Psychologia kliniczna z elementami psychiatrii (moduł obowiązkowy) Kierunek studiów: Logopedia
Kod programu: W1-S2LO22.2.2022

Nazwa modułu: Psychologia kliniczna z elementami psychiatrii (moduł obowiązkowy)
Kod modułu: W1-LO-S2-PKEP
Kod programu: W1-S2LO22.2.2022
Semestr: semestr zimowy 2024/2025
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 2
Opis:
Przedmiot daje studentowi wiedzę na temat podstawowych zagadnień związanych z psychologią kliniczną oraz z istotnymi w kontekście pracy logopedy wybranymi zagadnieniami psychiatrii. Student zna klasyfikacje zaburzeń mowy osób z zaburzeniami psychicznymi i psychologicznymi, wie, jakie są metody ich diagnozy. Celem modułu jest zapoznanie studenta ze sposobami i technikami pracy stosowanymi w terapii logopedycznej osób z zaburzeniami psychicznymi. Student zna kwestie etyczne właściwe dla pracy logopedy, ponadto jest świadom istoty współpracy z innymi specjalistami w trakcie terapii.
Wymagania wstępne:
Brak
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania. Jest w stanie ją rozwijać i wykorzystywać w diagnozie i terapii logopedycznej dzięki znajomości odpowiednich metod, technik i narzędzi badawczych. [PKEP_1]
 LO_2_W01 [4/5]
Student zna terminologię w zakresie psychologii klinicznej i psychiatrii oraz rozumie jej miejsce w relacji do innych dziedzin wiedzy. Student rozumie istotę trans-/interdyscyplinarności w prowadzeniu badań i terapii logopedycznej osoby z dysfunkcjami psychologicznymi/psychiatrycznymi. We współpracy z innymi specjalistami widzi klucz do osiągnięcia efektów procesu terapeutycznego. [PKEP_2]
 LO_2 _W02 [4/5] LO_2 _W03 [4/5]
Student zna i rozumie zaawanasowane metody analizy oraz interpretacji zachowań pacjenta z uwzględnieniem oceny stanu jego zdrowia psychicznego. Zna biologiczne i psychologiczne uwarunkowania człowieka, wie, jakie są klasyczne i współczesne teorie jego rozwoju. Student zna procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego pacjenta oraz ich prawidłowości i zakłócenia. [PKEP_3]
 LO_2 _W06 [5/5] LO_2 _W08 [5/5] KN_W02 [5/5] KN_W12 [5/5]
Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie biologiczno- -psychologicznych uwarunkowań dotyczących zmian, jakie zachodzą w pacjencie w wyniku zaburzeń zachowania spowodowanych różnorodnymi czynnikami wewnętrznymi i zewnętrznymi. Student potrafi obserwować sytuacje i zdarzenia oraz analizować je z wykorzystaniem posiadanej wiedzy. [PKEP_4]
 LO_2 _W10 [5/5] KN_U01 [5/5]
Student posiada wiedzę na temat sposobu badania pacjenta – dysponuje umiejętnościami pozwalającymi na ocenę kompetencji językowych i komunikacyjnych pacjenta z zaburzeniami zachowania i nieprawidłowościami psychologicznymi/psychiatrycznymi. [PKEP_5]
 LO_2_U02 [5/5]
Student zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy z zakresu psychologii klinicznej i psychiatrii oraz własnych umiejętności. Student rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia rozwoju osobistego, umie samodzielnie zdobywać wiedzę. [PKEP_6]
 LO_2_U06 [3/5] LO_2_U12 [3/5] KN_K05 [3/5]
Student potrafi działać w ramach zespołu terapeutycznego i jest gotowy do pracy w grupie. Jest świadomy korzyści płynących z podjęcia wieloaspektowych działań umożliwiających odpowiednie zaplanowanie i realizację wskazanego przez siebie lub innych zadania. [PKEP_7]
 KN_U13 [4/5] KN_K07 [4/5]
Student jest świadomy konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej w pracy z osobą z zaburzeniami psychicznymi/psychiatrycznymi. Swoje wnioski i obserwacje ich dotyczące opiera na zasadzie szacunku. Student ma rozwinięte poczucie odpowiedzialności za swoje przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje, działania oraz ich skutki. [PKEP_8]
 KN_K01 [5/5] KN_K02 [5/5]
Student potrafi tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące pacjentów z zaburzeniami psychiatrycznymi/psychologicznymi do nauki i pracy nad sobą. Potrafi analizować ich skuteczność i modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów terapii, wychowania i kształcenia. [PKEP_9]
 KN_U06 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
sprawdzian [PKEP_w_1]
Sprawdzian wiadomości w formie pisemnej lub ustnej zgodny z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie.
 PKEP_1 PKEP_2 PKEP_3 PKEP_4 PKEP_5 PKEP_6 PKEP_7 PKEP_8 PKEP_9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PKEP_fs_1]
metoda podająca (wykład informacyjny, prezentacja multimedialna) i/lub metoda problemowa (wykład problemowy i interaktywny)
 15
samodzielna, wnikliwa lektura wskazanych w sylabusie materiałów, powtórzenie i ugruntowanie wiedzy zdobytej w trakcie wykładów
 45 sprawdzian [PKEP_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)