PNJN sem 2 Kierunek studiów: Filologia germańska
Kod programu: 02-N2FG12.2017

Nazwa modułu: PNJN sem 2
Kod modułu: 02-FGNA-PNJN-2
Kod programu: 02-N2FG12.2017
Semestr: semestr letni 2017/2018
Język wykładowy: niemiecki
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 6
Opis:
Powtórzenie wiadomości dot. czasownika, konstrukcji typu FVG oraz wybranych idiomów niemieckich. Rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu, czytania, konwersacji i pisania w oparciu o materiały tematyczne (m.in. Instytutu Goethego). Utrwalanie kompetencji gramatycznej i leksykalnej w oparciu o pracę na zajęciach i pracę własną studentów.
Wymagania wstępne:
zaliczenie poprzedniego semestru (1)
Literatura podstawowa:
Ettinger, S. /Hessky, R., 2009: Deutsche Redewendungen. Ein ideographisch gegliedertes Wörter-, Übungs- und Lesebuch , Ettinger, Augsburg. Ferenbach, M., Schüßler, I., 2004: Słownictwo niemieckie z ćwiczeniami dla. zaawansowanych (Wörter zur Wahl). Lektor Klett, Poznań. Griesbach, H., Schulz, D., 2002: Langenscheidt 1000 idiomów niemieckich z przykładami, tłumaczeniem i indeksem. Langenscheidt, Berlin et al. Helbig G., Buscha J., 1981: Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Leipzig: VEB Verlag für Enzyklopädie. Helbig G., Buscha J., 1989: Deutsche Übungsgrammatik. Leipzig: VEB Verlag Enzyklopädie. Mikołajczyk, B., Theobald, P., 2004: Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej. Rekcja. Wagros, Poznań. Materiały pomocnicze dostępne w Internecie, np. www.wissen.de , www.duden.de , www.goethe.de, www.diezeit.de ,www.bundesregierung.de , www.projekt.gutenberg.de itp.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Rola wybranych sprawności językowych w poszczególnych metodach i koncepcjach nauczania języka niemieckiego (fonetyka, gramatyka, leksyka, rozumienie ze słuchu, mówienie, pisanie). Media i materiały glottodydaktyczne (zastosowanie mediów w poszczególnych metodach nauczania, preparacja i ewaluacja materiałów glottodydaktycznych) Rola i funkcje pomocy naukowych: słowników, zbiorów tekstów, gramatyk dydaktycznych, materiałów audiowizualnych i mediów elektronicznych). Ewaluacja procesu dydaktycznego i problemy doskonalenia zawodowego nauczycieli. [02-FGNA-PNJN-2 1]
 FGN_W01 [4/5] FGN_U03 [5/5] FGN_K01 [3/5] FGN_K03 [4/5] FGN_K04 [4/5]
Student umiejętnie: - wykorzystuje pojęcia z zakresu założeń metodycznych charakterystycznych dla nauczania języków obcych na III. i V. etapie nauczania, - potrafi tworzyć prace pisemne, wystąpienia ustne, - stosuje uzualne zwroty niemieckiego języka lekcyjnego (podczas zajęć z PNJN). [02-FGNA-PNJN-2 2]
 FG_W01 [4/5] FG_K01 [3/5] FGN_W06 [3/5] FGN_U03 [5/5] FGN_U11 [3/5] FGN_U12 [3/5] FGN_K03 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin [02-FGNA-PNJN-2_fs]
egzamin pisemny i ustny po semestrze drugim Poprzez test następuje weryfikacja rozszerzonej wiedzy z zakresu psycholingwistycznych uwarunkowań młodzieży do nauki języków obcych, organizacji procesu i metod nauczania języków obcych na poszczególnych etapach nauczania. Egzamin sprawdza zatem przyswojenie przez studenta wiedzy z powyższych zakresów i jej transfer umożliwiający im efektywne i zgodne z założeniami nowoczesnej metodyki nauczania języków obcych przeprowadzanie zajęć z języka niemieckiego w placówkach oświatowych.
02-FGNA-PNJN-2 1 02-FGNA-PNJN-2 2
zaliczenie [02-FGNA-PNJN-2_fs 1]
zgodnie z sylabusem
 02-FGNA-PNJN-2 1
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [02-FGNA-PNJN-2_fs_1]
Metoda eklektyczna uwzględniająca szczególnie elementy metody komunikatywnej z aspektami różnic i podobieństw interkulturowych, zorientowana na pragmatyczne kształcenie kompetencji gramatycznej (w integracji z pozostałymi sprawnościami językowymi) z zachowaniem zasad poprawności językowej i komunikacji adekwatnej do ról i sytuacji, w jakich mogą znaleźć się studenci.
 20
Student przygotowuje wypowiedzi monologowe różnego rodzaju, przyswaja konkretne środki językowe (Redemittel) charakterystyczne dla danego typu wypowiedzi (np. sformalizowanych zwrotów używanych podczas dyskusji, do podawania wyników statystyk, komentowania itp.) do realizacji działań mownych oraz poszerza kompetencję leksykalną poprzez przyswojenie słownictwa z zakresu tematów, występujących w omawianych tekstach
 20 egzamin [02-FGNA-PNJN-2_fs] zaliczenie [02-FGNA-PNJN-2_fs 1]
ćwiczenia [02-FGNA_PNJN-2_fs_2]
Metoda eklektyczna uwzględniająca szczególnie elementy metody komunikatywnej z aspektami różnic i podobieństw interkulturowych, zorientowana na pragmatyczne kształcenie kompetencji gramatycznej (w integracji z pozostałymi sprawnościami językowymi) z zachowaniem zasad poprawności językowej i komunikacji adekwatnej do ról i sytuacji, w jakich mogą znaleźć się studenci.
 0
Student przygotowuje wypowiedzi monologowe różnego rodzaju, przyswaja konkretne środki językowe (Redemittel) charakterystyczne dla danego typu wypowiedzi (np. sformalizowanych zwrotów używanych podczas dyskusji, do podawania wyników statystyk, komentowania itp.) do realizacji działań mownych oraz poszerza kompetencję leksykalną poprzez przyswojenie słownictwa z zakresu tematów, występujących w omawianych tekstach
 20 egzamin [02-FGNA-PNJN-2_fs] zaliczenie [02-FGNA-PNJN-2_fs 1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)