Gleboznawstwo i geografia gleb w edukacji szkolnej Kierunek studiów: Geografia
Kod programu: W2-S1GF19.2024

Nazwa modułu: Gleboznawstwo i geografia gleb w edukacji szkolnej
Kod modułu: W2-GF-S1-N-109
Kod programu: W2-S1GF19.2024
Semestr: semestr letni 2024/2025
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Cel i opis treści kształcenia:
Celem modułu jest przekazanie studentowi podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu gleboznawstwa. Studenci zdobywają wiedzę o glebie jako składniku środowiska geograficznego, poznają czynniki i procesy glebotwórcze, skład i podstawowe właściwości gleb, cechy morfologiczne i zasady klasyfikacji gleb, a także zdobywają wiedzę o cechach pokrywy glebowej w Polsce. Studenci poznają metodologię podstawowych analiz laboratoryjnych oraz uczą się interpretować mapy glebowe.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
studenci krytycznie oceniają posiadaną wiedzę i są gotowi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności z zakresu gleboznawstwa i geografii gleb. Potrafią pracować samodzielnie i w zespole [K01]
 K01 [5/5]
studenci potrafią pracować samodzielnie i w zespole [K02]
 K02 [5/5]
studenci rozumieją literaturę z zakresu gleboznawstwa i geografii gleb. Potrafią wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne oraz pozyskać dane o glebie w celu analizowania konkretnych właściwości gleb i procesów glebotwórczych wykazując umiejętność poprawnego wnioskowania. Posługują się terminologią gleboznawczą [U01]
 U01 [5/5]
studenci przeprowadzają obserwacje oraz wykonują w laboratorium proste pomiary w zakresie gleboznawstwa. Stosują podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie gleboznawstwa [U02]
 U02 [5/5]
studenci mają podstawową wiedzę o glebie oraz o charakterze gleboznawstwa i geografii gleb i ich relacjach do innych nauk; znają podstawowe pojęcia i terminologię używaną w opisie i badaniu gleb; rozumieją podstawowe procesy glebotwórcze; znają typy gleb w Polsce [W01]
 W01 [5/5]
studenci znają metody i narzędzia pozyskiwania danych o glebie, pozwalające opisać procesy i zachodzące między nimi relacje oraz znają podstawowe metody badawcze stosowane w geografii gleb [W02]
 W02 [5/5]
w interpretacji danych o glebie i procesów glebotwórczych studenci opierają się na podstawach empirycznych, rozumieją znaczenie i stosują podstawowe techniki badawcze [W03]
 W03 [5/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
wykład [W2-GF-S1-109_fs_1] 10 Wykład informacyjny/kursowy [a01] 
Prezentacja [c07]  		egzamin K01 K02 U01 W01 W02 W03
laboratorium [W2-GF-S1-109_fs_2] 10 Ćwiczenie laboratoryjne/doświadczenie [e01]  zaliczenie K01 K02 U01 U02 W01 W02 W03
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] Przygotowanie do zajęć
uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)