Mowa, język, komunikacja osób ze spektrum autyzmu Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W3-NMPC19.2019

Nazwa modułu: Mowa, język, komunikacja osób ze spektrum autyzmu
Kod modułu: PS_ASD_MJK
Kod programu: W3-NMPC19.2019
Semestr: semestr zimowy 2023/2024
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem modułu jest poznanie specyfiki rozwoju mowy, języka i komunikacji osób ze spektrum autyzmu (zaburzenia rozwoju mowy, podstawowe deficyty językowe w komunikowaniu się osób z autyzmem). Treści modułu dotyczyć będą diagnozy różnicowej zaburzeń mowy dziecka z ASD z innymi zaburzeniami mowy, diagnozy logopedycznej dziecka z ASD oraz tworzenia programu pracy nad mową i komunikacją osób ze spektrum autyzmu. Wszystkie efekty uczenia się zakładane w module planuje się osiągnąć podczas wykładów, ćwiczeń a także pracy własnej studenta, obejmującej studiowanie literatury przedmiotu oraz przygotowanie wymaganych zagadnień.
Wymagania wstępne:
Wiedza z zakresu psychospołecznego funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student posiada wiedzę na temat rozwoju mowy człowieka w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz na temat zaburzeń mowy i komunikacji z otoczeniem u osób ze spektrum autyzmu [PS_ASD_ MJK_1]
 K_W02 [5/5]
Student potrafi dostosować się do specyfiki komunikacji osób ze spektrum autyzmu i wdrażania efektywnych programów zwiększających ich umiejętności efektywnego porozumiewania się z otoczeniem [PS_ASD_ MJK_2]
 K_U07 [4/5]
Student potrafi sprawnie porozumiewać się z osobami ze spektrum autyzmu posiadającymi zróżnicowane potrzeby komunikacyjne przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych, uwzględniających komunikację werbalną oraz metody AAC [PS_ASD_ MJK_3]
 K_K04 [5/5]
Student jest odpowiedzialny za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania na oraz ich skutki; przestrzega zasad etyki zawodowej pedagoga specjalnego [PS_ASD_ MJK_4]
 K_K01 [4/5]
Student charakteryzuje się poszanowaniem kultury języka [PS_ASD_MJK_5]
 K_U12 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [PS_ASD_MJK_w_1]
Przedmiot: Mowa, język, komunikacja osób ze spektrum autyzmu kończy się egzaminem ustnym lub pisemnym obejmującym znaczną część treści /działań zmierzających do osiągnięcia efektów uczenia się w obrębie tego przedmiotu
 PS_ASD_ MJK_1 PS_ASD_ MJK_2
Projekt pisemny [PS_ASD_MJK_w_2]
Projekt pisemny obejmujący opracowanie programu rozwijania mowy i komunikacji dziecka ze spektrum autyzmu w środowisku szkolnym i domowym wraz z opisem ćwiczeń
 PS_ASD_ MJK_1 PS_ASD_ MJK_2 PS_ASD_ MJK_3
Mikronauczanie – realizacja projektu [PS_ASD_MJK_w_3]
Prowadzenie pokazowych zajęć rozwijających mowę, język i komunikację osób ze spektrum autyzmu (warunki symulowane), zgodnie z opracowanym scenariuszem. Autorefleksja.
 PS_ASD_ MJK_2 PS_ASD_ MJK_3 PS_ASD_ MJK_4 PS_ASD_MJK_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PS_ASD_MJK_fns_1]
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.
 10
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową, przygotowuje się do egzaminu
 50 Egzamin [PS_ASD_MJK_w_1]
ćwiczenia [PS_ASD_MJK_fns_2]
Metody asymilacji wiedzy (dyskusja), metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy (mikronauczanie), metody praktyczne (metody ćwiczebne).
 10
Przygotowanie projektu pisemnego oraz przygotowanie do jego realizacji
 50 Projekt pisemny [PS_ASD_MJK_w_2] Mikronauczanie – realizacja projektu [PS_ASD_MJK_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)