Wstęp do tyflopedagogiki Kierunek studiów: Oligofrenopedagogika z arteterapią
Kod programu: 12-S1OA14.2015

Nazwa modułu: Wstęp do tyflopedagogiki
Kod modułu: 12-OA-S1-6WDT
Kod programu: 12-S1OA14.2015
Semestr:
  • semestr zimowy 2018/2019
  • semestr zimowy 2017/2018
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Opis:
W ramach przedmiotu wstęp do tyflopedagogiki student uzyskuje podstawową wiedzę na temat dysfunkcji wzroku (rodzajów, etiologii), sposobów diagnozowania wzroku, leczenia, oraz stosowania odpowiednich pomocy optycznych i nieoptycznych. Poznaje znaczenie wczesnego wykrycia, zdiagnozowania oraz zastosowania odpowiedniej terapii w przypadku dziecka z uszkodzonym narządem wzroku. Zapoznaje się z metodami terapii osób niewidomych, słabosłyszących oraz metodami usprawniającymi funkcjonowanie wzrokowe. Poznaje podstawowe założenia procesu edukacji dziecka z dysfunkcją wzroku (szkoły specjalne, integracyjne, masowe, warunki niezbędne do prawidłowego przebiegu edukacji dziecka, trudności w nauce wynikające z zaburzonego analizatora wzroku). Wdraża się w sytuację społeczną osób niewidomych i słabowidzących w zakresie dostępu do dóbr społecznych (pracy, kultury, edukacji etc.). Potrafi wykorzystać metody arteterapeutyczne w podejściu i pracy z osobą z dysfunkcją wzroku.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
potrafi myśleć i działać w sposób przynoszący pożytek nie tylko dla własnego rozwoju, ale także uczestników procesu interakcji, aktywnie uczestniczyć w pracy zespołu, w celu optymalizacji rozwiązań i działań oraz przygotowania projektów związanych z pomocą osobom i ich rodzinom dysfunkcją wzroku zgodnie z zasadami etyki [12-OA-S1-6WDT_K_1]
 K_K03 [2/5] K_K04 [2/5]
jest wrażliwy na problemy osób niepełnosprawnych (dysfunkcja wzroku), ich edukację, wychowanie i rozwój społeczny [12-OA-S1-6WDT _K_2]
 K_K08 [2/5]
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych problemów związanych z funkcjonowaniem osoby z dysfunkcją wzroku. [12-OA-S1-6WDT _U_1]
 K_U02 [2/5]
posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania, wyjaśniania różnych sytuacji, w różnych kontekstach w procesie kształcenia i wspierania rozwoju osób niepełnosprawnych, o specjalnych potrzebach edukacyjnych i niedostosowanych społecznie oraz analizowania motywów ich zachowań [12-OA-S1-6WDT _U_2]
 K_U03 [2/5] K_U09 [3/5]
ma podstawową wiedzę z zakresu subdyscypliny zajmującej się edukacją, rehabilitacją i wychowaniem osób z dysfunkcją wzroku. Zna podstawową terminologię dotyczącą zaburzeń wzroku (pojęcie niedowidzenia, słabowzroczności, parametry widzenia metody badań ostrości i pola widzenia, metod pracy z osobami niewidomymi i słabowidzącymi) [12-OA-S1-6WDT _W_1]
 K_W01 [3/5] K_W03 [3/5]
posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka z dysfunkcją wzroku w aspekcie biologicznym, społecznym jak i psychologicznym oraz etiologii zaburzeń wzroku. [12-OA-S1-6WDT _W_2]
 K_W07 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat instytucji organizacji wspierających edukację, wychowanie, rozwój i funkcjonowanie osób z dysfunkcją wzroku. [12-OA-S1-6WDT _W_3]
 K_W08 [3/5] K_W12 [3/5] K_W17 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin pisemny [12-OA-S1-6WDT _w_1]
sprawdzający podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania osoby z dysfunkcją słuchu oraz teoretycznych założeń tyflopedagogiki.
 12-OA-S1-6WDT _W_1 12-OA-S1-6WDT _W_2 12-OA-S1-6WDT _W_3
projekt [12-OA-S1-6WDT _w_2]
grupowy projekt zawierający diagnozę sytuacji osoby słabowidzącej lub niewidomej pod kątem etiologii jej społecznego funkcjonowania wraz z propozycją ewentualnego wsparcia (jeśli dana osoba tego wymaga).
 12-OA-S1-6WDT_K_1 12-OA-S1-6WDT _K_2 12-OA-S1-6WDT _U_1 12-OA-S1-6WDT _U_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [12-OA-S1-6WDT _fs_1]
wykład na temat wybranych zagadnień z przedmiotu z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
 15
analiza literatury z zakresu surdopedagogiki
 30 egzamin pisemny [12-OA-S1-6WDT _w_1]
ćwiczenia [12-OA-S1-6WDT _fs_2]
metoda rozmowy, poglądowa, poszukująca , działania praktycznego
 15
studium literatury, analiza dokumentów. analiza przypadku i przygotowanie projektu.
30 projekt [12-OA-S1-6WDT _w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)