Przedmiot do wyboru z zestawu II:Wiedza o akwizycji i nauce języków lub Gramatyka i stylistyka języka polskiego Kierunek studiów: Filologia (język hiszpański z programem: kultura, literatura i media w Ameryce Łacińskiej)
Kod programu: 02-S1FLHA16.2018

Nazwa modułu: Przedmiot do wyboru z zestawu II:Wiedza o akwizycji i nauce języków lub Gramatyka i stylistyka języka polskiego
Kod modułu: 02FLS1240WAGJP
Kod programu: 02-S1FLHA16.2018
Semestr: semestr zimowy 2018/2019
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Celem modułu jest wprowadzenie studenta w problematykę z zakresu teorii akwizycji i nauki języków, przedstawienie ich głównych koncepcji oraz najważniejszych kierunków badań. W ramach głównej problematyki na zajęciach podnoszone są następujące kwestie: analiza porównawcza głównych teorii akwizycji języka ojczystego, analiza porównawcza głównych metod nauczania/uczenia się języka obcego, neurofizjologiczne podstawy funkcjonowania języka, rola czynników środowiskowych oraz indywidualnych (afektywnych i kognitywnych) w procesie uczenia się języków obcych, problematyka bilingwizmu i plurilingwizmu w ujęciu indywidualnym oraz społecznym. Celem modułu jest omówienie zagadnień związanych z poszczególnymi działami współczesnego języka polskiego oraz przedstawiane metody analizy wybranych faktów językowych. Omawiane jest także stylistyczne zróżnicowanie współczesnej polszczyzny i jego pragmatyczne uwarunkowania.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
1. Dąbrowska, Kubiński (red.), 2003: Akwizycja językowa w świetle językoznawstwa kognitywnego, Kraków: Universalis. 2. Gleason, Ratner (red.), 2005: Psycholingwistyka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo psychologiczne 3. Kurcz I., 2000: Psychologia języka i komunikacji. Warszawa: Wydawnictwo SCHOLAR. A. Nagórko Zarys gramatyki polskiej,Warszawa 2007; Małgorzata Kita Wybieram gramatykę!,Katowice 1998; I. Loewe, A. Rejter Gra w gramatykę,Katowice 2002; E. Jędrzejko Gramatyka polska. Podstawy wiedzy o budowie języka polskiego, Warszawa 2000;Encyklopedia wiedzy o języku polskim, red. S. Urbańczyk,Wrocław 1978; J. Miodek ABC Polszczyzny Wrocław 2000.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zachowuje otwartość i poszukuje oznak wskazujących na najistotniejsze różnice między własną a obcą społecznością w zakresie obyczajów, tradycji, postaw, przekonań i wartości [K06]
 K_K06 [3/5]
wykazuje zainteresowanie zjawiskami językowymi [K10]
 K_K10 [3/5]
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów [U02]
 K_U02 [4/5]
umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych [U07]
 K_U07 [3/5]
potrafi interpretować oraz łączyć fakty językowe w perspektywie historycznej i kontrastywnej [U13]
 K_U13 [3/5]
zna elementarną terminologię z zakresu językoznawstwa i rozumie jej źródła [W02]
 K_W02 [3/5]
ma elementarną wiedzę o powiązaniach filologii z innymi dyscyplinami humanistycznymi [W04]
 K_W04 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Prezentacja lub praca pisemna [w-1]
Studenci przygotowują prezentację lub referat na wybrany lub zadany temat.
 U02 U07 W02
Praca na zajęciach [w-2]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K10 U07 W04
Zaliczenie na ocenę [w-3]
Studenci przystępują do testu zaliczeniowego.
 K06 K10 U02 U07 U13 W02 W04
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [f-1]
Prezentacje multimedialne
 2
Studenci opracowują wybrane bądź zadane zagadnienie.
 6 Prezentacja lub praca pisemna [w-1]
ćwiczenia [f-2]
Przedstawienie teorii powstałych w obrębie stylistyki w celu rozumienia różnych tekstów – zarówno artystycznych jak i użytkowych. Ćwiczenia praktyczne służą nabyciu umiejętności sprawnego,poprawnego i dostosowanego do okoliczności wypowiadania się w mowie i piśmie.
 14
Studenci zapoznają się, a następnie omawiają wskazane materiały i dyskutują na ich temat.
 18 Praca na zajęciach [w-2]
ćwiczenia [f-3]
Samodzielna interpretacja oraz krytyczna ocena tekstów naukowych z zakresu akwizycji i nauki języka lub gramatyki i stulistyki języka polskiego.
 14
Studenci samodzielnie interpretują oraz wyciągają samodzielne wnioski dotyczące omawianych treści programowych.
 26 Zaliczenie na ocenę [w-3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
semestr zimowy 2018/2019 Przedmiot do wyboru z zestawu b : Gramatyka i stylistyka języka polskiego [02-FL-S1-240GSP] (brak informacji)
semestr zimowy 2018/2019 Przedmiot do wyboru z zestawu b: Wiedza o akwizycji i nauce języków [02-FL-S1-240WAN] (brak informacji)