Prawa człowieka w administracji publicznej
Kierunek studiów: Administracja
Kod programu: W5-N2AD19.2024

Nazwa modułu: | Prawa człowieka w administracji publicznej |
---|---|
Kod modułu: | pcap_a2_04 |
Kod programu: | W5-N2AD19.2024 |
Semestr: | semestr letni 2025/2026 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchacza z rolą administracji publicznej i samorządowej w ochronie praw człowieka i obywatela. Zakłada się, że po kursie PCwA student/ka powinien/nna być w stanie poruszać się po krajowej, europejskiej i międzynarodowej przestrzeni w dziedzinie praw człowieka. Powinien/na rozumieć znaczenie zasad prawa administracyjnego dla przestrzegania praw człowieka, a w szczególności zasady demokratycznego państwa prawnego, decentralizacji, pomocniczości, proporcjonalności i zrównoważonego rozwoju. Powinien/na także umieć ocenić inicjatywy legislacyjne i decyzje administracyjne w kontekście poszanowania praw człowieka, zwłaszcza grup szczególnie wrażliwych. Przedmiot dostarcza informacji na temat międzynarodowych standardów praw człowieka i mechanizmów ochrony praw człowieka. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
jest gotów uczestniczyć aktywnie w życiu społecznym i politycznym, kierując się zasadą poszanowania praw człowieka [K01] |
K_K05 [3/5] |
potrafi zidentyfikować i ocenić zjawiska łamania praw człowieka, a także skutecznie i zgodnie z prawem domaga się ich respektowania [U01] |
K_U01 [3/5] |
posiada umiejętność rozwiązywania dylematów zawodowych oraz zarządzać zasobami ludzkimi z poszanowaniem praw człowieka i w praktyce stosuje zasadę niedyskryminacji i równości [U02] |
K_U07 [4/5] |
zna źródła praw człowieka i dysponuje poszerzoną wiedzą na temat krajowych i międzynarodowych źródeł praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem najważniejszych konwencji międzynarodowych [W01] |
K_W08 [3/5] |
zna instytucje i mechanizmy krajowej, europejskiej i międzynarodowej ochrony praw człowieka [W02] |
K_W05 [3/5] |
zna zagadnienia związane z prawem do dobrej administracji, partycypacji i deliberacji społecznej z perspektywy prawa krajowego (ze szczególnym uwzględnieniem prawa administracyjnego i postępowania administracyjnego), europejskiego i międzynarodowego [W03] |
K_W01 [2/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
wykład [01] | 16 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] |
egzamin |
W01 |
ćwiczenia [02] | 10 |
Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Metody aktywizujące: peer learning [b08] Prezentacja [c07] Indywidualna praca z tekstem [f02] |
zaliczenie |
K01 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] | Przygotowanie do zajęć | czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach) |
Wytworzenie/przygotowanie narzędzi, materiałów, dokumentacji niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a05] | Przygotowanie do zajęć | opracowanie, przygotowanie i weryfikacja przydatności narzędzi oraz materiałów (np. pomocy, scenariuszy, narzędzi badawczych, aparatury, itd.) do wykorzystania w ramach zajęć lub służących przygotowaniu się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
Konsultowanie harmonogramu [b03] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku |
Podejmowanie z własnej inicjatywy i indywidualnie aktywności służących poszerzeniu zakresu lub głębi treści nauczania, w tym poza murami Uniwersytetu [e01] | Aktywności komplementarne do zajęć | zbiór aktywności podejmowanych samodzielnie i z własnej inicjatywy studenta, mających na celu pogłębienie lub poszerzenie wiedzy i umiejętności, ich powtórzenie, utrwalenie lub weryfikację, w tym uwzględniające aktywności realizowane w innych przestrzeniach, np. w instytucji upowszechniania kultury, w instytucji oświatowej, laboratorium, w plenerze, itd.; w tym autoedukacja |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |