Systemy informacji edukacyjnej w Polsce i na świecie Kierunek studiów: Informacja w instytucjach e-społeczeństwa
Kod programu: 02-S1IE14.2014

Nazwa modułu: Systemy informacji edukacyjnej w Polsce i na świecie
Kod modułu: 02-IE-S1-OPSIE03
Kod programu: 02-S1IE14.2014
Semestr: semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
W ramach modułu studenci zdobywają wiedzę z zakresu kształtowania się systemów informacji edukacyjnej w Polsce i na świecie, w tym programów i portali edukacyjnych. Realizacja modułu ma na celu uzdolnienie studenta do praktycznego stosowania wiedzy nabytej w trakcie zajęć, rozpoznawania potrzeb informacyjnych osób pracujących w instytucjach oświaty. W rezultacie student powinien mieć świadomość konieczności ciągłego rozwoju swoich kompetencji informacyjnych, jak również wpływania na poziom kultury informacyjnej interesariuszy instytucji oświaty.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma wiedzę na temat kształtowania się i rozwoju systemów informacji edukacyjnej/pedagogicznej w Polsce i na świecie, rozumie znaczenie edukacji w e-społeczeństwie. [OPSIE04_1]
 K_W08 [4/5]
Student ma wiedzę na temat działalności Ministerstwa Edukacji Narodowej jako najważniejszej instytucji systemu informacji edukacyjnej w Polsce oraz ogólnopolskich (regionalnych) placówek związanych z informacją edukacyjną, zna zakres współpracy międzynarodowej w dziedzinie informacji edukacyjnej, jak również miejsce działalności edukacyjnej w programach Rady Europy i Unii Europejskiej. [OPSIE04_2]
 K_W09 [4/5]
Student potrafi scharakteryzować strukturę systemów informacji edukacyjnej. [OPSIE04_3]
 K_U07 [5/5]
Student umie korzystać z wybranych programów i portali edukacyjnych. [OPSIE04_4]
 K_U13 [5/5]
Student potrafi wymienić kategorie użytkowników informacji we współczesnym świecie, określić ich potrzeby informacyjne, zwłaszcza w odniesieniu do pracowników instytucji oświaty. [OPSIE04_5]
 K_U16 [5/5]
Student rozumie znaczenie Internetu jako źródła zasobów edukacyjnych ułatwiających doskonalenie zawodowe, w wymiarze indywidualnym i grupowym. [OPSIE04_6]
 K_K03 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Projekt [OPSIE04_w_1]
Praca w grupach mająca na celu opracowanie projektu na temat międzynarodowej współpracy w zakresie informacji edukacyjnej, praca indywidualna (w formie pisemnej lub multimedialnej) dotycząca najważniejszych dla ucznia i nauczyciela źródeł informacji.
 OPSIE04_3 OPSIE04_4
Ocena ciągła [OPSIE04_w_2]
Udział w dyskusjach inicjowanych przez prowadzącego zajęcia, do których student przygotowuje się indywidualnie podczas zajęć oraz w czasie wolnym.
 OPSIE04_1 OPSIE04_2 OPSIE04_3 OPSIE04_4 OPSIE04_5 OPSIE04_6
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
laboratorium [OPSIE04_fs_1]
Analiza literatury przedmiotu. Dyskusja aktywizująca. Projekt (grupowy, indywidualny). Praca w grupach.
 30
Lektura uzupełniająca zgodna z programem zajęć. Przygotowanie projektów.
 60 Projekt [OPSIE04_w_1] Ocena ciągła [OPSIE04_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)