Programy wychowawcze i profilaktyczne w edukacji Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W3-NMPC19.2019

Nazwa modułu: Programy wychowawcze i profilaktyczne w edukacji
Kod modułu: PS_W_PWP
Kod programu: W3-NMPC19.2019
Semestr: semestr zimowy 2022/2023
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Moduł przedmiotu Programy wychowawcze I profilaktyczne w edukacji umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu konstruowania szkolnych programów wychowawczo-profilaktycznych, szczegółowych programów profilaktycznych, ich podstaw prawnych i merytorycznych. W trakcie zajęć student kształtuje umiejętności konstruowania programów I ich wdrażania w systemie edukacji włączającej, poprzez pomysł własny. Zakłada się, że wszystkie efekty uczenia się modułu będą realizowane w trakcie zajęć dydaktycznych w bezpośrednim i/lub pośrednim kontakcie z wykładowcą akademickim oraz podczas pracy własnej studenta.
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
ma wiedzę na temat miejsca pedagogiki, pedagogiki specjalnej w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązań; a szczególnie ma wiedzę z zakresu oddziaływań pedagogicznych wychowawczych i profilaktycznych w jednostkach edukacyjnych [PS_W_PWP_1]
 K_W03 [4/5]
potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności na rzecz osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi sposób postępowania oraz potrafi dobierać metody i treści do ich potrzeb i możliwości w zakresie programów profilaktycznych i wychowawczych [PS_W_PWP_2]
 K_U07 [4/5]
potrafi dostosować się do specyfiki uczniów i wdrażania efektywnych programów profilaktycznych I wychowawczych, zwiększających ich umiejętności poznawcze i kompetencje społeczne oraz programów poprawiających integrację rówieśniczą uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [PS_W_PWP_3]
 K_U08 [5/5]
jest odpowiedzialny za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania profilaktyczno-wychowawcze oraz ich skutki; przestrzega zasad etyki zawodowej pedagoga specjalnego [PS_W_PWP_4]
 K_K01 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Kolokwium [PS_W_PWP_w_1]
forma pisemna; znajomość treści programowych modułu, krytycznego i refleksyjnego podejścia do problematyki przedmiotu
 PS_W_PWP_1
Projekt [PS_W_PWP_w_2]
Skonstruowanie i wdrożenie programu wychowawczo-profilaktycznego w systemie edukacji włączającej – projekt grupowy
 PS_W_PWP_2 PS_W_PWP_3 PS_W_PWP_4
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PS_W_PWP_fns_1]
Metody podające metody aktywizujące metody gier dydaktycznych metoda projektu
 20
Zapoznanie i przyswojenie literatury przedmiotu, przepisów prawa oświatowego, przygotowanie i realizacja projektu grupowego
 40 Kolokwium [PS_W_PWP_w_1] Projekt [PS_W_PWP_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)