Teksty akademickie Kierunek studiów: Filologia germańska
Kod programu: 02-S2FG12.2018

Nazwa modułu: Teksty akademickie
Kod modułu: 02-FGKN-TA
Kod programu: 02-S2FG12.2018
Semestr: semestr letni 2019/2020
Język wykładowy: niemiecki
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Zajęcia mają na celu doskonalenie kompetencji i umiejętności w zakresie pracy z tekstem akademickim, rozwinięcie umiejętności formułowania (pisemniei ustnie) własnego stanowiska wobec problematyki zawartej w tekstach.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
1. François, Etienne: Erinnerungsorte. W: Anne Kwaschik, Mario Wimmer (red.): Von der Arbeit des Historikers. Ein Wörterbuch zu Theorie und Praxis der Geschichtswissenschaft. Bielefeld: transcript 2010, s. 65-69. 2. Kreis, Georg: Pierre Nora besser verstehen – und kritisieren. W: Tenże: Schweizer Erinnerungsorte. Aus dem Speicher der Swissness. Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung 2010, s. 327-347. 3. Kreis, Georg: Toblerone. W: W: Tenże: Schweizer Erinnerungsorte. Aus dem Speicher der Swissness. Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung 2010, s. 247-253. 4. Danyel, Jürgen: Der 20. Juli. W: Etienne François (red.): Deutsche Erinnerungsorte. Bd.2. München: Beck 2002, s.220-237, 700-701. 5. Müller, Michael G.: Transnat ionale Geschichte, Beziehungsgeschichte und geteilte Erinnerungsorte. Methodische Traditionen und methodische Herausforderungen. W: Hans Henning Hahn, Robert Traba (red.): Deutsch-Polnische Erinnerungsorte. Bd. 4: Reflexionen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2013, s. 17-30. 6. Kleßmann, Christoph; Traba, Robert: Kresy und Deutscher Osten. Vom Glauben an die historische Mission – oder Wo liegt Arkadien? W: Hans Henning Hahn, Robert Traba (red.): Deutsch-Polnische Erinnerungsorte. Bd. 3: Parallelen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012, s. 37-70. 7. Felsch, Corinna; Latkowska, Magdalena: Brief der (polnischen) Bischöfe und Willy Brandts Kniefall. Verfrühte Helden? W: Hans Henning Hahn, Robert Traba (red.): Deutsch-Polnische Erinnerungsorte. Bd. 3: Parallelen. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012, s. 396-414. 8. Drügh, Heinz; Komfort-Hein, Susanne; Kraß, Andreas; Meier, Cecile; Rohowski, Gabriele; Seidel, Robert; Weiß, Helmut (Hg.): Germanistik. Sprachwissenschaft-LIteraturwissenschaft-Schlüsselkompetenzen. Stuttgart, Weimar: Metzler 2012. 9. Pospiech, Ulrike: Wie schreibt man wissenschaftliche Arbeiten? Mannheim: Duden 2012.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
1. Student przeczytał zadane teksty, potrafi opisać ich strukturę, potrafi je streścić, potrafi zająć własne stanowisko wobec problematyki zawartej w tekstach. 2. Student sporządził notatki z lektury zadanych tekstów , wykorzystuje je podczas dyskusji na zajęciach, potrafi przy ich pomocy wyjaśnić słownictwo i pojęcia występujące w tekście. 3. Student potrafi na podstawie własnej lektury i notatek odpowiedziec na pytania nauczyciela, dotyczące zadanych tekstów. [02-FGKN-TA 1]
 FG_W04 [3/5] FG_W05 [3/5] FG_W08 [3/5] FG_U01 [3/5] FG_K01 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
zaliczenie [02-FGKN-TA_fs]
zgodnie z sylabusem
 02-FGKN-TA 1
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [02-FGKN-TA]
wspólne czytanie, analizowanie, interpretowanie tekstów akademickich
 30
Student czyta zadane teksty, sporządza notatki do czytanych tekstów. Notatki powinny zawierać objaśnienia nieznanego słownictwa, nieznanych pojęć, streszeczenie problematyki poruszanej w tekście, opis struktury tekstu oraz wszelkie pytania i wątpliwości, które powstały podczas lektury.
 30 zaliczenie [02-FGKN-TA_fs]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)