Philosophy Programme code: 05-N2FI13.2014

Field of study: | Philosophy |
---|---|
Programme code: | 05-N2FI13.2014 |
Programme code (USOS): | 05-N2FI13 |
Faculty: | Faculty of Social Sciences |
Language of study: | Polish |
Academic year of entry: | winter semester 2014/2015 |
Level of qualifications/degree: | second-cycle studies |
Mode of study: | part-time |
Degree profile: | general academic |
Number of semesters: | 4 |
Degree: | magister (Master's Degree) |
Access to further studies: | the possibility of applying for post graduate and doctoral studies |
Specializations: |
|
Semester from which the specializations starts: | (no information given) |
Areas, fields and disciplines of art or science to which the programme is assigned: | (no information given) |
ISCED code: | 0223 |
The number and date of the Senate’s resolution: | 133 (29/05/2012) |
General description of the programme: | Studia umożliwiają poszerzenie wiedzy filozoficznej zdobytej w czasie studiów I stopnia z jednoczesną możliwością pogłębienia znajomości szczegółowych i specjalistycznych zagadnień filozoficznych. Dodatkowo przedmioty interdyscyplinarne pozwalają na usytuowanie wiedzy filozoficznej w szerszej perspektywie humanistyczno – społecznej. W efekcie absolwent studiów II stopnia oprócz pogłębionej wiedzy dotyczącej specjalistycznych zagadnień filozoficznych posiada umiejętności i kompetencje społeczne, jakie charakteryzują współczesnego intelektualistę, coraz częściej poszukiwanego przez pracodawców, którzy oprócz specjalistów z danej dyscypliny potrzebują osób otwartych na nowość i ‘inność’, myślących nieszablonowo, a przy tym logicznie i linearnie, czyli osób o szerokich horyzontach intelektualnych, łatwo adaptujących się do zmiennych wymagań, zdolnych do wieloaspektowego spojrzenia na dane zagadnienie. |
---|---|
Organization of the process of obtaining a degree: | (no information given) |
Connection between the field of study and university development strategy, including the university mission: | Wydział Nauk Społecznych UŚ kierując się zasadami zgodnymi z Misją Uniwersytetu Śląskiego nawiązuje w swojej działalności naukowo-dydaktycznej do przyjętej przez Senat UŚ „Strategii rozwoju Uniwersytetu Śląskiego na lata 2012–2020”. Cele strategiczne Wydziału Nauk Społecznych utożsamiają się z uniwersyteckimi i stanowią próbę przełożenia na grunt jednostki organizacyjnej Uniwersytetu Śląskiego jego głównych celów strategicznych.
Cel strategiczny 1: Zespołowa praca badawcza i badania naukowe na wysokim poziomie
W Instytucie Filozofii prowadzone są badania w zakresie nauk humanistycznych, jak również o charakterze interdyscyplinarnym. Badania podstawowe prowadzone przez poszczególne Zakłady Instytutu Filozofii (historia filozofii starożytnej, średniowiecznej, nowożytnej, współczesnej, najnowszej, historia filozofii polskiej, filozofia systemowa, filozofia systematyczna, społeczna, antropologia, etyka, estetyka, metodologia nauk, logika, epistemologia oraz ontologia) realizowane często przy współpracy z Europejskimi ośrodkami naukowymi ( min.: UNIVERSITAT SALZBURG, Austria; KARL-FRANZENS-UNIVERSITAT GRAZ, Austria; BRANDENBURGISCHE TECHNISCHE UNIVERSITAT COTTBUS, Niemcy; UNIVERSITAT POTSDAM, Niemcy; UNIVERSITAT WIEN, Austria; UNIVERZITA MATEJA BELA, Słowacja; UNIVERZITA PAVLA JOZEFA SAFARIKA, Słowacja; UNIVERZITA KONSTANTINA FILOZOFA V NITRU, Słowacja; UNIVERZITA SV. CYRILA A METODA V TRNAVE, Słowacja; MASARYKOVA UNIVERZITA, Czechy; KIRIKKALE UNIVERSITY, Turcja), ukierunkowane są zarówno na klasyczne problemy filozoficzne, jak i te, nurtujące człowieka współczesnego i wymagające osadzenia refleksji filozoficznej w szerszej, interdyscyplinarnej perspektywie. W efekcie praca badawcza pracowników Instytutu nabiera charakteru nie tylko teoretycznego, lecz także praktycznego. Warto podkreślić, iż prace zespołów naukowo-badawczych często prowadzone są przy partnerskim współudziale studentów i doktorantów.
Badania naukowe prowadzone w Instytucie Filozofii realizowane są głównie dzięki środkom finansowym pochodzącym z dotacji statutowych, choć daje się zauważyć tendencję, którą bez wątpliwości należy kontynuować i rozwijać, do pozyskiwania środków w formie grantów badawczych (ostatnio pozyskano następujące granty ministerialne: 1713/B/H03/2010/38; B/H03/2011/40; nr B/H03/2011/40; PB-w-05-001-00-09; N N101 174636).
Pracownicy biorą ponadto udział w projektach badawczych w innych ośrodkach naukowych krajowych i zagranicznych, jako kierownicy lub członkowie projektów (min.: Life and Work of Edmund Husserl in the Central European Context. ID 21020012. Standard Grants. International Visegrad Fund (1.01.2011-31.12.2011); grant KEGA 3/7369/0; grant nr WND-POKL.09.04.00-24-0003/10 w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego; projekt nr POKL.09.04.00-24-003/10-00 współfinansowany ze środków Uni Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego; projektu międzynarodowej grupy badawczej Cultmedia – cultural diversity and new media).
Instytut Filozofii UŚ wydaje własne recenzowane czasopismo naukowe – Folia Philosophica, (6 pkt.) którego redaktorem jest prof. Piotr Łaciak.
Cel strategiczny 2: Innowacyjne kształcenie i konkurencyjna oferta dydaktyczna
Kształcenie studentów na kierunku Filozofia odbywa się w systemie trzyletnich studiów licencjackich oraz dwuletnich studiów magisterskich. Mimo, iż profil studiów z filozofii ma charakter ogólnoakademicki i czysto teoretyczny, zakładane efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych zasadniczą rolę przypisują konkretnym elementom, jakie mogą zostać praktycznie wykorzystane przez naszych absolwentów. Ten praktyczny wymiar naszej oferty dydaktycznej konsultowany jest regularnie zarówno z aktualnymi studentami, jak również z absolwentami oraz potencjalnymi interesariuszami zewnętrznymi. Jednym z efektów takich konsultacji i sugestii jest wciąż doskonalona propozycja programowa realizowana przez dziewięć specjalności, jakie mają do dyspozycji nasi studenci (6 specjalności na pierwszym i trzy na drugim stopniu studiów). Taka formuła zapewnia możliwość ciągłego ulepszania programu oraz dostosowywania tematyki do zmieniającej się sytuacji i pojawiających się nowych zagadnień istotnych dla problematyki kierunku. Zgodnie z nowym paradygmatem kształcenia akademickiego ciągła weryfikacja oferowanego programu nauczania ma na celu nie tylko zapewnienie najwyższej jakości kształcenia – co oczywiście pozostaje bezwzględnym priorytetem, lecz dodatkowo oznacza pogłębioną świadomość odpowiedzialności za zawodowo-egzystencjalne losy naszych absolwentów. W tym celu niezwykle istotne jest, by oferowany program posiadał elastyczną strukturę, co oznacza, że oprócz modułów obowiązkowych zawierających niezbędny kanon wiedzy i umiejętności, studenci mają możliwość wyboru spośród licznych modułów o tematyce, która interesuje ich szczególnie i w której planują się realizować. Dzięki temu nasi studenci otrzymują wszechstronne, interdyscyplinarne wykształcenie uzupełnione o wiedzę i umiejętności specjalistyczne. Jednocześnie zakładane efekty kształcenia mają za zadanie zaszczepienie w studentach praktycznych umiejętności współpracy zespołowej, kreatywnego rozwiązywania problemów, nieszablonowego myślenia i szeroko rozumianej przedsiębiorczości. To wszystko ma na celu zwiększenie szansy naszych absolwentów na znalezienie satysfakcjonującego ich zatrudnienia.
Oferta dydaktyczna studiów na kierunku Filozofia ulega ciągłej weryfikacji i aktualizacji tak, by stanowiła interesująca propozycję zarówno dla studentów naszego Regionu, jak i spoza Śląska, w tym także dla studentów zagranicznych. Jednocześnie elastyczność programu pozwala naszym studentom na bezproblemowe korzystanie z oferty programów Erasmus i MOST. Dodatkowo, Instytut Filozofii, kierując się ideą kształcenia ustawicznego, stara się realizować studia także w trybie niestacjonarnym oraz w formie podyplomowej. Mając świadomość zmian w ogólnej sytuacji gospodarczej i społeczno-kulturowej, Instytut stara się wypracować jak najlepsze formy akcji informacyjnej i promującej naszą ofertę programową.
Cel strategiczny 3: Aktywne współdziałanie z otoczeniem
Zgodnie z przyjętą przez Uniwersytet Śląski ideą „uniwersytetu trzeciej misji” czy inaczej „uniwersytetu odpowiedzialnego” Instytut Filozofii realizując własne, autonomiczne cele poznawcze i edukacyjne, z całą świadomością przyjmuje współodpowiedzialność za otaczające go środowisko społeczno-kulturowe. Kształcąc swoich absolwentów, kadra Instytutu nie zapomina o roli, jaką powinni oni odegrać we współ-kreowaniu przyszłości Regionu, kraju, Europy.
Współpraca Instytutu z otoczeniem obejmuje współdziałanie z innymi ośrodkami akademickimi – krajowymi i Europejskimi. Pracownicy Instytutu są ponadto częstymi gośćmi regionalnych szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, a ich uczniowie mają możliwość skorzystania z cyklicznych wykładów prowadzonych na Wydziale Nauk Społecznych i przybliżających naszym potencjalnym kandydatom klasyczną tematykę filozoficzną, jak również uświadamiających jak istotną rolę w procesie szeroko rozumianej autokreacji i poszukiwania własnej tożsamości odgrywać powinna pogłębiona refleksja filozoficzna.
Dzięki prowadzonym studiom podyplomowym z filozofii i etyki oraz nowym propozycjom studiów podyplomowych Instytut Filozofii dociera również do środowiska pracowników różnych branż, którzy pragną uzupełnić swoje wykształcenie lub zaspokoić własne pasje poznawcze.
Regularne spotkania z absolwentami i potencjalnymi interesariuszami zewnętrznymi mają na celu wypracowanie dla Instytutu pozycji społecznie użytecznej i tym samym zapewnienie naszym studentom – przede wszystkim ze względu na oferowany im kapitał wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych – jak najlepszych warunków do podjęcia współpracy z przyszłymi pracodawcami.
Cel strategiczny 4: Systemowe zarządzanie Instytutem
Ważnym elementem systemowego zarządzania Instytutem jest planowanie średnio- i długookresowe, które jest zbieżne z celami strategicznymi Uniwersytetu Śląskiego. Instytut Filozofii kładzie szczególny nacisk na utrzymywanie wysokiej jakości oferty dydaktycznej i naukowej, a także na adaptację Instytutu do zmieniających się uwarunkowań zewnętrznych, o czym najlepiej świadczy nasza nowa propozycja studiów Doradztwo filozoficzne i coaching. Instytut posiada liczne kontakty naukowe z ośrodkami w kraju i za granicą. Zamierzamy te kontakty nadal rozwijać oraz dążyć do zwiększenia naszej oferty dydaktycznej o wykłady renomowanych naukowców z wiodących na świecie ośrodków akademickich. Instytut zamierza w dalszym ciągu racjonalizować strukturę organizacyjną i usprawniać proces decyzyjny związany z doskonaleniem jakości kształcenia. Pragniemy również zdynamizować działalność Rady Instytutu Filozofii poprzez włączenie w zakres jej kompetencji opracowywanie strategicznych celów rozwoju Instytutu w aspekcie działalności naukowej i dydaktycznej, a także monitorowanie procesu wdrażania kluczowych rozwiązań.
|
Specialization: | Applied Ethics |
---|---|
General description of the specialization: | Specjalność ‘etyka stosowana’ wychodzi naprzeciw współczesnym tendencjom w pojmowaniu filozofii i jej przydatności w życiu społecznym. Filozofia przestając być odizolowaną od życia dyscypliną akademicką, nabiera coraz bardziej znaczenia praktycznego. Dlatego oprócz pogłębionej profesjonalnej wiedzy ogólnofilozoficznej, specjalność proponuje przedmioty, których studiowanie przynosi praktyczne umiejętności i kompetencje pożądane w różnych sferach życia społecznego i zawodowego. |
Internships (hours and conditions): | (no information given) |
Graduation requirements: | (no information given) |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | (no information given) |
Specialization: | Historical-Philosophical Specialisation |
---|---|
General description of the specialization: | Specjalność ‘historyczno-filozoficzna’ wychodzi naprzeciw współczesnym tendencjom w pojmowaniu filozofii i jej przydatności w życiu społecznym. Filozofia przestając być odizolowaną od życia dyscypliną akademicką, nabiera coraz bardziej znaczenia praktycznego. Dlatego oprócz pogłębionej profesjonalnej wiedzy ogólnofilozoficznej, specjalność proponuje przedmioty, których studiowanie przynosi praktyczne umiejętności i kompetencje pożądane w różnych sferach życia społecznego i zawodowego. |
Internships (hours and conditions): | nie dotyczy |
Graduation requirements: | (no information given) |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | nie dotyczy |
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | humanistic studies : 100% |
Specialization: | Philosophical - Cultural |
---|---|
General description of the specialization: | Specjalność ‘filozoficzno-kulturowa’ wychodzi naprzeciw współczesnym tendencjom w pojmowaniu filozofii i jej przydatności w życiu społecznym. Filozofia przestając być odizolowaną od życia dyscypliną akademicką, nabiera coraz bardziej znaczenia praktycznego. Dlatego oprócz pogłębionej profesjonalnej wiedzy ogólnofilozoficznej, specjalność proponuje przedmioty, których studiowanie przynosi praktyczne umiejętności i kompetencje pożądane w różnych sferach życia społecznego i zawodowego. |
Internships (hours and conditions): | (no information given) |
Graduation requirements: | (no information given) |
Number of ECTS credits required to achieve the qualification equivalent to the level of study: | 120 |
Professional qualifications: | (no information given) |
Percentage of the ECTS credits for each of the areas to which the learning outcomes are related to the total number of ECTS credits: | (no information given) |
KNOWLEDGE The graduate: |
---|
ma wszechstronną znajomość i dogłębne rozumienie roli refleksji filozoficznej
w kształtowaniu kultury
[F2_K_W01] |
ma rozszerzoną wiedzę o miejscu i znaczeniu filozofii w relacji do innych
nauk oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej filozofii
[F2_K_W02] |
zna i rozumie zależności między filozofią i naukami na poziomie umożliwiającym
interdyscyplinarną i multidyscyplinarną pracę ze specjalistami
z innych dziedzin nauki
[F2_K_W03] |
zna podstawową terminologię filozoficzną w języku polskim z głównych
subdyscyplin filozoficznych
[F2_K_W04] |
ma szeroką wiedzę o normach konstytuujących i regulujących struktury
i instytucje społeczne oraz o źródłach tych norm, ich naturze, zmianach
i drogach wpływania na ludzkie zachowani
[F2_K_W05] |
rozumie wpływ norm na kształt życia indywidualnego i społecznego [F2_K_W06] |
zna terminologię wybranej subdyscypliny filozoficznej w wybranym języku
obcym
[F2_K_W07] |
zna i rozumie zależności między głównymi subdyscyplinami filozoficznymi [F2_K_W08] |
ma usystematyzowaną znajomość głównych kierunków podstawowych
subdyscyplin filozoficznych oraz rozumie zależności zachodzące między
tymi kierunkami
[F2_K_W09] |
wszechstronnie zna i dogłębnie rozumie wybrane kierunki i stanowiska
współczesnej filozofii w zakresie jednego bloku głównych subdyscyplin
filozoficznych:
1) logika, metafizyka, epistemologia, filozofia umysłu lub
2) etyka, filozofia polityki, filozofia społeczna, lub
