Praktyczna nauka języka hiszpańskiego I Kierunek studiów: Filologia (język hiszpański z programem tłumaczeniowym)
Kod programu: 02-S1FLH12.2018

Nazwa modułu: Praktyczna nauka języka hiszpańskiego I
Kod modułu: 02-FL-HT-S1-PNJH-1
Kod programu: 02-S1FLH12.2018
Semestr: semestr zimowy 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 7
Opis:
Celem modułu jest rozwinięcie u studenta umiejętności posługiwania się językiem hiszpańskim w codziennych sytuacjach komunikacyjnych. W ramach tematyki na zajęciach zostaję podnoszone następujące zagadnienia: alfabet, zasady wymowy oraz akcentowania, liczebniki główne i porządkowe, życie codzienne Hiszpanów, pogoda, klimat, opis wnętrz, opis miasta, opis rodziny, zainteresowań, wyglądu zewnętrznego osób; gusta młodych ludzi w Polsce i Hiszpanii; święta Bożego Narodzenia w Polsce i Hiszpanii. Celem modułu jest wysłuchanie nagrań na zajęciach (autentycznych pomocy audiowizualnych, nagrań piosenek, dialogów, wywiadów, wiadomości, filmów, itd.), a następnie realizacja ćwiczeń mających na celu zweryfikowanie kompetencji rozumienia ze słuchu. Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do praktycznego posługiwania się językiem hiszpańskim w mowie i w piśmie na poziomie A1/A2 poprzez progresywne wprowadzanie materiału gramatycznego i kształcenie sprawności gramatycznych.
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
E. Bartkowiak (2005): Repetytorium tematyczno-leksykalne 1, 2. Wagros, Poznań A. Murcia Soriano (1997): Słownik tematyczny, Harald Dictionaries, Warszawa Seco, M. (2002): Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. Espasa-Calpe, Madrid Rodríguez Rodríguez M., El Español por Destrezas: ESCUCHA Y APRENDE, SGEL, Madrid, 2003. Castro F., Marín F., Morales R., Nuevo Ven 1 Edelsa, Madrid, 2004. Castro F., Marín F., Morales R., Nuevo Ven 2, Edelsa, Madrid, 2004. Blanco R., i inni, Prisma continúa, Edinumen, 2007. Alonso Raya R. et al., Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Barcelona, 2008. Aragonés L., Palencia R., Gramática de uso del español. Teoría y práctica. A1-A2 Ediciones SM, Madrid, 2010. Castro F., Uso de la gramática española (elemental, intermedio), Edelsa, Madrid, 1997. Castro F., Aprende gramática y vocabulario 1-4, SGEL, Madrid, 2009. Cybulska-Janczew M., Perlin J., Akademicka gramatyka języka hiszpańskiego z ćwiczeniami, PWN, Warszawa, 2010. Arnal C., Ruiz de Garibay A. (1999): Escribe en español. SGEL, Madrid. Bartkowiak E. (2005): Repetytorium tematyczno-leksykalne 1, 2. Wagros, Poznań. Carbó C., Borras Z. (2002): Enlaces oracionales. Espasa Calpe, Madrid. Criado E. (2005): Expresión escrita. EnClave-ELE, Madrid. Hernández G., Rellán C. (2008): Aprendo a escribir 1. SGEL, Madrid. Murcia Soriano A. (1997): Słownik tematyczny. Harald Dictionaries, Warszawa. Rodríguez M., Rodríguez A. (2004): Leer en español. Ejercicios de comprensión lectora. SGEL, Madrid.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K01]
 K_K01 [3/5]
dąży do poprawnego komunikowania się w języku obcym, a także do wykształcenia w sobie kompetencji tłumacza lub nauczyciela języka obcego [K09]
 K_K09 [3/5]
wykazuje zainteresowanie zjawiskami językowymi [K10]
 K_K10 [5/5]
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów [U02]
 K_U02 [3/5]
posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na rozwiązywanie typowych zadań/ problemów w obrębie studiowanego kierunku studiów [U03]
 K_U03 [2/5]
potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w procesie uczenia się języków obcych [U14]
 K_U14 [3/5]
potrafi przełożyć struktury, zdania oraz teksty na inny język stosując najwłaściwsze ich odpowiedniki w języku docelowym [U16]
 K_U16 [3/5]
zna elementarną terminologię z zakresu językoznawstwa i rozumie jej źródła [W02]
 K_W02 [2/5]
ma świadomość kompleksowej natury języka oraz złożoności i historycznej zmienności znaczeń [W05]
 K_W05 [3/5]
rozróżnia poszczególne odmiany i style języka i posiada zasób słownictwa typowego dla każdego z nich [W06]
 K_W06 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Prezentacja ustna [w-1]
Studenci przygotowują prezentację na zadany temat.
 K09 U16
Praca na zajęciach w parach, indywidualna, w grupach [w-2]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K10 U14
Zaliczenia w formie ustnej i pisemnej, egzamin [w-3]
Studenci przystępują do kolokwiów, kartkówek, zaliczeń ustnych , egzaminu
 K01 U03 W02
Praca z teorią oraz ćwiczeniami gramatycznymi. [w-4]
Studenci zapoznają się z różnymi zagadnieniami gramatycznymi zarówno w teorii, jak i w praktyce.
 K09 U02 W05
Praca pisemna. Tworzenie krótkich wypowiedzi pisemnych. [w-5]
Studenci przygotowują prace domowe polegające na tłumaczeniu zdań – praktyka zagadnień gramatycznych. Student sporządza i właściwie organizuje wypowiedź pisemną w zależności od rodzaju tekstu i tematu.
 K10 U03 U14 W06
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [f-1]
Prezentacja ustna
 20
Student przygotowuje wypowiedź na zadany temat
 5 Prezentacja ustna [w-1]
ćwiczenia [f-2]
Praca na zajęciach w parach, indywidualna, w grupach
 20
Studenci pracują w grupach, indywidualnie, lub w parach
 5 Praca na zajęciach w parach, indywidualna, w grupach [w-2]
ćwiczenia [f-3]
Praca z nagraniami z danej dziedziny tematycznej
 30
Studenci wysłuchują tekstu, uzupełniają brakujące informację, a
 10 Praca na zajęciach w parach, indywidualna, w grupach [w-2] Praca z teorią oraz ćwiczeniami gramatycznymi. [w-4]
ćwiczenia [f-4]
Zaliczenia w formie ustnej i pisemnej, egzamin
 30
Student przygotowuje się do egzaminu, powtarza i utrwala materiał
 10 Zaliczenia w formie ustnej i pisemnej, egzamin [w-3]
ćwiczenia [f-5]
Omówienie poszczególnych zagadnień gramatycznych w formie teoretycznej oraz wykorzystanie ich w praktyce – ćwiczenia.
 30
Student zapoznaje się z teoretycznymi zagadnieniami gramatycznymi oraz ćwiczy ich użycie w zdaniach i tekstach.
 10 Prezentacja ustna [w-1] Praca pisemna. Tworzenie krótkich wypowiedzi pisemnych. [w-5]
ćwiczenia [f-6]
Praca z ćwiczeniami gramatycznymi
 20
Student wykonuje ćwiczenia gramatyczne, wykorzystując w praktyce poznane zasady gramatyczne.
 20 Zaliczenia w formie ustnej i pisemnej, egzamin [w-3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
semestr zimowy 2018/2019 Praktyczna nauka języka hiszpańskiego I [02-FL-HT-S1-PNJH-1] hiszpański