Fizyka Kod programu: W4-S2FZ19.2025

Studia II stopnia na specjalności Fizyka badań podstawowych i fizyka stosowana oferują szeroki wybór przedmiotów obejmujących wszystkie główne zagadnienia współczesnej fizyki. Celem kształcenia jest przygotowanie absolwentów do różnych form kariery zawodowej w instytutach badawczych, jednostkach badawczo-rozwojowych i nowoczesnym przemyśle, a także do kontynuowania kształcenia w Szkole Doktorskiej. Program studiów obejmuje ograniczoną liczbę przedmiotów obowiązkowych oraz rozbudowaną ofertę specjalistycznych modułów dyplomowych, których wybór należy do studenta i jego promotora. Oferta kursów w ramach modułów dyplomowych jest corocznie zatwierdzana przez Radę Dydaktyczną kierunku. Moduły dyplomowe zorganizowane są w trzy główne bloki: Blok modułów dyplomowych I, Blok modułów dyplomowych II oraz Blok modułów dyplomowych III, obejmujące wykłady, laboratoria, konwersatoria i seminaria magisterskie. Każdy blok stanowi zestaw modułów do wyboru, łącznie zapewniając 180 godzin wykładów i 180 godzin uzupełniających zajęć w formie konwersatoriów lub laboratoriów. Wybór modułów dyplomowych powinien być powiązany z tematyką pracy magisterskiej. Student ma możliwość skupienia się na wybranej specjalizacji lub wyboru zagadnień z różnych obszarów tematycznych. Proponowane moduły odzwierciedlają działalność naukową Instytutu Fizyki w zakresie: fizyki teoretycznej, fizyki doświadczalnej, fizyki jądrowej i cząstek elementarnych oraz biofizyki, a także zagadnienia interdyscyplinarne i zastosowania fizyki w różnych dziedzinach. W ramach bloków dyplomowych przygotowano zestawy modułów pogrupowane w ścieżki tematyczne, ułatwiające studentom ukierunkowane kształcenie: Ścieżka fizyki teoretycznej obejmuje m.in.: Kwantową teorię pola, Kwantową teorię informacji, Fizykę statystyczną II, Fizykę ciała stałego, Model standardowy, Optykę kwantową, Fizykę materii miękkiej, Teorię względności oraz wykłady specjalistyczne. Ścieżka fizyki doświadczalnej zawiera moduły takie jak: Elektronika, Technologie materiałowe, Materiały funkcjonalne, Metody doświadczalne w fizyce fazy skondensowanej I i II, Techniczne aspekty badań naukowych, Fizykochemię powierzchni, Technologie 3D, Nanomateriały i nanotechnologie oraz Modelowanie numeryczne ciał stałych. Ścieżka fizyki jądrowej składa się z: Elektroniki, Energetyki jądrowej (w tym źródeł energii, geologii złóż, paliwa jądrowego), Wstępu do fizyki jądrowej, Detektorów cząstek, Metod komputerowych w badaniach jądrowych oraz zagadnień dotyczących bezpieczeństwa jądrowego. Ścieżka inżynierii farmaceutycznej obejmuje: Fizykę materii miękkiej, Fizykochemię leków, Technologię postaci leku, Modelowanie komputerowe w badaniach nad lekami oraz zagadnienia dotyczące nanomateriałów w farmacji. Ścieżka biofizyki farmaceutycznej koncentruje się na: Fotofizyce i fotochemii, Biofizyce w kosmetologii, Biologii nowotworów, Zaawansowanych technikach mikroskopowych oraz molekularnych podstawach badania kompleksów biologicznych. Program przewiduje możliwość włączenia modułów oferowanych przez partnerów zagranicznych oraz modyfikacji ścieżek zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami studentów. Sylwetka absolwenta specjalności Fizyka badań podstawowych i stosowana Absolwent specjalności Fizyka badań podstawowych i stosowana posiada wszechstronne przygotowanie teoretyczne i praktyczne, umożliwiające podjęcie pracy w instytutach naukowych, ośrodkach badawczo-rozwojowych oraz przedsiębiorstwach wysokich technologii. Dysponuje zaawansowaną wiedzą z zakresu współczesnej fizyki oraz umiejętnościami wykorzystania nowoczesnych metod badawczych i narzędzi obliczeniowych w rozwiązywaniu złożonych problemów naukowych i technologicznych. Absolwent jest przygotowany do samodzielnego prowadzenia badań naukowych, pracy w interdyscyplinarnych zespołach badawczych, a także do kontynuowania kształcenia na studiach doktoranckich, posiadając kompetencje niezbędne do rozwoju kariery naukowej. Dodatkowo, dzięki zdobytym umiejętnościom analitycznym i projektowym, jest atrakcyjnym kandydatem na rynku pracy w sektorze przemysłowym, szczególnie w obszarach wymagających zaawansowanej wiedzy fizycznej i technicznej.

Praktyki zawodowe są integralną częścią programu studiów, realizowanego przez studentów na poszczególnych kierunkach, poziomach, profilach i formach studiów. Praktyki mają pomóc w skonfrontowaniu wiedzy zdobytej w trakcie studiów z wymaganiami rynku pracy, zdobyciu umiejętności przydatnych w zawodzie, poznaniu praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach, do których student jest przygotowywany w trakcie trwania studiów. Praktyki mają oswoić studenta z profesjolektami właściwymi dla konkretnej branży oraz kulturą pracy. Zasady organizacji praktyk określa zarządzenie Rektora. Szczegółowe zasady odbywania praktyk z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków określa kierunkowy regulamin praktyk zawodowych, w szczególności: efekty uczenia się założone do osiągnięcia przez studenta podczas realizacji praktyki zawodowej, ramowy program praktyk zawierający opis zagadnień, wymiar praktyki (liczba tygodni godzin); formę praktyki (ciągła, śródroczna), kryteria wyboru miejsca odbywania praktyki, obowiązki studenta przebywającego na praktyce, obowiązki opiekuna akademickiego praktyki, warunki zaliczenia praktyki zawodowej przez studenta oraz warunki zwolnienia w całości lub części z obowiązku odbycia praktyk. Liczbę ECTS i liczbę godzin określa plan studiów.

Studia drugiego stopnia na specjalności Optometria na kierunku Fizyka stanowią interdyscyplinarny program kształcenia łączący elementy fizyki, biologii i medycyny, którego celem jest przygotowanie wysoko wykwalifikowanych specjalistów w dziedzinie optometrii. Program odpowiadając na aktualne potrzeby rynku pracy, zapewnia równowagę pomiędzy gruntownym przygotowaniem teoretycznym a praktycznym kształceniem zawodowym. Głównym założeniem specjalności jest wykształcenie absolwentów kompetentnych w zakresie przeprowadzania kompleksowych badań układu wzrokowego, diagnozowania zaburzeń widzenia, doboru i przepisywania odpowiednich metod korekcji wzroku (w tym okularów i soczewek kontaktowych) oraz prowadzenia specjalistycznej rehabilitacji wzrokowej. Struktura programu obejmuje moduły obowiązkowe oraz moduły dyplomowe, które rozpoczynają się od drugiego semestru studiów. Moduły dyplomowe zorganizowane są w trzy bloki: Blok modułów dyplomowych I, Blok modułów dyplomowych II i Blok modułów dyplomowych III, obejmujące różnorodne formy zajęć w postaci wykładów, laboratoriów, konwersatoriów i seminariów magisterskich. Łączny wymiar godzinowy modułów dyplomowych wynosi 180 godzin wykładów oraz 180 godzin zajęć uzupełniających w formie konwersatoriów lub zajęć laboratoryjnych. Program specjalności Optometria został zaprojektowany w sposób umożliwiający studentom zarówno opanowanie fundamentalnej wiedzy optometrycznej, jak i rozwój indywidualnych zainteresowań naukowych. Elastyczność programu przejawia się w możliwości wyboru tematyki pracy dyplomowej, co pozwala na częściowe dostosowanie ścieżki kształcenia do osobistych preferencji i planów zawodowych studentów. W ramach programu szczególny nacisk położono na zagadnienia związane z procesem widzenia, jego ochroną, usprawnianiem i rozwojem, co zapewnia absolwentom kompleksowe przygotowanie do diagnozowania wad wzroku i stosowania odpowiednich metod ich korekcji. Program studiów obejmuje między innymi takie obszary wiedzy jak: anatomia, fizjologia i patologie układu wzrokowego, zaawansowane metody pomiarowe stosowane w optometrii, optometria kliniczna oraz techniki rehabilitacji wzrokowej. Istotną część kształcenia stanowią zajęcia praktyczne, w tym warsztaty z badania refrakcji, praktyczne zajęcia z doboru pomocy wzrokowych, ćwiczenia z wykorzystaniem specjalistycznej aparatury diagnostycznej oraz obowiązkowe praktyki zawodowe realizowane w placówkach ochrony wzroku. Program studiów przewiduje także możliwości rozwoju międzynarodowego, oferując studentom uczestnictwo w programach wymiany akademickiej oraz współpracę z wiodącymi zagranicznymi ośrodkami badawczymi i klinicznymi specjalizującymi się w dziedzinie optometrii i okulistyki. Sylwetka absolwenta specjalności Optometria Absolwent specjalności Optometria posiada interdyscyplinarną wiedzę z zakresu fizyki, biologii i medycyny, przygotowującą do profesjonalnego wykonywania zawodu optometrysty. Dysponuje specjalistycznymi umiejętnościami w zakresie diagnostyki układu wzrokowego, doboru metod korekcji wzroku oraz prowadzenia rehabilitacji wzrokowej, wykorzystując najnowocześniejsze techniki i aparaturę diagnostyczną. Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w gabinetach optometrycznych, ośrodkach diagnostyki wzroku, przemyśle optycznym oraz placówkach badawczo-rozwojowych, a także do kontynuowania kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinach pokrewnych. Dodatkowo, dzięki zdobytym kompetencjom w zakresie nowoczesnych technik optometrycznych i umiejętnościom pracy z pacjentem, stanowi poszukiwany personel w sektorze ochrony zdrowia i nowoczesnych technologii medycznych.

Praktyki zawodowe są integralną częścią programu studiów, realizowanego przez studentów na poszczególnych kierunkach, poziomach, profilach i formach studiów. Praktyki mają pomóc w skonfrontowaniu wiedzy zdobytej w trakcie studiów z wymaganiami rynku pracy, zdobyciu umiejętności przydatnych w zawodzie, poznaniu praktycznych zagadnień związanych z pracą na stanowiskach, do których student jest przygotowywany w trakcie trwania studiów. Praktyki mają oswoić studenta z profesjolektami właściwymi dla konkretnej branży oraz kulturą pracy. Zasady organizacji praktyk określa zarządzenie Rektora. Szczegółowe zasady odbywania praktyk z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kierunków określa kierunkowy regulamin praktyk zawodowych, w szczególności: efekty uczenia się założone do osiągnięcia przez studenta podczas realizacji praktyki zawodowej, ramowy program praktyk zawierający opis zagadnień, wymiar praktyki (liczba tygodni godzin); formę praktyki (ciągła, śródroczna), kryteria wyboru miejsca odbywania praktyki, obowiązki studenta przebywającego na praktyce, obowiązki opiekuna akademickiego praktyki, warunki zaliczenia praktyki zawodowej przez studenta oraz warunki zwolnienia w całości lub części z obowiązku odbycia praktyk. Liczbę ECTS i liczbę godzin określa plan studiów.

dobrze rozumie cywilizacyjne znaczenie fizyki i jej zastosowań, a także jej historyczny rozwój i rolę w postępie nauk ścisłych [KF_W01]

ma pogłębioną wiedzę z wybranych działów fizyki teoretycznej i doświadczalnej [KF_W02]

posiada poszerzoną wiedzę z mechaniki kwantowej i fizyki statystycznej [KF_W03]

ma pogłębioną wiedzę z zakresu fizyki fazy skondensowanej [KF_W04]

zna i rozumie opis zjawisk fizycznych w ramach wybranych modeli teoretycznych; potrafi samodzielnie odtworzyć podstawowe prawa fizyczne [KF_W05]

zna formalizm matematyczny przydatny w konstruowaniu i analizie modeli fizycznych o średnim poziomie złożoności; rozumie konsekwencje stosowania metod przybliżonych [KF_W06]

zna techniki obliczeniowe i informatyczne wspomagające pracę fizyka i rozumie ich ograniczenia [KF_W07]

zna budowę i zasadę działania aparatury [KF_W08]

zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy stopniu pozwalającym na samodzielną pracę na stanowisku badawczym lub pomiarowym [KF_W09]

posiada pogłębioną wiedzę na temat zagadnień charakterystycznych dla dyscypliny naukowej niezwiązanej z kierunkiem studiów, w szczególności zna i rozumie zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz podstawowe formy przedsiębiorczości [KF_W10]

ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [W_OOD]

potrafi w sposób zrozumiały, w mowie i piśmie, przedstawić wyniki odkryć i teorii naukowych z dziedziny fizyki [KF_U01]

umie zastosować aparat matematyczny do rozwiązywania problemów fizycznych o średnim stopniu złożoności [KF_U02]

na gruncie poznanej wiedzy umie wyjaśnić procesy fizyczne zachodzące w otaczającym go świecie [KF_U03]

na gruncie zdobytej wiedzy umie wyjaśnić działanie aparatury [KF_U04]

potrafi planować i przeprowadzać różnorodne pomiary oraz eksperymenty fizyczne, zarówno samodzielnie, jak i w zespole, pełniąc rolę członka lub lidera [KF_U05]

potrafi wybrać właściwą metodę pomiarową dla konkretnego problemu i oczekiwanego efektu [KF_U06]

potrafi w sposób krytyczny dokonać analizy i interpretacji wyników pomiarów, obserwacji i obliczeń teoretycznych [KF_U07]

potrafi przedyskutować błędy pomiarowe, ustalić ich źródła i ocenić konsekwencje [KF_U08]

potrafi użyć formalizmu matematycznego do budowy i analizy modeli fizycznych [KF_U09]

na gruncie zdobytej wiedzy i przeprowadzonych badań potrafi opisać mikro i makroskopowe właściwości materii [KF_U10]

potrafi samodzielnie przygotować opracowanie wyników badań zawierające: uzasadnienie celu pracy, przyjętą metodologię, opis, analizę i dyskusję otrzymanych wyników oraz i ich znaczenie na tle podobnych badań [KF_U11]

potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; zna podstawowe czasopisma naukowe z fizyki; potrafi integrować pozyskane informacje i dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie [KF_U12]

posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym (poziom B2+) do korzystania z literatury fachowej oraz przedstawienia wyników badań [KF_U13]

potrafi zastosować zdobytą wiedzę z fizyki do dyskusji problemów z pokrewnych dziedzin i dyscyplin naukowych [KF_U14]

posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych, w języku polskim i angielskim, dotyczących zagadnień szczegółowych z fizyki lub zagadnień leżących na pograniczu różnych dyscyplin nauki [KF_U15]

posiada pogłębioną umiejętność przygotowania i przedstawienia prezentacji ustnej z fizyki lub zagadnień interdyscyplinarnych, w języku polskim i angielskim, stosując nowoczesne techniki multimedialne [KF_U16]

potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych [KF_U17]

posiada pogłębioną umiejętność stawiania i analizowania problemów na podstawie pozyskanych treści z zakresu dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów [KF_U18]

porozumiewa się w języku obcym posługując się komunikacyjnymi kompetencjami językowymi w stopniu zaawansowanym. Posiada umiejętność czytania ze zrozumieniem skomplikowanych tekstów naukowych oraz pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych (w tym badawczych) oraz wystąpień ustnych dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu danego kierunku w języku obcym [KF_U19]

ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów lub ich praktycznego rozwiązywania na podstawie pozyskanych treści oraz zdobytych doświadczeń praktycznych i umiejętności z zakresu wybranej dyscypliny nauki niezwiązanej z wiodącą dyscypliną kierunku studiów [U_OOD]

rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób [KF_K01]

potrafi precyzyjnie formułować pytania służące pogłębianiu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania [KF_K02]

umie pracować w grupie przyjmując w niej różne role; potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania [KF_K03]

rozumie potrzebę systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i popularnonaukowymi, w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy z fizyki [KF_K04]

rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; postępuje etycznie [KF_K05]

ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane inicjatywy badań; rozumie społeczne aspekty stosowania zdobytej wiedzy i jest gotów do inicjowania działań na rzecz interesu publicznego [KF_K06]

potrafi podjąć merytoryczną dyskusję, uwzględniając znaczenie wiedzy i opinie ekspertów [KF_K07]

potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy [KF_K08]

rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy [KF_K09]

rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, integrowania wiedzy lub wykorzystywania umiejętności z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy [KS_OOD]