Filologia angielska Kod programu: W1-N2FA19.2020
| Kierunek studiów: | filologia angielska |
|---|---|
| Kod programu: | W1-N2FA19.2020 |
| Kod programu (USOS): | W1-N2FA19 |
| Jednostka prowadząca studia: | Wydział Humanistyczny |
| Język studiów: | polski |
| Semestr rozpoczęcia studiów: | semestr zimowy 2020/2021 |
| Poziom kształcenia: | studia drugiego stopnia |
| Forma prowadzenia studiów: | studia niestacjonarne |
| Profil kształcenia: | ogólnoakademicki |
| Liczba semestrów: | 4 |
| Tytuł zawodowy: | magister |
| Dalsze studia: | możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia podyplomowe i doktoranckie |
| Specjalności: |
|
| Semestr od którego rozpoczyna się realizacja specjalności: | 1 (rekrutacja na specjalności) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne do których odnoszą się efekty uczenia się oraz ich procentowy udział w kształceniu: |
|
| Kod ISCED: | 0232 |
| Numer i data uchwały Senatu UŚ z programem studiów: | 592 (30.06.2020) |
| Ogólna charakterystyka kierunku: | Podstawę programu nauczania filologii angielskiej wspólną wszystkim specjalnościom stanowią zajęcia z zakresu teoretycznej i praktycznej znajomości języka oraz literaturoznawstwa. Dyscypliną wiodącą dla kierunku filologia angielska jest językoznawstwo. Studia na II poziomie obejmują również, obok przedmiotów ogólnohumanistycznych i lektoratów, różnorodne moduły przedmiotowe odpowiadające wybranej specjalności |
|---|---|
| Organizacja procesu uzyskania dyplomu: | Procedura dyplomowania określona jest przez Zarządzenie nr 16 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie wprowadzenia procedury składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych, z późniejszymi zmianami oraz Regulaminu dyplomowania na Wydziale Humanistycznym (dokument dostępny pod adresem): https://us.edu.pl/wydzial/wh/student-wh/filologia-angielska/procedura-dyplomowania/ |
| Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju, w tym misją uczelni: | Kierunek realizuje następujące zadania bezpośrednio wynikające ze strategii Uniwersytetu Śląskiego:
- różnicowanie form studiów w celu pozyskiwania nowych grup potencjalnych kandydatów: dbałość o konkurencyjność oferowanych programów studiów na edukacyjnym „rynku” tak krajowym jak i międzynarodowym;
- przezwyciężenie regionalizacji uczelni: wychodzenie do i przyciąganie kandydatów spoza Śląska;
- wzbogacanie oferty dydaktycznej o oryginalne i innowacyjne programy studiów;
- stałe podnoszenie jakości kształcenia;
- uwzględnianie mobilności krajowej i zagranicznej w programach studiów;
- uwzględnianie roli języków obcych (szczególnie języka angielskiego) w umiędzynarodowianiu oferty dydaktycznej;
- rozwijanie nowoczesnych technologii informacyjnych i informatycznych;
- współpraca z przemysłem i biznesem;
- umożliwienie zdobycia wysokich kwalifikacji w ramach poszczególnych kierunków studiów, przygotowujących absolwentów do pracy zawodowej i pełnienia ról publicznych; uwzględnianie środowiska społecznego i jego dynamiki;
- konsekwentne i coraz pełniejsze uwzględnianie perspektywy absolwenta w ofercie dydaktycznej; m.in. przez śledzenie dynamiki rynku pracy;
- dążenie do godzenia specjalizacji z wszechstronnością i interdyscyplinarnością; powoływanie programów międzywydziałowych i międzyuczelnianych;
- zapewnienie elastyczności oferty dydaktycznej („ścieżek dydaktycznych”), m.in. przez otwarcie się na strategie kształcenia ustawicznego oraz uznawanie kompetencji naukowych nabywanych poza uczelnią;
- zdolność do indywidualizowania dydaktyki (system tutorów) i promowania (nagradzania) studentów szczególnie uzdolnionych;
- angażowanie wybitnych studentów różnych stopni w badania naukowe; |
| Nazwa specjalności: | język biznesu |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia specjalności Język biznesu posiada gruntowne i pogłębione wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i translatoryki. Biegle posługuje się językiem angielskim, potrafi tłumaczyć teksty specjalistyczne i artystyczne. Zna odmiany języka angielskiego, w tym specjalistyczne profesjolekty.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej i egzaminem magisterskim. Absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra filologii angielskiej wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | kultura-media-translacja |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Poszerzone i pogłębione studia z zakresu kultury krajów angielskiego obszaru językowego, semiotyki kultury oraz przekładoznawstwa i medioznawstwa. Absolwent tej specjalności jest wszechstronnie wykształconym anglistą, którego kompetencje zawodowe łączą praktyczną znajomość języka na wysokim poziomie z teoretyczną wiedzą na temat zagadnień kulturoznawczych, literaturoznawczych oraz przekładoznawczych. Studia predysponują do pracy w mediach, reklamie, public relations oraz wielu dziedzinach biznesu i życia kulturalnego i społecznego – wszędzie tam, gdzie cenione jest rozumienie mechanizmów kulturowych i społecznych we współczesnym świecie. Oferta dydaktyczna ukierunkowana jest na wykształcenie w absolwencie humanistycznego spojrzenia na rzeczywistość. Walorem specjalności jest możliwość zdobycia teoretycznej wiedzy i praktycznych kompetencji w zakresie translatoryki oraz funkcjonowania mediów (opartych na teorii komunikacji jako zjawisku społeczno-kulturowym), co w bezpośredni sposób przekłada się na atrakcyjność zatrudnieniową absolwenta w instytucjach, gdzie taka wiedza i takie kompetencje są wymagane.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | (brak informacji) |
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pracy magisterskiej z dziedziny literatury/kultury angielskiego obszaru językowego, medioznawstwa lub przekładoznawstwa. Absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra filologii angielskiej. Wraz z dyplomem absolwent otrzymuje suplement. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | nauczycielska |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów filologicznych 2 stopnia, specjalność nauczycielska, posiada wszechstronną i pogłębioną wiedzę oraz umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego; osiąga poziom zbliżony do kompetencji rodzimego użytkownika języka, posiada wiedzę w zakresie historii, literatury i kultury anglojęzycznej, szeroką i pogłębioną wiedzę pedagogiczną w zakresie metodyki i dydaktyki nauczania języka angielskiego, jest przygotowany do pracy w zawodzie nauczyciela z zakresu języka angielskiego na wszystkich poziomach nauczania. Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych przede wszystkim związanych z pracą w szkołach, lecz także w ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług oraz instytucjach kulturalnych.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Wymiar praktyk:
praktyka psychologiczno-pedagogiczna - 30 godzin
praktyka dydaktyczna - 120 godzin
Przed przeprowadzeniem każdej lekcji student przygotowuje w formie pisemnej jej konspekt, zaś w jej trakcie lub po jej przeprowadzeniu wypełnia arkusz obserwacyjny. Konspekt jest potwierdzany podpisem przez nauczyciela-opiekuna praktyki w szkole i następnie obie formy dokumentacji lekcji są przedstawiane do wglądu opiekunowi praktyki w instytucie jako część dokumentacji odbycia praktyki przez studenta. Oceniana jest poprawność merytoryczna prowadzonych lekcji, dokładność sporządzania konspektu, wnikliwość autorefleksji oraz umiejętność odnoszenia się do wiedzy w zakresie kształcenia nauczycieli zdobywanej podczas studiów w procesie formułowania wniosków płynących z obserwacji własnej pracy na stanowisku nauczyciela języka angielskiego, prowadzenie i refleksyjna autoobserwacja lekcji języka angielskiego pod opieką wykwalifikowanego nauczyciela-praktyka w wybranej placówce oświatowej. |
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej i egzaminem magisterskim.
Absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra filologii angielskiej wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | Absolwent 2 stopnia otrzymuje uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela we wszystkich typach szkół i rodzajach placówek. |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| Nazwa specjalności: | tłumaczeniowa |
|---|---|
| Ogólna charakterystyka specjalności: | Absolwent studiów 2 stopnia, specjalność tłumaczeniowa posiada gruntowne wykształcenie ogólnohumanistyczne oraz specjalistyczne w zakresie językoznawstwa i translatoryki. Posiada wszechstronną wiedzę i umiejętności w zakresie praktycznej znajomości języka angielskiego. Biegle posługuje się językiem angielskim i zna kulturę angielskiego obszaru językowego. Studia przygotowują absolwenta do wykonywania zawodu tłumacza: potrafi tłumaczyć ustnie i pisemnie teksty ogólne specjalistyczne i artystyczne.
Absolwent przygotowany jest do wykorzystania wiedzy i umiejętności językowych w sytuacjach zawodowych związanych z pracą w biurach tłumaczeń, ośrodkach masowego przekazu (radio, TV, prasa, internet), turystyce i sektorze usług, działach współpracy z zagranicą oraz instytucjach kulturalnych.
|
| Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: | Praktyka zawodowa: 60 godzin
W ramach praktyki zawodowej studenci pogłębiają znajomość sposobów funkcjonowania na rynku pracy, a w szczególności poszukiwania i znalezienia pracodawcy, udziału w rozmowie wstępnej/kwalifikacyjnej, negocjowania warunków pracy. Poznają obowiązki służbowe na nowym stanowisku, gdzie uzyskują możliwość wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie studiów.
Zaliczenie następuje po przedstawieniu raportu zawierającego opis obowiązków służbowych sporządzonego przez studenta oraz potwierdzonego przez pracodawcę.
|
| Warunki wymagane do ukończenia studiów: | Studia kończą się złożeniem pisemnej pracy magisterskiej i egzaminem magisterskim. Absolwent otrzymuje dyplom z tytułem magistra filologii angielskiej wraz z suplementem. Suplement do dyplomu zawiera wykaz przedmiotów kształcenia, wymiar godzin wraz z punktami ECTS, wykaz uzyskanych ocen, informacje o nagrodach i innych osiągnięciach studenta.
|
| Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: | 120 |
| Uprawnienia zawodowe po ukończeniu studiów: | (brak informacji) |
| Dyscypliny naukowe lub artystyczne i ich procentowy udział liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS: |
|
| WIEDZA Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu filologii angielskiej oraz dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek, w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, w systemie nauk i jej powiązaniach z dyscyplinami naukowymi obszaru nauk humanistycznych [FA2_W01] |
zna zaawansowaną terminologię w języku angielskim z zakresu językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa [FA2_W02] |
ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku filologia angielska: językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa, oraz ugruntowaną orientację co do ich specyfiki przedmiotowej i metodologicznej [FA2_W03] |
ma pogłębioną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych osiągnięciach w zakresie dyscyplin naukowych związanych z filologią angielską: językoznawstwem (jako dyscypliną wiodącą), literaturoznawstwem i kulturoznawstwem [FA2_W04] |
zna dogłębnie i szczególowo teorie i szkoły badawcze w obrębie językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa, kulturoznawstwa, szczególnie współczesne, które posiadają najważniejsze znaczenie dla dalszego rozwoju humanistyki [FA2_W05] |
zna zaawansowane metody analizy i interpretacji w zakresie dziedzin właściwych dla filologii angielskiej: językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa [FA2_W06] |
ma pogłębioną wiedzę na temat historycznych procesów kształtujących język, literaturę i kulturę krajów angielskiego obszaru językowego oraz świadomość ich złożoności [FA2_W07] |
posiada poszerzone kompetencje i pogłębioną wiedzę z zakresu dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w obrębie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, dotyczącą wybranej wewnątrz kierunku specjalności studiów:
a. ma kompetencję komunikacyjną i translatorską w zakresie języka angielskiego oraz drugiego języka obcego
lub
b. posiada wiedzę dotyczącą dydaktyki nauczania języka angielskiego;
lub
c. posiada wiedzę dotyczącą specjalistycznych odmian języka angielskiego, a w szczególności języka angielskiego oraz drugiego języka obcego wykorzystywanych w biznesie
lub
d. posiada wiedzę dotyczącą literatury i kultury angielskiego obszaru językowego
lub
e. posiada wiedzę dotyczącą kultury angielskiego obszaru językowego, translacji i mediów
lub
f. posiada wiedzę dotyczącą projektowania rozrywki interaktywnej i lokalizacji oprogramowania i gier
lub
g. posiada wiedzę dotyczącą stosunków międzykulturowych i dyplomacji [FA2_W08] |
posiada pogłębioną wiedzę na temat wybranych metod naukowych oraz zna zagadnienia charakterystyczne dla dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów [FA2_W09] |
| UMIEJĘTNOŚCI Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
potrafi samodzielnie stosować różnorodne metody przetwarzania posiadanych informacji z zakresu dyscyplin właściwych dla kierunku filologia angielska (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym z zakresu językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej: krytyczna analiza, ocena, selekcja, integracja [FA2_U01] |
posiada pogłębione umiejętności badawcze pozwalające na zarówno samodzielną jak i zespołową analizę publikacji naukowych, porównanie idei i stanowisk, wybór metod do opracowania poszczególnych zagadnień oraz prezentację uzyskanych wyników – w zakresie wyznaczonym specyfiką dyscyplin wchodzących w zakres filologii angielskiej (literaturoznawstwa i językoznawstwa), w tym specyfiką językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FA2_U02] |
potrafi dokonać krytycznej i samodzielnej interpretacji dzieł literackich i innych wypowiedzi o charakterze artystycznym oraz różnorodnych wytworów kulturowych, odnieść je do kanonów kulturowych obowiązujących w krajach anglojęzycznych i powiązać z kontekstami: historycznym, społecznym, politycznym [FA2_U03] |
potrafi zastosować posiadaną wiedzę teoretyczną z zakresu językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa przy dokonywaniu wszystkich typów przekładu tekstów o różnym charakterze (specjalistycznych, literackich i in.) oraz potrafi korzystać z technologii wspierających proces tłumaczenia. [FA2_U04] |
potrafi integrować wiedzę z zakresu językoznawstwa (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawstwa i kulturoznawstwa i stosować ją do analizy nietypowych zjawisk językowych i ogólnokulturowych [FA2_U05] |
potrafi przygotować różne formy prac pisemnych, projektów, prezentacji oraz wystąpień ustnych w języku angielskim dotyczących problematyki językoznawczej (jako dyscypliny wiodącej), literaturoznawczej i kulturoznawczej i/ lub projektów z zakresu technologii multimedialnych i/ lub produkcji rozrywki interaktywnej i/ lub związaanych z wykorzystaniem języka angielskiego w biznesie, na poziomie ogólnym i specjalistycznym, z wykorzystaniem dostępnych narzędzi ICT [FA2_U06] |
potrafi posługiwać się w pracach pisemnych i wypowiedziach ustnych w języku angielskim terminologią specjalistyczną zarówno polską jak i angielską, stosując wiedzę z zakresu językoznawstwa funkcjonującego jako dyscyplina wiodąca. [FA2_U07] |
potrafi interpretować zjawiska językowe i kulturowe w perspektywie ich wpływu na kształtowanie oraz postrzeganie tożsamości (osobowej, narodowej, etnicznej) w wielokulturowej (wieloetnicznej, wielojęzykowej) rzeczywistości społecznej [FA2_U08] |
stosuje akademicki styl wywodu i zasady obiektywności w procesie pisania pracy dyplomowej wg kryteriów obowiązujących dla prac licencjackich, w ramach dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FA2_U09] |
potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej na temat procesów towarzyszących procesowi akwizycji języka obcego (angielskiego i innych) do ustawicznego rozwijania posiadanych kompetencji językowych [FA2_U10] |
posiada pogłębioną umiejętność stawiania i analizowania problemów w obrębie dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, na podstawie pozyskanych treści z zakresu dyscypliny nauki niezwiązanej z kierunkiem studiów. [FA2_U11] |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma świadomość zakresu i poziomu nabytej wiedzy i posiadanych umiejętności z obszaru dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, a rozumiejąc potrzebę ustawicznego rozwijania się zarówno pod względem intelektualnym, praktycznym jak i społecznym umiejętnie wytycza ścieżki dalszego kształcenia i rozwoju [FA2_K01] |
potrafi stosować wiedzę i umiejętności (kompetencje językowe), uzyskane w ramach dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, do kreatywnej i sprawnej współpracy z innymi, tak w środowisku pracy jak i poza nim [FA2_K02] |
wykorzystuje umiejętności kreatywnego myślenia i krytycznej obserwacji rzeczywistości społeczno-kulturowej dla właściwej organizacji pracy i współpracy: realistycznego wyznaczania zadań i sprawnej ich realizacji [FA2_K03] |
wykorzystuje zdobytą wiedzę z zakresu dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym z zakresu językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, w szerszym kontekście kulturowym, przyczyniając się do zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy [FA2_K04] |
rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów, w obrębie dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym z zakresu językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, integrowania wiedzy z różnych dyscyplin oraz praktykowania samokształcenia służącego pogłębianiu zdobytej wiedzy. [FA2_K05] |
| WIEDZA Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma szeroką wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym, ugruntowaną i poszerzoną w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych [FAN2_W01] |
ma poszerzoną i ugruntowaną wiedzę na temat procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, w tym w działalności pedagogicznej (dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej), oraz ich prawidłowości i zakłóceń [FAN2_W02] |
ma pogłębioną i ugruntowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw [FAN2_W03] |
ma pogłębioną i szeroką wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu współczesnych teorii dotyczących wychowania, uczenia się i nauczania oraz różnorodnych uwarunkowań tych procesów [FAN2_W04] |
ma dobrą orientację w zakresie różnorakich środowisk wychowawczych, ich specyfiki i procesów w nich zachodzących [FAN2_W05] |
posiada pogłębioną i ugruntowaną wiedzę na temat projektowania i prowadzenia badań diagnostycznych w praktyce pedagogicznej, poszerzoną w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych i uwzględniającą specjalne potrzeby edukacyjne uczniów z zaburzeniami w rozwoju [FAN2_W06] |
ma szeroką i ugruntowaną wiedzę w zakresie struktury i funkcji systemu edukacji - celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych [FAN2_W07] |
posiada pogłębioną wiedzę na temat podmiotów działalności pedagogicznej (dzieci, uczniów, rodziców i nauczycieli) i partnerów szkolnej edukacji (np. instruktorów harcerskich) oraz specyfiki funkcjonowania dzieci i młodzieży w kontekście prawidłowości i nieprawidłowości rozwojowych [FAN2_W08] |
posiada pogłębioną i ugruntowaną wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych [FAN2_W09] |
ma dogłębną i uporządkowaną wiedzę na temat metodyki wykonywania zadań − norm, procedur i dobrych praktyk stosowanych w wybranym obszarze działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach ogólnodostępnych, w szkołach i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych) [FAN2_W10] |
posiada pogłębioną i szczegółową wiedzę na temat bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, do pracy w których uzyskuje przygotowanie [FAN2_W11] |
posiada pogłębioną i szczegółową wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju i awansu zawodowego [FAN2_W12] |
posiada pogłębioną i ugruntowaną wiedzę w zakresie wybranych dyscyplin naukowych z obszaru nauk humanistycznych i społecznych [FAN2_W13] |
ma pogłębioną wiedzę dotyczącą etyki zawodu nauczyciela [FAN2_W14] |
ma szczegółową wiedzę na temat funkcjonowania i patologii narządu mowy [FAN2_W15] |
posiada poszerzoną wiedzę z zakresu zasad bezpieczeństwa, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności prawnej opiekuna [FAN2_W16] |
| UMIEJĘTNOŚCI Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
posiada pogłębione umiejętności w zakresie dokonywania obserwacji różnorakich sytuacji i zdarzeń pedagogicznych przy użyciu różnych metod [FAN2_U01] |
potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania złożonych sytuacji i zda-rzeń pedagogicznych, a także motywów i wzorów zachowań ich uczestników [FAN2_U02] |
potrafi sprawnie posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki i metodyki szczegółowej w celu dogłębnego diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych oraz trafnego dobierania strategii realizowania działań praktycznych na poszczególnych etapach edukacyjnych [FAN2_U03] |
potrafi samodzielnie i z wykorzystaniem różnorakich technologii oraz kanałów informacyjnych (w języku polskim i angielskim), stosowanych w obrębie dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej zdobywać i integrować szczegółową wiedzę oraz rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością pedagogiczną (dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą) [FAN2_U04] |
posiada rozwinięte umiejętności diagnostyczne pozwalające na sprawne rozpoznawanie sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, opracowywanie wyników obserwacji i formułowanie wniosków [FAN2_U05] |
posiada rozwinięte w wysokim stopniu kompetencje komunikacyjne: potrafi porozumiewać się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, będącymi w różnej kondycji emocjonalnej, dialogowo rozwiązywać konflikty i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji w klasie szkolnej [FAN2_U06] |
posiada pogłębione umiejętności oceny przydatności różnorodnych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych związanych z odpowiednimi etapami edukacyjnymi [FAN2_U07] |
ma rozwinięte umiejętności dobierania i wykorzystywania dostępnych metod pracy, środków i materiałów w celu projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) oraz wykorzystywania nowoczesnych technologii w pracy dydaktycznej [FAN2_U08] |
potrafi sprawnie kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada rozwiniętą umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) [FAN2_U09] |
potrafi twórczo animować prace nad rozwojem uczestników procesów pedagogicznych, wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy oraz inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie [FAN2_U10] |
potrafi twórczo i umiejętnie pracować z uczniami, indywidualizować zadania i sprawnie dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) oraz zmian zachodzących w świecie i w nauce [FAN2_U11] |
potrafi sprawnie posługiwać się zasadami i normami etycznymi w wykonywanej działalności [FAN2_U12] |
potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role, w szczególności rolę lidera; umie podejmować i wyznaczać różnorakie zadania; posiada zaawansowane umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych), posiada rozwiniętą umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, pedagogami i rodzicami [FAN2_U13] |
potrafi krytycznie i wielopłaszczyznowo analizować własne działania pedago-giczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze) i wskazywać obszary wyma-gające modyfikacji, potrafi eksperymentować i wdrażać działania innowacyjne [FAN2_U14] |
potrafi umiejętnie i sprawnie zaprojektować plan własnego rozwoju zawodowego [FAN2_U15] |
ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego przekraczające wymagania określone dla poziomu C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz w zakresie języka obcego niebędącego specjalnością kształcenia na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego [FAN2_U16] |
posiada poszerzone umiejętności w zakresie technik informatycznych, przetwarzania tekstów, wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych, korzystania z baz danych, posługiwania się grafiką prezentacyjną, korzystania z usług w sieciach informatycznych, pozyskiwania i przetwarzania informacji, autorskiego w odniesieniu do dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FAN2_U17] |
potrafi sprawnie i twórczo wykorzystywać technologię informacyjną w pracy pedagogicznej [FAN2_U18] |
posiada wykształcone i ugruntowane prawidłowe nawyki posługiwania się narządem mowy [FAN2_U19] |
| KOMPETENCJE SPOŁECZNE Po ukończeniu studiów absolwent: |
|---|
ma wysoką świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, w obrębie, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje krytycznej oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) [FAN2_K01] |
jest głęboko przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań
pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania różnorakich wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela [FAN2_K02] |
ma pogłębioną świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) w stosunku do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [FAN2_K03] |
ma pogłębioną świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka - w odniesieniu do dyscyplin, do których przyporządkowany jest kierunek (literaturoznawstwo, językoznawstwo), w tym językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej [FAN2_K04] |
ma dogłębną świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów [FAN2_K05] |
odpowiedzialnie i sumiennie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze), korzystając przy tym z opinii i pomocy ekspertów [FAN2_K06] |
jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły oraz aktywnie w takich działaniach uczestniczy [FAN2_K07] |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Biznes międzynarodowy: moduł 4, Język angielski na potrzeby zarządzania 2 [W1-FA-JB-N2-BM1-HM-1] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 1, Bieżąca problematyka społeczno-ekonomiczna 1 [W1-FA-JB-N2-KM-BP1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 1, Pragmatyka językowa [W1-FA-JB-N2-KM1-PJ-1] | angielski | zaliczenie |
wykład: 10
ćwiczenia: 18 |
3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 1, Wprowadzenie do komunikacji międzykulturowej 1 [W1-FA-JB-N2-KM-WK1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Kształcenie tłumacza języka angielskiego: moduł 1, tłumaczenie pisemne 1 [W1-FA-JB-N2-KT1_TP-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł dyplomowy 1: Metodologia badań językoznawczych i translatorycznych [W1-FA-JB-N2MD1-MBJ-1] | angielski | zaliczenie |
wykład: 10
ćwiczenia: 18 |
4 |
| Moduł dyplomowy: moduł 1 - Badania nad językami specjalistycznymi [W1-FA-JB-N2-MD-BJS-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł dyplomowy: moduł 1 - Seminarium magisterskie 1 [W1-FA-JB-N2-MD1-SM-1] | angielski | zaliczenie | seminarium: 28 | 8 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Interpretacja literatur anglojęzycznych: moduł 1 [W1-FA-KM-N2-IL1-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 3 |
| Językoznawstwo: gramatyka kontrastywna [W1-FA-KM-N2-GK-1] | angielski | egzamin |
wykład: 14
ćwiczenia: 14 |
4 |
| Moduł dyplomowy: moduł 1 - Metodologia pracy badawczej [W1-FA-KM-N2-MD1-MB-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 5 |
| Moduł dyplomowy: moduł 1 - Seminarium magisterskie 1 [W1-FA-KM-N2-MD1-SM-1] | angielski | zaliczenie | seminarium: 14 | 5 |
| Moduł dyplomowy: moduł 1 - Technologia informacyjna: edycja tekstu naukowego [W1-FA-KM-N2-MD1-TI-1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 7 | 1 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 - Konwersacja 1 [W1-FA-KM-N2PNJA1-KW1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 - Rozumienie tekstu 1 [W1-FA-KM-N2PNJA1-RT1] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 - Tłumaczenie 1 [W1-FA-KM-N2PNJA1-T1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Teoria kultury (wybór) [W1-FA-KM-N2-TK-1] | angielski | egzamin |
wykład: 14
ćwiczenia: 14 |
4 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Moduł ogólnouczelniany z dziedziny nauk społecznych [W1-FA-KM-N2-MO-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Biznes międzynarodowy: moduł 1, Język angielski w handlu międzynarodowym [W1-FA-JB-N2-BM2-EP-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 2, Bieżąca problematyka społeczno-ekonomiczna 2 [W1-FA-JB-N2-KM-BP2-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Komunikacja międzykulturowa: moduł 2, Zarządzanie komunikacją międzykulturową w biznesie 1 [W1-FA-JB-N2-KM-ZK1-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Kształcenie tłumacza języka angielskiego: moduł 2, tłumaczenie pisemne 2 [W1-FA-JB-N2-KT2_TP-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2 - Projekt badawczy 1 [W1-FA-JB-N2-MD1-PB-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 4 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2: Seminarium magisterskie 2 [W1-FA-JB-N2-MD-SM-2] | angielski | zaliczenie | seminarium: 28 | 8 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 1, Konwersacja 1 [02-FA-JB-N2PJA-KW1-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 1, tekst akademicki 1 [W1-FA-JB-N2PJA-TA1-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Interpretacja literatur anglojęzycznych: moduł 2 [W1-FA-KM-N2-IL2-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2 - Projekt badawczy 1 [W1-FA-KM-N2-MD1-PB-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 6 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2 - Seminarium magisterskie 2 [W1-FA-KM-N2-MD2-SM-2] | angielski | zaliczenie | seminarium: 14 | 9 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 2 - Konwersacja 2 [W1-FA-KM-N2PNJA2-KW2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2 - Rozumienie tekstu 2 [W1-FA-KM-N2PNJA2-RT2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2 - Tłumaczenie 2 [W1-FA-KM-N2PNJA2-T2] | polski | egzamin | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Teoria literatury [W1-FA-KM-N2-TL-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Translacja: moduł 1 - Przekład tekstów literackich [W1-FA-KM-N2-T1-PTL-2] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Zagadnienia kultury - moduł tematyczny (wybór) [W1-FA-KM-N2-ZK-MW2] | angielski | egzamin |
wykład: 14
ćwiczenia: 14 |
3 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 2, komponent 1, Pedagogika - warsztaty [W1-FA-NA-N2-WP-2] | polski | zaliczenie | warsztat: 60 | 5 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 2, komponent 1, Psychologia - warsztaty [W1-FA-NA-N2-WPS-2] | polski | zaliczenie | warsztat: 60 | 5 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2 - Seminarium magisterskie 2 [W1-FA-NA-N2-SMS2-2] | angielski | zaliczenie | seminarium: 28 | 10 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2, Tekst akademicki 2 [W1-FA-NA-N2PJA2-TA-2] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2, Konwersacja 1 [W1-FA-NA-N2PJA2-KW-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2, Rozumienie tekstu 2 [W1-FA-NA-N2PJA2-RT-2] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 14 | 3 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3A, Praktyka pedagogiczna 1 [W1-FA-NA-N2-PP1-2] | polski | zaliczenie | praktyka: 30 | 1 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3A, Praktyka psychologiczno-pedagogiczna [W1-FA-NA-N2-PPP-2] | polski | zaliczenie | praktyka: 30 | 1 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Biznes międzynarodowy: moduł 2, Język angielski ekonomiczny i prawniczy [W1-FA-JB-N2-BM1-EM-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 1, Tłumaczenie konsekutywne 1 [W1-FA-JB-N2-KT1-TK-1] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 3, Tłumaczenie tekstów specjalistycznych 1 [W1-FA-JB-N2KT3-TTS-3] | polski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł dyplomowy: moduł 3 - Projekt badawczy 2 [W1-FA-JB-N2-MD2-PB-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł dyplomowy: moduł 3: Seminarium magisterskie 3 [W1-FA-JB-N2-MD-SM-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 28 | 3 |
| Moduł dyplomowy: Technologia informacyjna: edycja tekstów naukowych [W1-FA-JB-N2-MD3-TI-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 2, konwersacja 2 [W1-FA-JB-N2PJA-KW2-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 7 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2, Tekst akademicki 2 [W1-FA-JB-N2PJA-TA2-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Praktyki zawodowe [W1-FA-BTX-N2-PZ-3] | polski | zaliczenie | praktyka: 60 | 2 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Moduł dyplomowy: moduł 3 - Projekt badawczy 2 [W1-FA-KM-N2-MD2-PB-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 4 |
| Moduł dyplomowy: moduł 3 - Seminarium magisterskie 3 [W1-FA-KM-N2-MD3-SM-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 14 | 10 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3 - Creative writing 3 [W1-FA-KM-N2PNJA3-CW3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3 - Rozumienie tekstu 3 [W1-FA-KM-N2PNJA3-RT3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Translacja: moduł 2 - Przekład jako zjawisko kulturowe [W1-FA-KM-N2-T2-PZK-3] | polski | egzamin |
wykład: 14
ćwiczenia: 14 |
3 |
| Translacja: moduł 2 - Przekład tekstów literackich [W1-FA-KM-N2-T2-PTL-3] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Translacja: moduł 2 - Tłumaczenie tekstów specjalistycznych [W1-FA-KM-N2-T2-TTS-3] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Zagadnienia kultury współczesnej 1 - moduł tematyczny (wybór) [W1-FA-KM-N2-ZKW1-MW3] | angielski | zaliczenie |
