C4. Media społecznościowe w nauczaniu na odległość Kierunek studiów: E-learning w środowisku zróżnicowanym kulturowo
Kod programu: 12-S2EZ17.2019

Celem kursu jest nabycie kompentecji do rozwoju i zarządzania infrastrukturą IT w placówkach edukacyjnych Podstawowe cele obejmują: - Udostępnienie studentom wiedzy teoretycznej na temat właściwości czynności budowania infrastruktury IT w placówkach edukacyjnych; - Sformułowanie kategorii i koncepcji projektu infrastruktury IT; - Kształtowanie u studentów umiejętności do tworzenia projektów, do tworzenia, aktualizowania i utrzymywania infrastruktury IT instytucji edukacyjnych; - Motywowanie studentów do aktywnej pracy analitycznej i badawczej mającej na celu określenie skutecznych sposobów rozwoju i zarządzania infrastruktury IT instytucji edukacyjnych.

(brak informacji)

1. Smyrnova-Trybulska E.: Models, types of distance course and other important categories in distance learning. Information and Communication Technology in Education. University of Ostrava, Faculty of Science, ed. Erika Mechlova, Rožnov pod Radhoštěm, Czech Republic, 8-11 September 2008, p.43-59. (angl.) 2. Smyrnova-Trybulska E. On principles of the Design and Assessment of Distance Courses [in:] Distance Learning, Simulation And Communication, 2009, Proceedings, editor: Miroslav Hruby, Brno, Czech Republic, May 6, 2009, s.159-165. 3. Juszczyk S. : Edukacja na odległość, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2002 4. Іванюк І. В. Освітня політика : навч. посіб. / І. В. Іванюк. – К. : Таксон, 2006. – 226 с. 5. Информационные и коммуникационные технологии в образовании : монография / под. редакцией: Бадарча Дендева. – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с. 6. Теорія та практика змішаного навчання : монографія / В. М. Кухаренко [та ін.] ; ред. В. М. Кухаренко ; Харківський політехнічний ін-т, нац. техн. ун-т. – Харків : КП "Міськдрук", 2016. – 284 с. 7. Gajda J., Juszczyk S., Siemieniecki B., Wenta K., 2002: Edukacja medialna. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. 8. Galwas B. (red.), 2012: Materiały XII Konferencji Uniwersytet Wirtualny Model, Narzędzie, Praktyka, 2012. Ośrodek Kształcenia na Odległość OKNO PW, 99 s. 9. Juszczyk S., 2002a: Edukacja na odległość: kodyfikacja pojęć, reguł i procesów. Toruń: Wyd. Adam Marszałek. 241 s. 10. Juszczyk S., Janczyk J., Morańska D., Musioł M., 2003: Dydaktyka informatyki i technologii informacyjnej. Toruń: Wyd. Adam Marszałek. 563s. 11. Mokwa-Tarnowska I., 2015: E-learning i blended learning w nauczaniu akademickim - zagadnienia metodyczne, Wydawnistwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 12. Morze N., Spivak S., Smyrnova-Trybulska E., 2014: Personalized Educational Environment - As One Of The Trends Of Modern Education. In: Information and Communication Technology in Education (ICTE-2014) Conference Proceedings, ed. Jana Kapounova, Katerina Kostolanyova. University of Ostrava. Roznov-pod-Rodnostem. S.158–166. ISBN 978-80-7464-561-7. 13. Smyrnova-Trybulska E., 2013: E-learning & Lifelong Learning, In: E-learning & Lifelong Learning, Monograph Sc. Editor Eugenia Smyrnova-Trybulska University of Silesia, Studio-Noa, 2013, pp. 115-132, 583 p. ISBN 978-83-60071-66-3 14. Skubała P. & Smyrnova-Trybulska E., 2014: ‘E-Learning As an Effective Modern Method of Building A Sustainable Society’, Int. J. Continuing Engineering Education and Lifelong Learning, 2014 Vol. 24 No. 1 62-76 15. Smyrnova-Trybulska E., J.Grudzień, 2009: E-learning in the Computer Science - Some Computer and Methodology Techniques, The New Educational Review, 2009, Vol.19.No.3-4, Adam Marszałek, Toruń, pp.147-161.ISSN 1732-6729 (http://www.educationalrev.us.edu.pl/ volume19.htm)