Metodyka pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym II Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-N1PC13.2014

Nazwa modułu: Metodyka pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym II
Kod modułu: PSER_MPG_II
Kod programu: 06-N1PC13.2014
Semestr: semestr zimowy 2016/2017
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 2
Opis:
Pedagogiczne efekty kształcenia oraz pierwszy efekt nauczycielski planuje się osiągnąć podczas wykładowej formy zajęć. Na zajęciach w formie ćwiczeń oraz w ramach pracy własnej studenta planuje się osiągnąć następujące efekty: PSER_MPG_II_2; PSERN_MPG_II_1; PSERN_MPG_II_2, PSERN_MPG_II_3. Podstawowym celem modułu będzie zapoznanie studenta ze specyfiką pracy rewalidacyjnej z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym.
Wymagania wstępne:
Wiedza z zakresu podstaw pedagogiki specjalnej i oligofrenopedagogiki.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę z zakresu oligofrenopedagogiki w celu analizowania i interpretowania sytuacji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych i pomocowych w pracy z uczniem z głębszą niepełnosprawnością intelektualną oraz planowania i organizowania działań edukacyjno-terapeutycznych w placówkach opiekuńczo-wychowawczych. [PSER_MPG_II_1]
 K_U02 [2/5]
Student potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z pracą z osobami z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. [PSER_MPG_II_2]
 K_U09 [4/5]
Student potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych związanych z pracą z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym. [PSERN_MPG_II_1]
 KN_U07 [2/5]
Student jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły i placówek opiekuńczo-wychowawczych prowadzących działalność opiekuńczą i edukacyjno-terapeutyczną na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu głębszym. Student ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) w stosunku do osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu głębszym. [PSERN_MPG_II_2]
 KN_K02 [2/5]
Student jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły i placówek opiekuńczo-wychowawczych prowadzących działalność opiekuńczą i edukacyjno-terapeutyczną na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu głębszym. [PSERN_MPG_II_3]
 KN_K03 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [PSER_MPG_II_w_1]
Egzamin o charakterze testowo-opisowym, obejmujący znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu.
 PSER_MPG_II_1 PSER_MPG_II_2 PSERN_MPG_II_1
Prowadzenie zajęć-praktyka [PSER_MPG_II_w_2]
Zespołowe zaprezentowanie elementów jednej z metod pracy z osobami z głębszą niepełnosprawnością intelektualną.
 PSER_MPG_II_2 PSERN_MPG_II_1 PSERN_MPG_II_2 PSERN_MPG_II_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PSER_MPG_II_fns_1]
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
10
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, opracowuje zagadnienia uzupełniające i poszerzające treści realizowane podczas wykładów.
20 Egzamin [PSER_MPG_II_w_1]
ćwiczenia [PSER_MPG_II_fs_2]
Metody podające, problemowe i praktyczne
 15
Przygotowanie pracy zaliczeniowej/prezentacji dotyczącej podanego zagadnienia.
 45 Prowadzenie zajęć-praktyka [PSER_MPG_II_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)