Współczesne życie literackie II Kierunek studiów: Filologia rosyjska
Kod programu: 02-S2FR19.2019

Student w pogłębionym stopniu zna miejsce i znaczenie nauk humanistycznych w systemie nauk, ich specyfikę przedmiotową i metodologiczną oraz kierunki ich rozwoju w ramach literaturoznawstwa. Posiada wiedzę na temat rosyjskiego kontekstu kulturowego, szczególnie rosyjskiej literatury najnowszej. [TL-WZL02_1]

Student w pogłębionym stopniu zna terminologię ogólną i szczegółową z zakresu literaturoznawstwa oraz najnowszych metod badania tekstu literackiego. [TL-WZL02_2]

Student w pogłębionym stopniu zna współczesne metody analizy i interpretacji wytworów kultury, wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych obecnych w rosyjskim kontekście kulturowym, w tym w zakresie językoznawstwa jako dyscypliny wiodącej. [TL-WZL02_3]

Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować, syntetyzować, twórczo interpretować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł oraz z zastosowaniem właściwych metod i narzędzi powiązanych z literaturoznawstwem. Potrafi z ich pomocą analizować i wartościować utwory literatury najnowszej, ze szczególnym uwzględnieniem utworów pisarzy rosyjskich. [TL-WZL02_4]

Student potrafi samodzielnie, z zachowaniem zasad obiektywności i akademickiego stylu wywodu opracowywać wybrane zagadnienia z obszaru literatury i kultury rosyjskiej oraz prezentować swoją opinię w sposób zgodny z akademickimi standardami. [TL-WZL02_5]

Student jest gotów do krytycznej oceny odbieranych informacji, samodzielnej analizy tekstów kultury oraz prezentacji swojej opinii przed publicznością. Potrafi wyszukiwać i oceniać utwory literackie, traktuje lekturę jako element samorozwoju. [TL-WZL02_6]

Egzamin ustny weryfikujący wiedzę w oparciu o treść konwersatorium oraz wskazaną literaturę.

Formy pracy sprawdzające stopień orientacji w omawianych zagadnieniach i umiejętność przeprowadzenia krytycznej analizy i interpretacji wybranych zjawisk literackich. Prace wykonywane są na zadane przez prowadzącego tematy, nawiązujące do omawianych treści programowych.

Sprawdzająca rozumienie i stopień przyswojenia danej partii materiału oraz orientację w poznawanych zagadnieniach i zjawiskach.

Forma zajęć pozwalająca na podanie przez prowadzącego podstawowych zagadnień kluczowych dla dalszej dyskusji (metoda podająca – pogadanka, objaśnienia, wyjaśnienia). Rozmowa na zadane wcześniej tematy, dyskusja o przeczytanych utworach literackich i tekstach krytycznych (metoda aktywizująca, „burza mózgów”, dyskusja, dyskusja panelowa, debata).

Samodzielne śledzenie wydarzeń literackich w Rosji (czasopisma internetowe i drukowane), lektura samodzielnie wybranych najnowszych utworów do recenzji, przygotowanie pracy pisemnej/multimedialnej na zaproponowany temat. Przygotowanie na zajęcia tekstów literackich i krytycznych wskazanych w programie. Przygotowanie do egzaminu i udział w nim.