Psychologiczne uwarunkowania efektywności organizacyjnej Kierunek studiów: Zarządzanie
Kod programu: 35-N1ZA12.2014

Nazwa modułu: Psychologiczne uwarunkowania efektywności organizacyjnej
Kod modułu: 35-ZA-S1-LS-PSEF
Kod programu: 35-N1ZA12.2014
Semestr:
  • semestr letni 2016/2017
  • semestr zimowy 2016/2017
  • semestr letni 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Laboratorium Psychologiczne uwarunkowania efektywności organizacyjnej jest kolejnym modułem w obszarze psychologii organizacji i zarządzania. Studenci poznają wybrane czynniki efektywnego funkcjonowania jednostek i grup, w tym zespołów roboczych w organizacji ze szczególnym uwzględnieniem procesów władzy i wpływu organizacyjnego, synergii zespołowej, zaufania organizacyjnego, percepcji sprawiedliwości i występowania zachowań etosowych w organizacji, identyfikacji kontraktu psychologicznego oraz zachowań kontrproduktywnych. Studenci uczą się zgodnie z modelem D. Kolba bazując na konkretnych przeżyciach, prowadząc refleksyjną obserwację i abstrakcyjne uogólnienia a następnie aktywnie eksperymentują sprawdzając założone teorie.
Wymagania wstępne:
Moduły z obszarów: zachowania organizacyjne i psychologia w zarządzaniu
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student wyjaśnia istotę i uwarunkowania przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów [35-ZA-S1-LS-PSEF_1]
Z1_W11 [3/5]
Student charakteryzuje funkcje kierowania ludźmi w kontekście typu organizacji i zasięgu jej działania [35-ZA-S1-LS-PSEF_2]
Z1_W12 [4/5]
Student ma umiejętności dokonywania obserwacji zjawisk i procesów w organizacji oraz ich opisu, analizy i interpretacji stosując podstawowe ujęcia i pojęcia teoretyczne [35-ZA-S1-LS-PSEF_3]
Z1_U04 [1/5]
Student ma umiejętności identyfikacji zasad i kryteriów służących rozwiązaniu problemów organizacji [35-ZA-S1-LS-PSEF_4]
Z1_U09 [1/5]
Student ma umiejętności przewidywania zachowań członków organizacji, analizy ich motywów i wpływania na nie w określonym zakresie [35-ZA-S1-LS-PSEF_5]
Z1_U18 [2/5]
Student jest przygotowany do przekonywania i negocjowania w imię osiągania wspólnych celów [35-ZA-S1-LS-PSEF_6]
Z1_K04 [3/5]
Student jest przygotowany do rozwijania i skutecznego wykorzystywania zdolności interpersonalnych [35-ZA-S1-LS-PSEF_7]
Z1_K08 [2/5]
Student jest przygotowany do brania odpowiedzialności za powierzone mu zadania przed współpracownikami. [35-ZA-S1-LS-PSEF_8]
Z1_K11 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Symulacje i gry zespołowe [35-ZA-S1-LS-PSEF_w1]
Opracowywanie i odgrywanie podczas zajęć scenek i symulo-wanych zachowań organizacyjnych w oparciu o zadany materiał teoretyczny i przykłady praktyczne.
35-ZA-S1-LS-PSEF_1 35-ZA-S1-LS-PSEF_3 35-ZA-S1-LS-PSEF_5 35-ZA-S1-LS-PSEF_6 35-ZA-S1-LS-PSEF_7 35-ZA-S1-LS-PSEF_8
Studia przypadków [35-ZA-S1-LS-PSEF_w2]
Analiza przeprowadzana w grupach pod kierunkiem prowadzącego.
35-ZA-S1-LS-PSEF_1 35-ZA-S1-LS-PSEF_2 35-ZA-S1-LS-PSEF_3 35-ZA-S1-LS-PSEF_4
Indywidualny projekt pisemny [35-ZA-S1-LS-PSEF_w3]
Opracowanie zgodnie w wytycznymi prowadzącego zadanego zagadnienia.
35-ZA-S1-LS-PSEF_1 35-ZA-S1-LS-PSEF_2 35-ZA-S1-LS-PSEF_4 35-ZA-S1-LS-PSEF_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
laboratorium [fns1]
Praca w grupach, zadania z podziałem na role i bez przypisanych ról, odgrywanie scenek, dyskusja grupowa i kierowana. Analiza pod kierunkiem prowadzącego studiów przypadków.
20
Studia literaturowe, poszukiwanie przykładów dobrych praktyk w obszarze zarządzania zespołami, doskonalenie umiejętności analizy funkcjonowania człowieka w organizacji
30 Symulacje i gry zespołowe [35-ZA-S1-LS-PSEF_w1] Studia przypadków [35-ZA-S1-LS-PSEF_w2] Indywidualny projekt pisemny [35-ZA-S1-LS-PSEF_w3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)