3) estetyka, filozofia kultury
[F2_K_W10] |
wszechstronnie zna i dogłębnie rozumie poglądy wybranego wiodącego
autora filozoficznego lub bieżący stan badań w zakresie wybranej problematyki
filozoficznej
[F2_K_W11] |
zna historyczny rozwój wielu wiodących idei filozoficznych na poziomie
umożliwiającym specjalizację w obrębie filozofii lub nauk społecznych
[F2_K_W12] |
ma szeroką znajomość i rozumie zależności między kształtowaniem się
idei filozoficznych a zmianami w kulturze i w społeczeństwie
[F2_K_W13] |
ma poszerzoną wiedzę o relacjach zachodzących między strukturami i instytucjami
społecznymi oraz między ich elementami
[F2_K_W14] |
ma wiedzę o rodzajach więzi społecznych (rodzinnych, towarzyskich, kulturowych,
zawodowych, organizacyjnych, terytorialnych, ekonomicznych,
politycznych, prawnych) i o prawidłowościach, którym one podlegają
[F2_K_W15] |
ma pogłębioną wiedzę o poglądach na struktury i instytucje społeczne
oraz o rodzajach więzi społecznych w odniesieniu do wybranych aspektów
życia społecznego
[F2_K_W16] |
ma gruntowną znajomość metod badawczych i strategii argumentacyjnych
wybranej subdyscypliny filozoficznej
[F2_K_W17] |
ma gruntowną znajomość metod interpretacji tekstu filozoficznego [F2_K_W18] |
zna profesjonalne narzędzia wyszukiwawcze ukierunkowane na dziedziny
filozoficzne, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej dyscypliny
filozoficznej i jej problematyki
[F2_K_W19] |
zna i rozumie filozoficzne podstawy kultury oraz zna i rozumie fundamentalną
rolę, jaką idee filozoficzne odgrywają w powstawaniu dzieł i instytucji
[F2_K_W20] |
SKILLS The graduate: |
---|
wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i integruje informacje ze źródeł
pisanych i elektronicznych
[F2_K_U01] |
samodzielnie zdobywa wiedzę i poszerza umiejętności badawcze oraz
planuje projekty badawcze
[F2_K_U02] |
twórczo wykorzystuje wiedzę filozoficzną i metodologiczną w formułowaniu
hipotez i konstruowaniu krytycznych argumentacji
[F2_K_U03] |
samodzielnie interpretuje tekst filozoficzny, komentuje i konfrontuje tezy
pochodzące z różnych tekstów
[F2_K_U04] |
analizuje złożone argumenty filozoficzne, identyfikuje składające się na
nie tezy i założenia, ustala zależności logiczne i argumentacyjne między
tezami
[F2_K_U05] |
określa stopień doniosłości (relewancji) stawianych tez dla badanego
problemu lub argumentacji
[F2_K_U06] |
wykrywa złożone zależności między kształtowaniem się idei filozoficznych
a procesami społecznymi i kulturalnymi oraz określa relacje między
tymi zależnościami
[F2_K_U07] |
identyfikuje typowe strategie argumentacyjne w wypowiedziach ustnych
i pisemnych
[F2_K_U08] |
ujawnia wady i błędy logiczne wypowiedzi ustnych i pisemnych oraz
określa wpływ tych wad i błędów na perswazyjność argumentów
[F2_K_U09] |
precyzyjnie formułuje w mowie i na piśmie złożone problemy filozoficzne,
stawia tezy i krytycznie je komentuje
[F2_K_U10] |
pisze opracowania monograficzne na podstawie samodzielnie dobranej
literatury, stosując oryginalne podejścia i uwzględniając nowe osiągnięcia
w zakresie filozofii
[F2_K_U11] |
samodzielnie tłumaczy z języka polskiego na wybrany język obcy własny
tekst filozoficzny
[F2_K_U12] |
samodzielnie tłumaczy z wybranego języka obcego na język polski trudny
tekst filozoficzny
[F2_K_U13] |
dobiera i tworzy strategie argumentacyjne, konstruuje zaawansowane
krytyczne argumenty, formułuje wszechstronne odpowiedzi na krytykę
[F2_K_U14] |
stawia i bada hipotezy dotyczące normatywnego ugruntowania różnych
instytucji społecznych oraz normatywnych uwarunkowań różnych zjawisk
społecznych
[F2_K_U15] |
prowadzi, we współpracy z innymi profesjonalistami, samodzielną pracę
badawczą, umożliwiającą rozwój naukowy i podnoszenie kwalifikacji profesjonalnych
[F2_K_U16] |
rekonstruuje i konstruuje argumentacje z perspektywy różnych stanowisk
filozoficznych, uwzględniając właściwe każdemu z nich typy argumentacji
i dostrzegając zachodzące między nimi zbieżności i różnice
[F2_K_U17] |
SOCIAL COMPETENCES The graduate: |
---|
zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności,
rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego
[F2_K_K01] |
samodzielnie podejmuje i inicjuje działania profesjonalne; planuje i organizuje
ich przebieg
[F2_K_K02] |
dostrzega i formułuje problemy etyczne związane z własną pracą badawczą
i publikacyjną, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi
członkami społeczeństwa oraz wykazuje aktywność w rozwiązywaniu
tych problemów
[F2_K_K03] |
uczestniczy w życiu społecznym i kulturalnym, interesuje się nowatorskimi
koncepcjami filozoficznymi w powiązaniu z innymi częściami życia
kulturalnego i społecznego
[F2_K_K04] |
aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa filozoficznego
i wykorzystywania go w rozumieniu wydarzeń społecznych
i kulturalnych
[F2_K_K05] |
ma pogłębioną świadomość znaczenia refleksji humanistycznej dla formowania
się więzi społecznych
[F2_K_K06] |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Etyka gospodarcza [F2es_m_001] | Polish | exam |
lecture: 16
practical classes: 16 |
8 |
Filozoficzne konwersatorium subdyscyplinarne [F2 _007 II] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 5 |
Proseminarium interdyscyplinarne I [F2_m_008 I] | Polish | course work | practical classes: 18 | 2 |
Proseminarium specjalizacyjne I [F2_m_005 I] | Polish | course work | practical classes: 18 | 5 |
Wybrane zagadnienia socjologii współczesnej [F2_m_011] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 2 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny I [F2a_m_004 (I)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny I [F2_m_006 I] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Filozoficzne konwersatorium subdyscyplinarne [F2 _007 II] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 5 |
Ontologia [F2hf_m_001] | Polish | exam |
lecture: 17
practical classes: 17 |
8 |
Proseminarium interdyscyplinarne I [F2_m_008 I] | Polish | course work | practical classes: 18 | 2 |
Proseminarium specjalizacyjne I [F2_m_005 I] | Polish | course work | practical classes: 18 | 5 |
Wybrane zagadnienia socjologii współczesnej [F2_m_011] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 2 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny I [F2hf_m_004 (I)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny I [F2_m_006 I] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Filozofia kultury [F2fk_m_001] | Polish | exam |
lecture: 17
practical classes: 17 |
8 |
Filozoficzne konwersatorium subdyscyplinarne [F2 _007 II] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 5 |
Proseminarium interdyscyplinarne I [F2_m_008 I] | Polish | course work | practical classes: 18 | 2 |
Proseminarium specjalizacyjne I [F2_m_005 I] | Polish | course work | practical classes: 18 | 5 |
Wybrane zagadnienia socjologii współczesnej [F2_m_011] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 2 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny I [F2fk_m_004 (I)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny I [F2_m_006 I] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Bioetyka i socjologia medycyny cz. 1 [F2es_m_003 (I)] | Polish | course work | lecture: 16 | 4 |
Etyczne studium przypadków I (Etyka gospodarcza) [F2es_m_014 (I)] | Polish | course work | practical classes: 9 | 3 |
Etyka społeczna [F2es_m_002] | Polish | exam |
lecture: 10
practical classes: 10 |
5 |
Filozoficzne konwersatorium subdyscyplinarne [F2 _007 II] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 5 |
Proseminarium specjalizacyjne II [F2_m_005 II] | Polish | course work | practical classes: 18 | 5 |
Seminarium magisterskie cz. 1 [F2_m_010(1)] | Polish | course work | seminar: 18 | 2 |
Wybrane zagadnienia politologii współczesnej [F2_m_012] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 2 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny II [F2a_m_004 (II)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny II [F2_m_006 II] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Epistemologia [F2hf_m_002] | Polish | exam |
lecture: 17
practical classes: 17 |
8 |
Filozoficzne konwersatorium subdyscyplinarne [F2 _007 II] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 5 |
Proseminarium specjalizacyjne II [F2_m_005 II] | Polish | course work | practical classes: 18 | 5 |
Seminarium magisterskie cz. 1 [F2_m_010(1)] | Polish | course work | seminar: 18 | 2 |
Wybrane zagadnienia politologii współczesnej [F2_m_012] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 2 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny II [F2hf_m_004 (II)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny II [F2_m_006 II] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Estetyka [F2fk_m_002] | Polish | exam |
lecture: 17
practical classes: 17 |
8 |
Filozoficzne konwersatorium subdyscyplinarne [F2 _007 II] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 5 |
Proseminarium specjalizacyjne II [F2_m_005 II] | Polish | course work | practical classes: 18 | 5 |
Seminarium magisterskie cz. 1 [F2_m_010(1)] | Polish | course work | seminar: 18 | 2 |
Wybrane zagadnienia politologii współczesnej [F2_m_012] | Polish | course work | discussion classes: 18 | 2 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny II [F2fk_m_004 (II)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny II [F2_m_006 II] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Bioetyka i socjologia medycyny cz. 2 [F2es_m_003 (II)] | Polish | course work | practical classes: 16 | 4 |
Proseminarium interdyscyplinarne II [F2_m_008 II] | Polish | course work | practical classes: 18 | 2 |
Seminarium magisterskie cz. 2 [F2_m_010(2)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Translatorium cz. 1 [F2_m_009 (1) ] | Polish | course work | laboratory classes: 18 | 5 |
Wykład monograficzny [F2_m_013] | Polish | exam | lecture: 18 | 3 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny III [F2a_m_004 (III)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny III [F2_m_006 III] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Filozofia dziejów [F2hf_m_003] | Polish | exam |
lecture: 17
practical classes: 17 |
8 |
Proseminarium interdyscyplinarne II [F2_m_008 II] | Polish | course work | practical classes: 18 | 2 |
Seminarium magisterskie cz. 2 [F2_m_010(2)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Translatorium cz. 1 [F2_m_009 (1) ] | Polish | course work | laboratory classes: 18 | 5 |
Wykład monograficzny [F2_m_013] | Polish | exam | lecture: 18 | 3 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny III [F2hf_m_004 (III)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny III [F2_m_006 III] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Filozofia cywilizacji [F2fk_m_003] | Polish | exam |
lecture: 17
practical classes: 17 |
8 |
Proseminarium interdyscyplinarne II [F2_m_008 II] | Polish | course work | practical classes: 18 | 2 |
Seminarium magisterskie cz. 2 [F2_m_010(2)] | Polish | course work | seminar: 18 | 4 |
Translatorium cz. 1 [F2_m_009 (1) ] | Polish | course work | laboratory classes: 18 | 5 |
Wykład monograficzny [F2_m_013] | Polish | exam | lecture: 18 | 3 |
Wykład monograficzny specjalizacyjny III [F2fk_m_004 (III)] | Polish | exam | lecture: 18 | 4 |
Wykład ogólnofilozoficzny III [F2_m_006 III] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Etyczne studium przypadków II (Bioetyka) [F2es_m_014 (II)] | Polish | course work | practical classes: 9 | 3 |
Seminarium magisterskie cz. 3 [F2_m_010 (3)] | Polish | exam | seminar: 18 | 16 |
Translatorium cz. 2 [F2_m_009 (2) ] | Polish | course work | laboratory classes: 18 | 7 |
Wykład ogólnofilozoficzny IV [F2_m_006 IV] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Seminarium magisterskie cz. 3 [F2_m_010 (3)] | Polish | exam | seminar: 18 | 16 |
Translatorium cz. 2 [F2_m_009 (2) ] | Polish | course work | laboratory classes: 18 | 7 |
Wykład ogólnofilozoficzny IV [F2_m_006 IV] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |
Module | Language of instruction | Form of verification | Number of hours | ECTS credits |
---|---|---|---|---|
Moduły podstawowe | ||||
Seminarium magisterskie cz. 3 [F2_m_010 (3)] | Polish | exam | seminar: 18 | 16 |
Translatorium cz. 2 [F2_m_009 (2) ] | Polish | course work | laboratory classes: 18 | 7 |
Wykład ogólnofilozoficzny IV [F2_m_006 IV] | Polish | course work | lecture: 18 | 4 |