Matematyka dla kognitywistów
Kierunek studiów: Kognitywistyka
Kod programu: 05-N1KO15.2019

Nazwa modułu: | Matematyka dla kognitywistów |
---|---|
Kod modułu: | KOG_m12 |
Kod programu: | 05-N1KO15.2019 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | W ramach zajęć studenci będą na etapie wstępnym zapoznani z metodą aksjomatyczno-dedukcyjną, a więc m.in. z pojęciami: twierdzenia, dowodu, definicji.
Kolejne partie materiału obejmować będą następujące działy:
(a) teoria zbiorów: zbiory, działania na zbiorach, aksjomatyka teorii mnogości (wiadomości wstępne)
(b) liczby naturalne, zasada dowodzenia indukcyjnego
(c) produkt kartezjański zbiorów, relacje i ich własności formalne, funkcje
(d) teoria mocy: pojęcie równoliczności, przeliczalność, liczby kardynalne, twierdzenie Cantora
(e) relacje porządkujące, porządek liniowy, dobry porządek
(f) konstrukcja liczb naturalnych, liczb wymiernych, liczb rzeczywistych
(g) elementy algebry abstrakcyjnej, przykłady struktur algebraicznych
Nacisk położony będzie na:
(i) rozumienie wprowadzonych pojęć, przejawiające się umiejętnością prowadzenia dotyczących ich rozumowań i sprawnością w posługiwaniu się nimi przy rozwiązywaniu zadań
(ii) zaprawianie studentów w precyzyjnym posługiwaniu się symboliką matematyczną
(ii) ukazywanie wprowadzanych pojęć jako eksplikacji potocznych intuicji, a także ich związku z praktyką prowadzenia różnych czynności poznawczych. |
Wymagania wstępne: | Znajomość matematyki na poziomie gimnazjalnym: cztery działania, rozwiązywanie równań pierwszego i drugiego stopnia, pojęcie pola i podstawowe wzory na pole trójkąta, prostokąta itd., znajomość pojęcia zbioru i pojęcia funkcji. Nie wyższy niż przeciętny stopień uprzedzenia do matematyki. |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Potrafi posługiwać się aparatem formalnym matematyki. [KO1_m12_1] |
KO1_W05 [5/5] |
Umie myśleć w sposób jasny, uporządkowany i logiczny. [KO1_m12_2] |
KO1_U02 [5/5] |
Rozumie naturę czynności poznawczych właściwych dla matematyki: abstrahowanie, uogólnianie, klasyfikowanie, tworzenie pojęć, uzasadnianie. [KO1_m12_3] |
KO1_U02 [3/5] |
Posiada elementarną znajomość podstaw matematyki wyższej: teorii zbiorów i relacji (w tym funkcji i relacji porządku), teorii mocy, teorii liczb, algebry abstrakcyjnej. [KO1_m12_4] |
KO1_W05 [5/5] |
Zna strukturę teorii matematycznych, stosowanie logiki w uzasadnianiu twierdzeń, naturę dowodu matematycznego, rolę definicji. [KO1_m12_5] |
KO1_W04 [5/5] |
Rozumie problemy kognitywistyki sformułowane w języku matematyki. [KO1_m12_6] |
KO1_U12 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Egzamin [KO1_m12_w_1] | Na zasadach określonych w sylabusie. |
KO1_m12_1 |
Zaliczenie [KO1_m12_w_2] | Na zasadach określonych w sylabusie. |
KO1_m12_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [KO1_m12_fs_1] | Wykład z elementami dyskusji. |
10 | Lektura uzupełniająca. Praca nad zagadnieniami pozostawionymi do samodzielnego rozwiązania. |
20 |
Egzamin [KO1_m12_w_1] |
ćwiczenia [KO1_m12_fs_2] | Sprawdzanie znajomości pojęć i rozumienia zagadnień teoretycznych, rozwiązywanie zadań, dyskusja. |
20 | Rozwiązywanie zadań w ramach pracy domowej. |
30 |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |