Metody pracy z osobami z zaburzeniami sprzężonymi Kierunek studiów: Pedagogika osób niepełnosprawnych z arteterapią
Kod programu: 12-S2PA16.2016

Nazwa modułu: Metody pracy z osobami z zaburzeniami sprzężonymi
Kod modułu: 12-PA-NI-S2-46MPOS
Kod programu: 12-S2PA16.2016
Semestr: semestr letni 2017/2018
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Przedmiot Metody pracy z osobami z zaburzeniami sprzężonymi ma zapoznać studentów z przyczynami, rodzajami zaburzeń sprzężonych oraz metodami pracy z określoną grupą osób. Celem jest również ukazanie możliwości dostosowania środków oddziaływań pedagogicznych, terapeutycznych, wychowawczych do potrzeb i możliwości tej grupy osób – wskazanie różnych metod i modeli. Tematyka zajęć ma przybliżyć charakterystykę wybranych metod pracy z osobami z zaburzeniami sprzężonymi oraz umożliwić praktyczne ich zastosowanie. Realizacja danego zadania ma zaktywizować studenta oraz umożliwić mu dowolność w sposobie prezentacji danego zagadnienia.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
potrafi współdziałać w grupie przyjmując różne role i realizując wyznaczone przez siebie i innych zadania odpowiednio określając priorytety służące do jego realizacji [_K_1]
 K_K02 [2/5]
potrafi samodzielnie uzupełnić, doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności projektując i realizując działania pedagogiczne, wykorzystując swoje umiejętności komunikacyjne do porozumieniami się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami oraz z osobami z zaburzeniami sprzężonymi [_K_2]
 K_K05 [2/5]
potrafi wykorzystać szczegółową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych procesów, zjawisk i problemów wychowawczych, opiekuńczych, pomocowych i arteterapeutycznych, związanych z osobami z zaburzeniami sprzężonymi [_U_1]
 K_U02 [2/5]
potrafi w sposób spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i w piśmie, w języku polskim i w języku nowożytnym na temat wybranych zagadnień pedagogicznych i arteterapeutycznych oraz samodzielnie rozwijać swoje profesjonalne umiejętności komunikacyjne [_U_2]
 K_U07 [3/5]
ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania, kształcenia, terapii osób niepełnosprawnych, w szczególności z zaburzeniami sprzężonymi [_W_1]
 K_W05 [2/5]
ma pogłębioną wiedzę na temat zaburzeń mowy i języka, zakłóceń komunikowania się interpersonalnego i społecznego oraz ich terapii umożliwiającej rozwój umiejętności interpersonalnych osób z zaburzeniami sprzężonymi [_W_2]
 K_W10 [3/5]
ma rozszerzoną wiedzę na temat zasad i norm etycznego postępowania oraz etyki zawodowej [_W_3]
 K_W20 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
praca pisemna - kolokwium [_w_1]
Sprawdzenie stopnia znajomości treści ćwiczeń
 _U_2 _W_2
prezentacja ustna [_w_2]
Prezentacja zawierająca zagadnienia do samodzielnego opracowania związane z metodami pracy z osobami z zaburzeniami sprzężonymi. Przygotowanie scenariusza zajęć z wykorzystaniem odpowiedniej metody pracy.
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [_fs_1]
(brak informacji)
 5
Lektura podstawowa i uzupełniająca
 10 praca pisemna - kolokwium [_w_1]
ćwiczenia [_fs_2]
Prezentacje – przygotowanie scenariusza zajęć z wykorzystaniem wybranej metody pracy oraz przeprowadzenie wg niego zajęć
 10
Zebranie materiału i przygotowanie zajęć z wykorzystaniem określonej metody oraz stworzenie do nich scenariusza zajęć
 20 prezentacja ustna [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)