Podstawy pedagogiki dla nauczycieli I Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-S1MT19.2019

Nazwa modułu: Podstawy pedagogiki dla nauczycieli I
Kod modułu: 03-MO1S-19-PPeNa1
Kod programu: W4-S1MT19.2019
Semestr: semestr letni 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Moduł obejmuje treści dotyczące procesu kształcenia oraz wychowania na poziomie szkoły podstawowej. Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentek i studentów z kluczowymi kategoriami i pedagogicznymi (podmiotowość, odpowiedzialność, tolerancja, twórczość, wyobraźnia, samorealizacja). Zostanie ukazana wielowymiarowość zawodu nauczyciela oraz zagadnień dotyczących pedeutologii, czyli teorii i praktyki zawodu nauczyciela. Podejmowana będzie refleksja nad funkcjonowaniem ucznia w środowisku szkolnym oraz ukazanie roli i znaczenia nauczyciela w rozwoju, socjalizacji oraz wychowaniu.
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
posiada wiedzę pedagogiczną i aksjologiczną pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, socjalizacji, wychowania i nauczania - uczenia, przydatną w codziennej pracy nauczycielskiej [PPeNa1_1]
 KN_W01 [4/5] KN_W02 [4/5] KN_U04 [4/5]
rozumie znaczenie odpowiedzialności za postępy dydaktyczno-wychowawcze uczniów oraz ich integralny rozwój [PPeNa1_2]
 KN_W12 [4/5] KN_U07 [4/5] KN_U11 [4/5]
posiada kompetencje komunikacyjne pozwalające na skuteczne współdziałanie oraz współpracę z osobami zaangażowanymi w prowadzone przez nauczyciela działania edukacyjne i wychowawcze [PPeNa1_3]
 KN_U05 [4/5] KN_K02 [4/5] KN_K08 [4/5]
charakteryzuje się wrażliwością pedagogiczną, empatią, refleksyjnością oraz postawą prospołeczną [PPeNa1_4]
 KN_W14 [4/5] KN_U10 [4/5] KN_K01 [4/5]
posiada kompetencje pozwalające na skuteczne i efektywne realizowanie zadań wynikających z roli nauczyciela [PPeNa1_5]
 KN_U01 [4/5] KN_U06 [4/5] KN_K02 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
kolokwium zaliczeniowe [PPeNa1_w_1]
Kolokwium zaliczeniowe składające się z pytań problemowych
 PPeNa1_1 PPeNa1_2 PPeNa1_3 PPeNa1_4
aktywność [PPeNa1_w_2]
aktywne uczestnictwo w zajęciach
 PPeNa1_3
projekt zaliczeniowy [PPeNa1_w_3]
Projekt zaliczeniowy prezentowany podczas zajęć konwersatoryjnych. Projekt polega na ukazaniu wielowymiarowego znaczenia kategorii pedagogicznych w pracy nauczyciela
 PPeNa1_4 PPeNa1_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PPeNa1_fs_1]
Wykład konwersatoryjny, lub problemowy
 15
Lektura zalecanej literatury oraz przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego
 10 kolokwium zaliczeniowe [PPeNa1_w_1] aktywność [PPeNa1_w_2]
konwersatorium [PPeNa1_fs_2]
Pogadanka problemowa, dyskusja, gra symulacyjna
 15
Przygotowanie projektu zaliczeniowego
 5 aktywność [PPeNa1_w_2] projekt zaliczeniowy [PPeNa1_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)