Kształcenie nauczycieli: moduł 2A, Praktyka psychologiczno-pedagogiczna Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: 02-S2FA12.2018

Nazwa modułu: Kształcenie nauczycieli: moduł 2A, Praktyka psychologiczno-pedagogiczna
Kod modułu: 02-FA-NA-S2-PPP-3
Kod programu: 02-S2FA12.2018
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 1
Opis:
Studenci studiów II stopnia ramach praktyki psychologiczno-pedagogicznej dokonują usystematyzowanych i dokumentowanych obserwacji działalności pedagogiczno-psychologicznej profesjonalistów zatrudnionych w placówkach oświatowych i wychowawczych pracujących z młodzieżą w wieku kilkunastu lat oraz z osobami dorosłymi, co pozwala studentom na zapoznanie się z warsztatem pracy pedagoga, wychowawcy i nauczyciela oraz refleksje dotyczące sposobów zastosowania w praktyce teorii, metod oraz technik poznawanych przez praktykantów podczas studiów.
Wymagania wstępne:
Zaliczenie przedmiotów pedagogika i psychologia w pierwszym roku studiów II stopnia
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma wysoką świadomość poziomu swojej wiedzy oraz umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje krytycznej oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności potrzebne w zawodzie nauczyciela i pedagoga. [NA-S2-PPP-3_K1]
 FAN2_K01 [3/5]
Student jest głęboko przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym oraz o społecznej i wychowawczej roli nauczyciela. [NA-S2-PPP-3_K2]
 FAN2_K02 [3/5]
Student ma głęboką świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań pedagogicznych w zależności od specyficznych cech i predyspozycji ucznia nastoletniego i dorosłego [NA-S2-PPP-3_K3]
 FAN2_K03 [3/5]
Student zdaje sobie w pełni sprawę ze znaczenia profesjonalizmu i refleksji w zawodzie nauczyciela, wychowawcy i pedagoga oraz konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej [NA-S2-PPP-3_K4]
 FAN2_K04 [4/5]
Student potrafi dokonywać wnikliwych obserwacji różnorodnych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych przy użyciu różnorakich narzędzi obserwacyjnych [NA-S2-PPP-3_U1]
 FAN2_U01 [3/5]
Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki, andragogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, a także motywów i wzorów zachowań nastoletnich i dorosłych uczestników tych sytuacji [NA-S2-PPP-3_U2]
 FAN2_U02 [4/5]
Podczas dokonywanych przez siebie obserwacji student potrafi wnikliwie ocenić przydatność metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych związanych z odpowiednimi etapami edukacyjnymi (zwłaszcza wśród uczniów nastoletnich i dorosłych) [NA-S2-PPP-3_U3]
 FAN2_U07 [4/5]
Podczas dokonywania obserwacji oraz przygotowywania dokumentacji student potrafi sprawnie posługiwać się zasadami i normami etycznymi [NA-S2-PPP-3_U4]
 FAN2_U12 [4/5]
Student posiada poszerzoną i ugruntowaną wiedzę na temat procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego w działalności pedagogicznej i andragogicznej (dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej), oraz ich prawidłowości i zakłóceń. [NA-S2-PPP-3_W1]
 FAN2_W02 [3/5]
Student ma pogłębioną i szeroką wiedzę z zakresu współczesnych teorii dotyczących wychowania, uczenia się i nauczania (w tym nauczania języków obcych) oraz różnorodnych uwarunkowań tych procesów możliwych do zaobserwowania w działaności pedagogiczno-psychologicznej profesjonalistów zatrudnionych w instytucjach oświatowych i wychowawczych pracujących z nastoletnią młodzieżą i dorosłymi. [NA-S2-PPP-3_W2]
 FAN2_W04 [3/5]
Student posiada pogłębiona wiedzę na temat podmiotów działalności pedagogicznej (młodzieży, uczniów, nauczycieli i opiekunów) i partnerów szkolnej edukacji (pedagogów szkolnych, psychologów, wychowawców, terapeutów) oraz specyfiki ich funkcjonowania w ogólnym kontekście wychowawczo-edukacyjnym. [NA-S2-PPP-3_W3]
 FAN2_W08 [3/5]
Student ma dogłębną i uporządkowaną wiedzę na temat metodyki wykonywania zadań - norm, procedur i dobrych praktyk w obserwowanej działalności pedagogicznej i wychowawczej. [NA-S2-PPP-3_W4]
 FAN2_W10 [3/5]
Student posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą etyki zawodów związanych z edukacją i wychowaniem [NA-S2-PPP-3_W5]
 FAN2_W14 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
ocena wypełniania arkuszy [NA-S2-PPP-3_w_1]
Podczas lub po każdej jednostce obserwacji działań pedagogiczno-psychologicznych w instytucji edukacyjno-wychowawczej student wypełnia arkusz obserwacyjny. Arkusze są przedstawiane do wglądu opiekunowi praktyki w instytucie jako część dokumentacji odbycia praktyki przez studenta. Oceniana jest systematyczność, dokładność i wnikliwość obserwacji.
 NA-S2-PPP-3_K1 NA-S2-PPP-3_K3 NA-S2-PPP-3_K4 NA-S2-PPP-3_U1 NA-S2-PPP-3_U2 NA-S2-PPP-3_U3 NA-S2-PPP-3_U4 NA-S2-PPP-3_W1 NA-S2-PPP-3_W2 NA-S2-PPP-3_W3 NA-S2-PPP-3_W4
ocena prac pisemnych [NA-S2-PPP-3_w_2]
Na podstawie dokonanych przez siebie obserwacji działań pedagogiczno-psychologicznych w jednostce edukacyjno-wychowawczej student przygotowuje prace pisemne, w których wypowiada się na tematy związane z treścią obserwacji. Oceniana jest wnikliwość obserwacji oraz umiejętność odniesienia jej do wiedzy w zakresie kształcenia nauczycieli zdobywanej podczas studiów, a także umiejętność formułowania wniosków.
 NA-S2-PPP-3_K1 NA-S2-PPP-3_K2 NA-S2-PPP-3_K3 NA-S2-PPP-3_K4 NA-S2-PPP-3_U1 NA-S2-PPP-3_U2 NA-S2-PPP-3_U3 NA-S2-PPP-3_U4 NA-S2-PPP-3_W1 NA-S2-PPP-3_W2 NA-S2-PPP-3_W3 NA-S2-PPP-3_W4 NA-S2-PPP-3_W5
Ocena poprawności przygotowania dokumentacji praktyki [NA-S2-PPP-3_w_3]
Przed i po zakończeniu praktyki student przedstawia opiekunowi praktyki w instytucie dokumentację potrzebną do jej rozpoczęcia i zakończenia. Oceniana jest poprawność, dokładność i terminowość sporządzenia dokumentacji.
 NA-S2-PPP-3_K1 NA-S2-PPP-3_K4 NA-S2-PPP-3_U4 NA-S2-PPP-3_W1 NA-S2-PPP-3_W3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [NA-S2-PPP-3_fs_1]
dokumentowana i refleksyjna obserwacja działalności pedagogiczno-psychologicznej profesjonalistów zatrudnionych w instytucjach edukacyjno-wychowawczych
 30
przygotowanie arkuszy obserwacyjnych przygotowanie prac pisemnych przygotowanie dokumentacji
30 ocena wypełniania arkuszy [NA-S2-PPP-3_w_1] ocena prac pisemnych [NA-S2-PPP-3_w_2] Ocena poprawności przygotowania dokumentacji praktyki [NA-S2-PPP-3_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)