Profesjonalne praktyki Kierunek studiów: E-learning w środowisku zróżnicowanym kulturowo
Kod programu: 12-S2EZ17.2019

Nazwa modułu: Profesjonalne praktyki
Kod modułu: 12-EZ-S2-PP
Kod programu: 12-S2EZ17.2019
Semestr:
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 10
Opis:
Cele praktyki 1. Nabywanie gotowości zawodowej do samodzielnej pracy magistra w zakresie e-learningu w środowisku międzykulturowym . 2. Kształtowanie własnych umiejętności pedagogicznych oraz w zakresie e-learningu w środowisku międzykulturowym w oparciu o obserwację oraz pracę w naturalnych warunkach. 3. Umiejętność zastosowania zdobytej wiedzy teoretycznej w praktycznym działaniu studenta. 4. Rozwijanie zainteresowań oraz kształtowanie właściwych postaw w pracy pedagogicznej magistra w zakresie e-learningu w środowisku międzykulturowym. 5. Inspirowanie do samooceny i rozpoznawania przez studenta własnych predyspozycji zawodowych w różnych dziedzinach i zakresach działania w zakresie e-learningu w środowisku międzykulturowym.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
uznaje znaczenie wiedzy w procesach edukacyjnych oraz w rozwiązywaniu problemów poznawczych i społecznych, cechuje się dążeniem do pogłębiania wiedzy, rozwijania i przestrzegania etyki zawodowej, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego [_K_1]
 K_K01 [4/5]
otrafi diagnozować uwarunkowania procesu edukacji na odległość, analizować potrzeby i oczekiwania uczestników procesu edukacji na odległość, dokonywać ewaluacji procesu kształcenia [_U_1]
 K_U01 [4/5]
potrafi dobierać metody nauczania oraz środki dydaktyczne w procesie edukacji na odległość, potrafi dobierać i stosować narzędzia informacyjno-technologiczne do tworzenia kursów i platform e-learningowych [_U_2]
 K_U02 [4/5]
potrafi inicjować projekty związane z edukacją na odległość, ustalać zasady współpracy, stosować informatyczne aplikacje do tworzenia dokumentacji, narzędzi współpracy i komunikacji [_U_3]
 K_U03 [4/5]
zna w pogłębionym stopniu zasady działania instytucji i systemów dotyczących edukacji na odległość; ma uporządkowaną wiedzę o uczestnikach procesu edukacji na odległość oraz o metodach diagnozowania ich potrzeb i oczekiwań, orientuje się w ich możliwościach komunikacyjnych, potrafi nawiązywać współpracę w zróżnicowanym środowisku edukacyjnym [_W_1]
 K_W01 [4/5]
zna na poziomie rozszerzonym zasady, standardy i narzędzia projektowania kursów oraz innowacyjne metody nauczania w edukacji na odległość, a także i technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), stosuje zasady zarządzania projektami edukacyjnymi i zasady ich ewaluacji, rozumie uwarunkowania dotyczące prawa autorskiego i własności intelektualnej [_W_2]
 K_W02 [4/5]
zna gruntownie nowoczesne technologie programistyczne i typy sieci komputerowych, zasady ich funkcjonowania i stosowania w metodyce nauczania na odległość; zna zasady bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni, ma rozszerzoną wiedzę o zasadach i normach etycznych w edukacji na odległość [_W_3]
 K_W03 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Sprawozdanie [_w_1]
Student w formie raportu przedkłada sprawozdanie z realizacji praktyki.
 _K_1 _U_1 _U_2 _U_3 _W_1 _W_2 _W_3
Prezentacja [_w_2]
Student prezentuje wykonany podczas praktyk fragment scenariusza e-szkolenia, oraz przygotowanego na jego podstawie e-szkolenia
 _K_1 _U_1 _U_2 _U_3 _W_1 _W_2 _W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [_fs_1]
1. Zapoznanie się z zadaniami wynikającymi z regulaminu organizacyjnego (statutu) oraz regulaminu pracy danej instytucji. 2. Zapoznanie się studenta z ramowym rozkładem dnia pracy instytucji, w której realizuje praktykę, jej organizacją wewnętrzną i planem pracy, 3. Zaznajomienie się z warunkami i specyfiką pracy zespołów osób pracujących w placówce: strukturą wewnętrzną i podziałem kompetencji, specjalistycznym personelem, prowadzoną dokumentacją. 4. Zapoznanie się z pracą zespołów projektowych zajmujących się wdrożeniem e-learningu w danej instytucji, twórców szkoleń e-learningowych, dydaktyków multimedialnych, metodyków nauczania zdalnego.
160
1. Zapoznanie się z pracą zespołów projektowych zajmujących się wdrożeniem e-learningu w danej instytucji, twórców szkoleń e-learningowych, dydaktyków multimedialnych, metodyków nauczania zdalnego. 2. Realizowanie celów statutowych ośrodka w trakcie praktyki. 3. Włączenie się w prace danej placówki. 4. Obserwowanie zajęć/szkoleń realizowanych z użyciem platformy e-learningowej w danej instytucji, prowadzenie wybranych szkoleń.
100
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)