Podstawy dydaktyki ogólnej
Kierunek studiów: Logopedia
Kod programu: 02-S1LO19.2019

Nazwa modułu: | Podstawy dydaktyki ogólnej |
---|---|
Kod modułu: | 02-LO-S1-PDO03 |
Kod programu: | 02-S1LO19.2019 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Student zapoznaje się z dydaktyką ogólną jako przynależną do nauk społecznych (pedagogicznych), poznaje orientacje teoretyczne różniące się podejściem do procesu uczenia się i zasad kształcenia. Uczy się analizy treści kształcenia w podstawie programowej, oraz analizy taksonomicznej celów kształcenia. Poznaje konstrukcję programu kształceni i oraz uczy się jego ewaluacji. Student poznaje środki dydaktyczne, m.in. podręcznik szkolny, jego strukturę, możliwe funkcje, zasady czytelności, a także koncepcje, podziały i klasyfikacje metod kształcenia, formy pracy z uczniami. Poznaje klasę szkolną jako miejsce i jako grupę, uczy się utrzymania ładu i dyscypliny podczas zajęć edukacyjnych, planowania zajęć edukacyjnych, motywowania w procesie kształcenia. Poznaje przyczyny i środki zaradcze niepowodzeń dydaktycznych. Student kształci umiejętności rzetelnego sprawdzania i oceniania wyników procesu kształcenia. Poznaje typy i strukturę lekcji, zapoznaje się z mikronauczaniem – modelami kształcenia w ujęciu teorii kształcenia wielostronnego W. Okonia. |
Wymagania wstępne: | Zaliczenie z modułów pn.: podstawy psychologii dla nauczycieli, podstawy pedagogiki dla nauczycieli, psychologiczne potrzeby dziecka przedszkolnego i szkolnego oraz pedagogika przedszkolna i szkolna |
Literatura podstawowa: | brak |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
ma wiedzę na temat współczesnych teorii wychowania i kształcenia pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju, wychowania i nauczania-uczenia się [PDO03_1] |
K_W11 [5/5] |
ma wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych; [PDO03_2] |
K_W13 [5/5] |
potrafi analizować i prognozować procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi pedagogicznych, a także interpretować działania pedagogiczne (dydaktyczne i wychowawcze); [PDO03_3] |
K_U10 [5/5] |
potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i dydaktycznych oraz prognozować przebieg ich rozwiązania, a także przewidywać skutki planowanych działań, wykorzystując wiedzę z pedagogiki i psychologii [PDO03_4] |
K_U12 [5/5] |
docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowisku społecznym; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela [PDO03_5] |
K_K03 [4/5] |
potrafi korzystać z technik informatycznych, potrafi przetwarzać teksty, wykorzystywać arkusze kalkulacyjne, korzystać z baz danych, posługiwać się grafiką prezentacyjną [PDO03_6] |
K_U14 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
sprawdzian [PDO03_w_1] | sprawdzian weryfikujący wiedzę przedmiotową; znajdą się w nim zadania sprawdzające wiedzę studenta, zdobytą w trakcie zajęć i pracy własnej (samodzielnej lektury wskazanych opracowań) |
PDO03_1 |
ocena ciągła [PDO03_w_2] | bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie ćwiczeń zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w aktualnie obowiązującym sylabusie. |
PDO03_3 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [PDO03_fs_1] | metody podające (w tym: wykład informacyjny, aktywizujący, wyjaśnienie, praca ze źródłem drukowanym) |
15 | samodzielna realizacja wskazanych partii materiału przez studenta, |
15 |
sprawdzian [PDO03_w_1] |
ćwiczenia [PDO03_fs_2] | metody poszukujące (w tym: dyskusja dydaktyczna, metoda problemowa), metody praktyczne (w tym ćwiczenia przedmiotowe, pokaz), metody aktywizujące (w tym: metoda sytuacyjna, metoda symulacyjna), obserwacja hospitacyjna. |
15 | student przygotowuje się do zajęć w oparciu o zadaną wcześniej literaturę przedmiotu, pogłębia wiedzę zdobytą na zajęciach, poszukuje ćwiczeń odpowiednich do pracy z dziećmi, wykonuje analizy podstawy, programu, podręcznika, systematyzuje materiał przedstawiony na zajęciach. |
15 |
ocena ciągła [PDO03_w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |