Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 1 – Społeczeństwo i instytucje amerykańskie
Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: 02-S2FA12.2017

Nazwa modułu: | Cywilizacje północnoamerykańskie moduł 1 – Społeczeństwo i instytucje amerykańskie |
---|---|
Kod modułu: | 02-FA-AD-S2-CA1-SA-1 |
Kod programu: | 02-S2FA12.2017 |
Semestr: | semestr zimowy 2017/2018 |
Język wykładowy: | angielski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Moduł omawia kształt i mechanizmy działania instytucji rządowych, samorządowych, mediów oraz innych instytucji życia społecznego
Stanów Zjednoczonych Ameryki oraz najważniejsze procesy kształtujące tożsamości amerykańskie i ich znaczenie w społeczeństwie
wielokulturowym. Szczególną uwagą objęto omówienie najważniejszych aspektów amerykańskiego procesu politycznego, teorie
funkcjonowania społeczeństwa wielokulturowego i monokulturowego oraz teorie dotyczące głównych procesów demograficznych
odbywających się w społeczeństwie amerykańskim, wynikających z nich napięć społecznych i toczonych w społeczeństwie amerykańskim
debat. Zagadnienia te przedstawione zostają w sposób wymagający od studentów aktywnego poszukiwania odniesień do relacji
międzykulturowych i międzynarodowych.
|
Wymagania wstępne: | brak |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
jest świadomy wpływu, jakie kształt społeczeństwa amerykańskiego i działanie instytucji amerykańskich mają na stosunki międzykulturowe i wartości wspólnoty międzynarodowej [AD-S2-CA1-SA_K_1] |
FA2_K04 [2/5] |
reprezentuje postawę akceptacji, tolerancji i szacunku dla przedstawicieli innych narodów, grup etnicznych i społecznych [AD-S2-CA1-SA_K_2] |
FA2_K04 [2/5] |
potrafi przedstawić i analizować historyczne i współczesne procesy kształtowania się tożsamości amerykańskich, osadzając swoje analizy w poprawnym dyskursie akademickim oraz potrafi odnieść swoje analizy do szerszego kontekstu międzynarodowego i międzykulturowego [AD-S2-CA1-SA_U_1] |
FA2_U01 [1/5] |
potrafi określić i analizować główne stanowiska ideologiczne i polityczne dotyczące najważniejszych procesów politycznych i społecznych w USA, posługując się danymi faktograficznymi i materiałami źródłowymi i potrafi odnieść swoje analizy do szerszego kontekstu międzynarodowego i międzykulturowego [AD-S2-CA1-SA_U_2] |
FA2_U01 [1/5] |
potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne, demograficzne i kulturowe i wyciągać wnioski, stosując poprawną terminologię i metodologię badawczą [AD-S2-CA1-SA_U_3] |
FA2_U01 [1/5] |
ma pogłębioną wiedzę dotyczącą teorii tożsamości amerykańskich, teorii funkcjonowania społeczeństwa wielokulturowego i monokulturowego oraz teorii dotyczących głównych procesów demograficznych odbywających się w społeczeństwie amerykańskim; zna terminologię dotyczącą tych teorii oraz główne stanowiska badawcze [AD-S2-CA1-SA_W_1] |
FA2_W01 [1/5] |
ma pogłębioną wiedzę faktograficzną dotyczącą kształtu społeczeństwa amerykańskiego, jego aspektów demograficznych, podziałów społecznych, grup mniejszościowych i ich udziału w społeczeństwie amerykańskim [AD-S2-CA1-SA_W_2] |
FA2_W01 [1/5] |
ma szczegółową wiedzę na temat systemu politycznego Stanów Zjednoczonych Ameryki, mechanizmów działania amerykańskich instytucji rządowych, samorządowych, mediów oraz instytucji życia społecznego [AD-S2-CA1-SA_W_3] |
FA2_W01 [1/5] |
ma pogłębioną wiedzę na temat najważniejszych debat ideologicznych, politycznych, społecznych czy regionalnych toczących się w Stanach Zjednoczonych Ameryki [AD-S2-CA1-SA_W_4] |
FA2_W01 [1/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Test końcowy [AD-S2-CA1-SA_w_1] | Test końcowy sprawdzający wiedzę nabytą przez studentów w toku prowadzenia wykładów |
AD-S2-CA1-SA_W_1 |
Praca pisemna [AD-S2-CA1-SA_w_2] | Samodzielna praca pisemna sprawdzająca wiedzę i umiejętności analityczne studentów nabyte podczas ćwiczeń |
AD-S2-CA1-SA_K_1 |
lub/ i prezentacje studentów [AD-S2-CA1-SA_w_3] | Samodzielna lub grupowa prezentacja wykorzystująca techniki audiowizualne, sprawdzająca wiedze i umiejętności analityczne studentów nabyte podczas ćwiczeń |
AD-S2-CA1-SA_K_1 |
Rozmowa kontrolna (opcjonalnie) [AD-S2-CA1-SA_w_4] | Ustna ocena stopnia przygotowania studenta do zajęć dokonywana na bieżąco w trakcie trwania modułu. Ocena może dotyczyć znajomości zadanego na dane zajęcia tekstu oraz znajomości problemów i zagadnień uprzednio omówionych. |
AD-S2-CA1-SA_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [AD-S2-CA1-SA_fs_1] | Wykład z wykorzystaniem narzędzi audiowizualnych, prezentujący treści z zakresu określonego przez opis modułu oraz sylabus modułu.
Wykładowca korzysta z licznych tekstów i materiałów źródłowych.
|
15 | przygotowanie do testu, lektura tekstów obowiązkowych i uzupełniających |
20 |
Test końcowy [AD-S2-CA1-SA_w_1] |
ćwiczenia [AD-S2-CA1-SA_fs_2] | Ćwiczenia poświęcone są na analizy i dyskusje wybranych tekstów źródłowych oraz krytycznych. |
30 | Przygotowanie do zajęć – lektura tekstów obowiązkowych i uzupełniających, przygotowanie pracy pisemnej lub prezentacji |
40 |
Praca pisemna [AD-S2-CA1-SA_w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |