Wychowanie fizyczne 2
Kierunek studiów: Muzyka w multimediach
Kod programu: 13-S1ML16.2018

Nazwa modułu: | Wychowanie fizyczne 2 |
---|---|
Kod modułu: | 13-MM-S1-WFI2 |
Kod programu: | 13-S1ML16.2018 |
Semestr: | semestr letni 2018/2019 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 0 |
Opis: | Uczelniana kultura fizyczna winna być integralną i komplementarną częścią ogólnoedukacyjnego programu szkoły wyższej. Na kulturę fizyczna składają się: wychowanie fizyczne, rekreacja, sport i turystyka. Jest jedynym obszarem stwarzającym możliwość realizacji wartości odnoszących się do ciała i zdrowia oraz stanowi przeciwwagę w stosunku do obciążenia młodzieży akademickiej pracą umysłową. Powinna uwzględniać zmieniającą się rzeczywistość i w znacznym stopniu uczestniczyć w procesie przygotowania studenta do dorosłego życia zawodowego oraz w rodzinie i społeczeństwie. Celem zajęć w tym module jest nauczenie elementów technicznych w wybranej dyscyplinie sportowej. Utrwalenie umiejętności nabytych na poprzednim etapie nauczania. Wyposażenie w niezbędny zasób wiedzy o kulturze fizycznej. Poznanie historii oraz przepisów. Zapoznanie z organizacją zawodów oraz imprez rekreacyjnych i turystycznych. Wyrobienie poczucia własnej wartości. Mobilizacja do postaw prozdrowotnych. Współpraca w grupie oraz dyscyplina. Pokazać wpływ aktywności ruchowej na organizm człowieka, jego zdrowie i higienę (praca – wypoczynek). |
Wymagania wstępne: | Dotyczy studentów aktywnie uczestniczących w zajęciach: Głównym wymogiem przyjęcia do grupy jest brak przeciwwskazań zdrowotnych.
Posiadanie umiejętności pływania nie jest wymagane.
|
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Potrafi poprawnie wykonać elementy techniczne z wybranej dyscypliny sportowej. Potrafi
z powodzeniem zaliczyć test sprawności ogólnej (test Pilicza, test Coopera).
[13-MM-S1-WFI2_1] |
|
Potrafi zastosować odpowiedni rodzaj treningu w zależności od celu, jaki chce osiągnąć (poprawę funkcjonowania układu krążenia, poprawa koordynacji ruchowej, wzmocnienie mięśni, poprawa wydolności oddechowej). [13-MM-S1-WFI2_2] |
|
Zna przepisy z zakresu podstawowych gier zespołowych lub z innej wybranej dyscypliny sportu, a także ma podstawową wiedzę o organizowaniu zawodów sportowych. [13-MM-S1-WFI2_3] |
K-MM-K03 [1/5] |
Posiada podstawową wiedzę o kulturze fizycznej. Zna zależności pomiędzy aktywnością ruchową i właściwym odżywianiem a zdrowiem i komfortem życia w przyszłości. Potrafi wyjaśnić istotę sportu. [13-MM-S1-WFI2_4] |
|
Przestrzega zasad „fair play” na boisku oraz w życiu codziennym. [13-MM-S1-WFI2_5] |
K-MM-K04 [2/5] |
Promuje społeczne i kulturowe znaczenie sportu i aktywności fizycznej oraz pielęgnuje własne upodobania z zakresu kultury fizycznej [13-MM-S1-WFI2_6] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
egzamin praktyczny [13-MM-S1-WFI2_w_1] | ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności
w zajęciach oraz umiejętności w zakresie wybranych dyscyplin sportowych
|
13-MM-S1-WFI2_1 |
egzamin praktyczny [13-MM-S1-WFI2_w_2] | sprawdzenie wiadomości dot. danej dyscypliny sportu podczas sędziowania i/lub prowadzenia dokumentacji (protokołów) meczy |
13-MM-S1-WFI2_1 |
mikrolekcja [13-MM-S1-WFI2_w_3] | lub
ocena wiedzy i praktycznego jej zastosowania w trakcie przeprowadzenia przez studenta fragmentu zajęć |
13-MM-S1-WFI2_1 |
rozmowa kontrolna [13-MM-S1-WFI2_w_4] | lub
ustny sprawdzian wiadomości dotyczących zagadnień kultury fizycznej oraz istoty wychowania fizycznego w trakcie zajęć
|
13-MM-S1-WFI2_3 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [WFI2_fs_1] | zajęcia prowadzone są z użyciem poniższych metod:
- oglądowe (pokaz, obserwacja);
- słowne (opis, objaśnienie, wyjaśnienie);
- praktycznego działania (syntetyczna - nauczanie całego ruchu, analityczna - rozbicie ćwiczenia na fragmenty, kompleksowa - dzielenie całości na fragmenty i po ich opanowaniu łączenie w całość
|
30 | (brak informacji) |
egzamin praktyczny [13-MM-S1-WFI2_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |