Seminarium dyplomowe sem 5 Kierunek studiów: Filologia germańska
Kod programu: 02-S1FG12.2017

Nazwa modułu: Seminarium dyplomowe sem 5
Kod modułu: 02-GDLN-SEM I
Kod programu: 02-S1FG12.2017
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 6
Opis:
Seminarium skierowane jest do dwóch grup studentów, rekrutujących się z dwóch specjalności III roku. Zajęcia mają na celu przygotowanie do napisania i obronienia pracy licencjackiej wieńczące edukację akademicką na I poziomie studiów. Powstające prace dyplomowe poświęcone są tematyce wczesnoszkolnego nauczania języków obcych.
Wymagania wstępne:
zaliczenie poprzedniego semestru
Literatura podstawowa:
I. Założenia metodyczne wczesnoszkolnego nauczania języków obcych Bleyhl, W. (2000): Sprache und Handeln – Die „mehrsinnige“ Erfahrung von Sprache in der Welt mittels der Technik des Total physical response (TPR). In: Bleyhl, W. (Hg.): Fremdsprachen in der Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Hannover: Schroedel, 31-35. Bliesener, U. (1993): Fremdsprachenunterricht in der Primarstufe. In: Fremdsprachenunterricht 4, 219-222. Dines, P. (2000): Classroom English. In: Bleyhl, W. (Hg.): Fremdsprachen in der Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Hannover: Schroedel, 56-58. Gerngroß, G., Puchta, H. (2000): Frühbeginn Englischunterricht - lernpsychologische Befunde aus der Aktionsforschung. In: Fremdsprachenunterricht 4, 269ff. Graffmann, H. (2001): Die Puppe spielt mit. In: Fremdsprache Deutsch 25, 50-54. Haudeck, H. (2000): Der Einsatz der Handpuppen und anderen Spielfiguren. In: Bleyhl, W. (Hg.): Fremdsprachen in der Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Hannover: Schroedel, 59-68 Iluk, J. (2002): Jak uczyć małe dzieci języków obcych? Katowice: Wydawnictwo Gnome. Iluk, J. (2005): Methodische Binsenweisheiten und der alltägliche Fremdsprachenunterricht. In: Pürschel, H., Tinnefeld, T. (Hg.): Moderner Fremdsprachenerwerb zwischen Interkulturalität und Multimedia. Reflexionen und Anregungen aus Wissenschaft und Praxis. Bochum: AKS-Verlag, 164-174. Iluk, J. (2008): Teoria i praktyka nauczania języków obcych w przedszkolu. W: JowS, z. 4, s. 48-62. Klippel, F. (2000): Englisch in der Grundschule: Handbuch für einen kindgemäßen Fremdsprachenunterricht. Berlin: Cornelsen. (Teil I, IV. Kapitel: Methodische Konzepte, 22-27 / Teil I, Kapitel V.: Ein Alphabet grundschulgemäßen Fremdsprachenunterrichts, 28-39) Lanuit, Ch., Viebahn, Ch. (1999): Deutsch als frühe Fremdsprache in Frankreich (am Beispiel des Bezirks Les Hauts-de-Seine). In: Deutsch als Fremdsprache 2/36. Jahrgang, 113-118. Maier, W. (1991): Fremdsprache in der Grundschule. Eine Einführung in ihre Didaktik und Methodik. Berlin u.a., Langenscheidt. Mindt, D., Schlüter, N. (2003): Englisch in den Klassen 3 und 4. Grundlagen für einen ergebnisorientierten Unterricht. Berlin: Cornelsen. (6. Kapitel: Methoden, 27-31) Mindt, D., Schlüter, N. (2003): Englisch in den Klassen 3 und 4. Grundlagen für einen ergebnisorientierten Unterricht. Berlin: Cornelsen. (9. Kapitel: Vom Hören zum Sprechen, vom Lesen zum Schreiben, 42-47) Myczko, K. (2000): Zu Problemen des frühen Fremdsprachenunterrichts. In: Studia Germanica Posnaniensia XXVI, 199-210. Nürnberger Empfehlungen zum frühen Fremdsprachenlernen (1996). Goethe-Institut, München. Schulte-Pelkum, R. (1984): Total Physical Response: Eine Alternative für Anfängerunterricht. In: Müller, B., Neuner, G.: Praxisprobleme im Sprachunterricht. München, 195-210.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Opis 1: Ma na poziomie rozszerzonym usystematyzowaną wiedzę, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu nauczania języka niemieckiego na I. i II. etapie nauczania [02-GDLN-SEM I_1]
 FG_W12 [5/5] FG_W13 [4/5] FG_U14 [4/5] FG_U15 [4/5] FG_U16 [4/5]
Opis 2: Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony prawa autorskiego [02-GDLN-SEM I_2]
 FG_W14 [5/5]
Opis 3: Ma gruntowną znajomość metod badawczych i argumentacyjnych w zakresie metodyki języka niemieckiego [02-GDLN-SEM I_3]
 FG_W12 [5/5]
Opis 4: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę (wyszukiwać, analizować, selekcjonować informacje) i poszerzać umiejętności badawcze oraz samodzielnie planować projekty badawcze [02-GDLN-SEM I_4]
 FG_U14 [4/5] FG_U16 [4/5]
Opis 5: Posiada ugruntowane umiejętności badawcze i stosuje metodologię tekstu akademickiego w procesie pisania pracy magisterskiej [02-GDLN-SEM I_5]
 FG_U15 [4/5]
Opis 6: Samodzielnie opracowuje szczegółowe zagadnienia z obszaru metodyki z zachowaniem zasad obiektywności i akademickiego stylu wywodu poprawnie stosując szczegółową wiedzę i terminologię z wybranego zakresu – wg kryteriów obowiązujących dla prac licencjackich [02-GDLN-SEM I_6]
 FG_U12 [5/5] FG_U16 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_1]
Ocena następuje na bieżąco, po przedstawianiu referatów i przydzielonych zadań (na początku semestru). Przedłożenie wymaganych, poprawnych rozdziałów w określonym terminie.
 02-GDLN-SEM I_1 02-GDLN-SEM I_2 02-GDLN-SEM I_3 02-GDLN-SEM I_4 02-GDLN-SEM I_5 02-GDLN-SEM I_6
sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_2]
(brak informacji)
sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_3]
(brak informacji)
sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_4]
(brak informacji)
sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_5]
(brak informacji)
sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_6]
zgodnie z sylabusem
 02-GDLN-SEM I_1 02-GDLN-SEM I_2 02-GDLN-SEM I_3 02-GDLN-SEM I_4 02-GDLN-SEM I_5 02-GDLN-SEM I_6
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
seminarium [02-GDLN-SEM I_fs_1]
dyskusja dydaktyczna, metoda problemowa z wykorzystaniem środków audiowizualnych
 30
lektura literatury specjalistycznej przygotowanie prezentacji, referatów, opracowanie poszczególnych podrozdziałów pracy
120 sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_1] sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_2] sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_3] sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_4] sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_5] sporządzenie pracy dyplomowej [02-GDLN-SEM I_w_6]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)