Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu Kierunek studiów: Pedagogika osób niepełnosprawnych z arteterapią
Kod programu: 12-S2PA16.2018

Nazwa modułu: Edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu
Kod modułu: 12-PA-SA-S2-17ETA
Kod programu: 12-S2PA16.2018
Semestr: semestr letni 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Przedstawione zostaną podstawowe założenia szeroko rozumianego procesu edukacji i rehabilitacji, zapozna się z podstawowymi metodami. Cele jest wyposażenie studentów w wiedzę przygotowującą ich do pracy z osobami z dysfunkcją słuchu, z głębszą niepełnosprawnością intelektualną za szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej pracy rewalidacyjno-wychowawczej i edukacyjno-terapeutycznej
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju [_K_1]
 K_K01 [2/5]
potrafi współdziałać w grupach interdyscyplinarnych z zastosowaniem zasad poprawnej komunikacji, kieruje się w swoim postępowaniu zasadami etyki [_K_2]
 K_K02 [2/5] K_K06 [2/5]
potrafi wykorzystać elementarna wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowana konkretnych procesów, zjawisk i problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych, pomocowych i arteterapeutycznych, związanych z funkcjonowaniem osób ze spektrum autyzmu [_U_1]
 K_U02 [4/5]
Posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania i proponowania odpowiedniej ścieżki rozwojowej dotyczącej edukacyjnego aspektu osób z Zespołem Aspergera i autyzmu [_U_2]
 K_U09 [3/5] K_U11 [2/5]
ma podstawową wiedzę na temat miejsca pedagogiki specjalnej, a szczególnie oligofrenopedagogiki w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązaniach, posiada wiedzę na temat kategorii pojęć dotyczących zaburzeń funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu [_W_1]
 K_W01 [3/5] K_W03 [2/5]
posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju osoby z autyzmem i Zespołem Aspergera w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz etiologii zaburzeń oraz wie jakie zastosować metody i techniki pracy szczególnie z zakresu edukacji [_W_2]
 K_W05 [2/5] K_W07 [2/5] K_W12 [2/5] K_W17 [2/5]
zna podstawowe instrukcje zajmujące się edukacją ze spektrum autyzmu oraz posiada wiedzę dotyczącą prawidłowości konstruowania programów rewalidacyjnych i edukacyjno-terapeutycznych [_W_3]
 K_W09 [5/5] K_W15 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
projekt działań rehabilittacyjno- edukacyjnych [_w_1]
projekt zajęć oparty na studium indywidualnego przypadku zawierający opis zastosowanych metod pracy rewalidacyjno-wychowawczych i edukacyjno-terapeutycznych do wybranej przez studenta osoby ze spektrum autyzmu z doborem treści edukacyjnych i pomocy edukacyjnych
 _K_1 _K_2 _U_1 _W_1 _W_2 _W_3
kolokwium pisemne [_w_2]
Test pisemny składający się z pytań otwartych i zamkniętych
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2 _W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [_fs_1]
Elementy wykładu, dyskusja; analiza wykładu wybranych zagadnień z wykorzystaniem środków audiowizualnych; prezentacja metod fizjoterapeutycznych oraz indywidualnego przypadku
 30
aktywne uczestnictwo podczas zajęć; realizacja zestawu pomocy dydaktycznych w oparciu o pisemny projekt indywidualnego przypadku
 60 projekt działań rehabilittacyjno- edukacyjnych [_w_1] kolokwium pisemne [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)