wykład: 7
ćwiczenia: 14 |
2 |
| Zagadnienia medioznawstwa [W1-FA-KM-N2-ZM-3] | angielski | egzamin |
wykład: 14
ćwiczenia: 14 |
3 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3, Dydaktyka języka obcego w szkole ponadpodstawowej 1 [W1-FA-NA-N2-DJO1-3] | angielski | egzamin |
wykład: 16
ćwiczenia: 30 |
5 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3, Wstęp do andragogiki z elementami językoznawstwa stosowanego [W1-FA-NA-N2-KN-WA-3] | angielski | egzamin |
wykład: 16
ćwiczenia: 30 |
4 |
| Moduł dyplomowy: moduł 3, Projekt badawczy 1 [W1-FA-NA-N2-PB-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 2 |
| Moduł dyplomowy: moduł 3, Seminarium magisterskie 3 [W1-FA-NA-N2-SMS3-3] | angielski | zaliczenie | seminarium: 28 | 8 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3, Konwersacja 2 [W1-FA-NA-N2PJA3-KW-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3, Rozumienie tekstu 3 [W1-FA-NA-N2PJA3-RT-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3, Tłumaczenie na potrzeby dydaktyki 1 [W1-FA-NA-N2PN-TPS-3] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 3A, Praktyka pedagogiczna 2 [W1-FA-NA-N2-PP2-3] | polski | zaliczenie | praktyka: 90 | 4 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Biznes międzynarodowy: moduł 3, Język angielski na potrzeby zarządzania 1 [W1-FA-JB-N2-BM2-EM-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 4, Tłumaczenie symultaniczne 2 [W1-FA-JB-N2-KT4-TS-4] | polski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Kształcenie tłumacza: moduł 4, Tłumaczenie tekstów specjalistycznych 2 [W1-FA-JB-N2KT4-TTS-4] | polski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Moduł dyplomowy: moduł 4: Seminarium magisterskie 4 [W1-FA-JB-N2-MD-SM-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 28 | 10 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 3, Konwersacja 3 [W1-FA-JB-N2PJA-KW3-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| Praktyczna nauka jezyka angielskiego: moduł 3, rozumienie tekstu [W1-FA-JB-N2PJA-RT3-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 3 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Moduł ogólnouczelniany z dziedziny nauk społecznych [W1-FA-TBN-N2-MO-4] | polski | zaliczenie | wykład: 20 | 5 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Moduł dyplomowy: moduł 4 - Seminarium magisterskie 4 [W1-FA-KM-N2-MD4-SM-4] | angielski | zaliczenie | seminarium: 14 | 15 |
| Multimedia [W1-FA-KM-N2-M-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 3 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4 - Creative Writing 4 [W1-FA-KM-N2PNJA4-CW4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4 - Rozumienie tekstu 4 [W1-FA-KM-N2PNJA4-RT4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Translacja: moduł 3 - Tłumaczenie tekstów kultury [W1-FA-KM-N2-T3-TTK-4] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 14 | 2 |
| Wykład monograficzny 1 [W1-FA-KM-N2-WM1-4] | angielski | zaliczenie | wykład: 14 | 1 |
| Wykład monograficzny 2 [W1-FA-KM-N2-WM2-4] | angielski | zaliczenie | wykład: 14 | 1 |
| Zagadnienia kultury współczesnej 2 - moduł tematyczny (wybór) [W1-FA-KM-N2-ZKW2-MW4] | angielski | zaliczenie |
wykład: 14
ćwiczenia: 14 |
4 |
| Moduł | Język wykładowy | Forma zaliczenia | Liczba godzin | Punkty ECTS |
|---|---|---|---|---|
| PRZEDMIOTY KIERUNKOWE | ||||
| Kształcenie nauczycieli: moduł 4, Dydaktyka języka obcego w szkole ponadpodstawowej 2 [W1-FA-NA-N2-DJO2-4] | angielski | egzamin |
wykład: 16
ćwiczenia: 30 |
6 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 4, Emisja głosu [W1-FA-NA-N2-EG-4] | polski | zaliczenie |
wykład: 15
ćwiczenia: 15 |
1 |
| Kształcenie nauczycieli: moduł 4, Literatura w nauczaniu języka obcego [W1-FA-NA-N2-LNJO-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 2 |
| Moduł dyplomowy: moduł 2, Wykład monograficzny 2 [W1-FA-NA-N2-WM-4] | 
|
zaliczenie | wykład: 18 | 2 |
| Moduł dyplomowy: moduł 4, Projekt badawczy 2 [W1-FA-NA-N2-PB-4] | angielski | zaliczenie | ćwiczenia: 18 | 2 |
| Moduł dyplomowy: moduł 4, Seminarium magisterskie 4 [W1-FA-NA-N2-SMS4-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 28 | 8 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4, Konwersacja 3 [W1-FA-NA-N2PJA4-KW-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 2 |
| Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4, Tłumaczenie na potrzeby dydaktyki 2 [02-FA-NA-N2PN-TPS-4] | angielski | egzamin | ćwiczenia: 18 | 3 |
| INNE WYMAGANIA | ||||
| Moduł ogólnouczelniany z dziedziny nauk społecznych [W1-FA-TBN-N2-MO-4] | polski | zaliczenie | wykład: 20 | 5 |
| Pierwsza pomoc ucznia [W1-FA-NA-N2-PPU-4] | polski | zaliczenie | ćwiczenia: 5 | 0 |
tel: +48 32 359 22 22
www: 
kontakt
deklaracja dostępności
Karta Kierunku 7.1.1.0-0 (6a7fb05b-dirty) :: 2024-11-07