Kształcenie nauczycieli: moduł 1, komponent 2, Psychologia dla szkolnictwa ponadpodstawowego Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: 02-N2FA12.2017

Nazwa modułu: Kształcenie nauczycieli: moduł 1, komponent 2, Psychologia dla szkolnictwa ponadpodstawowego
Kod modułu: 02-FA-NA-N2-PSDSP-2
Kod programu: 02-N2FA12.2017
Semestr: semestr letni 2017/2018
Język wykładowy: angielski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Opis:
Zasadniczym celem kursu jest przekazanie studentom wiedzy i umiejętności i kompetencji społecznych niezbędnych do wstępnej identyfikacji szans i zagrożeń dla procesu kształcenia wynikających z dynamiki zmian cech psychologicznych charakteryzującej okres dojrzewania. Przygotowanie psychologiczne i psychopedagogiczne jest warunkiem koniecznym dla efektywnej racjonalizacji procesu oddziaływania pedagogicznego, umożliwia skuteczną indywidualizację zadań oraz, w konsekwencji, pozwala na aktywizację uczniów i wydobycie ich podmiotowego potencjału. Kurs jest oparty na teoriach i badaniach empirycznych rozwijanych przede wszystkim w ramach psychologii rozwoju człowieka.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
potrafi efektywnie współpracować z innymi pracownikami (np. psycholog szkolny) odpowiedzialnymi za wdrażanie procesów edukacyjnych i wychowawczych w środowisku szkolnym [NA-N2-PSDSP-2_K1]
 FAN2_K07 [4/5]
ma świadomość etosu zawodowego nauczyciela, istoty profesjonalnego podejścia do obowiązków zawodowych i etycznych dylematów towarzyszących procesowi dydaktycznemu [NA-N2-PSDSP-2_K2]
 FAN2_K01 [4/5] FAN2_K02 [4/5] FAN2_K04 [4/5]
potrafi zastosować zdobytą wiedzę psychopedagogiczną w celu zaprojektowania i wdrażania zracjonalizowanych działań pedagogicznych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności diagnozy szans i zagrożeń dla procesu kształcenia, jakie utożsamiane są z okresem adolescencji [NA-N2-PSDSP-2_U1]
 FAN2_U03 [4/5] FAN2_U05 [4/5] FAN2_U06 [4/5]
potrafi zastosować zdobytą wiedzę i umiejętności do efektywnej pracy z grupą uczniowską zakładającej indywidualizację zadań, dostosowanie metod i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów, zarządzanie procesem dydaktycznym w długiej i krótkiej perspektywie czasowej [NA-N2-PSDSP-2_U2]
 FA2_U11 [1/5] FAN2_U10 [4/5] FAN2_U11 [4/5]
zna wiodące paradygmaty w badaniach empirycznych i teoretycznych w psychologii rozwoju człowieka [NA-N2-PSDSP-2_W1]
 FA2_W09 [1/5] FAN2_W01 [4/5] FAN2_W03 [4/5] FAN2_W04 [4/5]
ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą dynamiki zmian w obrębie cech psychologicznych ucznia charakteryzujących okres dojrzewania [NA-N2-PSDSP-2_W2]
 FAN2_W02 [4/5] FAN2_W09 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin pisemny [NA-N2-PSDSP-2_w_1]
Pisemna weryfikacja wiedzy studenta dotyczącej zawartych w programie nauczania zagadnień dotyczących psychologicznych aspektów procesów dydaktyki nauczania języków obcych
 NA-N2-PSDSP-2_K1 NA-N2-PSDSP-2_K2 NA-N2-PSDSP-2_U1 NA-N2-PSDSP-2_U2 NA-N2-PSDSP-2_W1 NA-N2-PSDSP-2_W2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [NA-N2-PSDSP-2_fns_1]
Praca z tekstem źródłowym, praca w parach, praca w grupach, dyskusja panelowa, prezentacje wykonywane przez studentów, analiza konkretnych przypadków (case study)
 16
Przygotowanie się do ćwiczeń w drodze lektury zadanych wcześniej materiałów teoretycznych, przygotowania zaleconych prezentacji, przygotowanie się do dyskusji na forum grupy.
 16 egzamin pisemny [NA-N2-PSDSP-2_w_1]
wykład [NA-N2-PSDSP-2_fns_2]
Wykład problemowy
 14
Samodzielna interpretacja tekstów stanowiących rozszerzenie problematyki wykładu.
 14
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)