i dobrostan człowieka [KN_NDP_PdG_U02]

krytycznie ocenia posiadaną wiedzę z zakresu nauczania przyrody, którą stale uzupełnia oraz cechuje się postawą proekologiczną i inicjowaniem przedsięwzięć na rzecz ochrony przyrody i dobrostanu człowieka [KN_NDP_PdG_K01]