Improwizacja do zajęć muzyczno-ruchowych 2
Kierunek studiów: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Kod programu: W6-S1EM19.2020

Nazwa modułu: | Improwizacja do zajęć muzyczno-ruchowych 2 |
---|---|
Kod modułu: | W6-EM-RE-S1-IZM2 |
Kod programu: | W6-S1EM19.2020 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 1 |
Opis: | Moduł Improwizacja do zajęć 2 w sposób praktyczny i twórczy wprowadza w zagadnienia związane z improwizacją fortepianową w metodzie E. Jaques-Dalcroze’a, stwarza też niezbędną bazę w zakresie umiejętności operowania materiałem dźwiękowym, elementami dzieła muzycznego oraz przygotowuje do dysponowania nimi dla potrzeb zadań wchodzących w skład metody rytmiki. |
Wymagania wstępne: | Wymagana realizacja efektów uczenia się modułu Improwizacja do zajęć muzyczno-ruchowych 1. |
Literatura podstawowa: | - Aleksandrowicz E. (2005), Kolorystyka dźwiękowa jako element formotwórczy improwizowanych miniatur fortepianowych. Łódź: Akademia Muzyczna im. G. i K. Bacewiczów.
- Brzozowska-Kuczkiewicz M. (1991), Emil Jaques-Dalcroze i jego rytmika. Warszawa: WS i P.
- Jaques-Dalcroze E. (1992), Pisma wybrane. Warszawa: WS i P.
- J. Oleszkowicz (1997), I Ty możesz improwizować. Warszawa: CEA
- Stadnicka J. (1998), Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową. Warszawa: WS i P. |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Posiada ogólną wiedzę dotyczącą roli improwizacji fortepianowej w metodzie rytmiki E. Jaques-Dalcroze’a. [W6-EM-RE-S1-IZM2_1] |
W6-EM-S1-W03 [3/5] |
Dysponuje ogólną wiedzą obejmującą: pojęcie formy muzycznej, systematykę form muzycznych, elementy muzyczne, elementarne współczynniki formy oraz zasady kształtowania materiału muzycznego oraz zna możliwości ich wykorzystania w działaniach o charakterze improwizacyjnym. [W6-EM-RE-S1-IZM2_2] |
W6-EM-S1-W04 [3/5] |
Posiada ogólną wiedzę dotyczącą organizacji materiału dźwiękowego i problemów metrorytmicznych, konieczną
w realizacji zadań z zakresu improwizacji fortepianowej. [W6-EM-RE-S1-IZM2_3] |
W6-EM-S1-W04 [3/5] |
Posiada podstawowe umiejętności z zakresu improwizacji fortepianowej, pozwalające na realizację zabaw, zadań muzyczno-ruchowych i ćwiczeń rytmicznych według metody rytmiki, stosowanych w edukacji przedszkolnej
i szkolnej. [W6-EM-RE-S1-IZM2_4] |
W6-EM-S1-W09 [3/5] |
Dysponuje umiejętnością improwizowania w sposób estetyczny, klarowny, prosty, zrozumiały i inspirujący dziecko do działania. [W6-EM-RE-S1-IZM2_5] |
W6-EM-S1-U01 [3/5] |
Potrafi efektywnie wykorzystać własną wyobraźnię, emocjonalność, postawę twórczą i samodzielne myślenie
w celu tworzenia muzycznej improwizacji, pomocnej, umożliwiającej i sprzyjającej komunikacji. [W6-EM-RE-S1-IZM2_6] |
W6-EM-S1-W09 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
zaliczenie praktyczne [W6-EM-RE-S1-IZM2_w_1] | - samodzielne przygotowanie zadań uwzględniających wybrane problemy metro rytmiczne;
- sprawdzenie umiejętności tworzenia improwizacji w sposób prosty, precyzyjny
i estetyczny z wykorzystaniem wybranych problemów metrorytmicznych i improwizacji swobodnej |
W6-EM-RE-S1-IZM2_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [IZM2_fs_1] | - prezentacja materiałów dźwiękowych wykorzystywanych w improwizacji fortepianowej do zajęć rytmicznych;
- ćwiczenie i doświadczanie materiałów dźwiękowych |
15 | - przygotowanie zadań – schematów będących bazą do improwizacji określonych zadań metrorytmicznych;
- realizacja zadań wykorzystujących materiały dźwiękowe służące prezentowaniu określonych zagadnień metrorytmicznych i towarzyszące improwizacjom ruchowym |
15 |
zaliczenie praktyczne [W6-EM-RE-S1-IZM2_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |