Filozofia języka
Kierunek studiów: Kognitywistyka
Kod programu: W1-S1KO19.2024

Nazwa modułu: | Filozofia języka |
---|---|
Kod modułu: | KO1_FJ |
Kod programu: | W1-S1KO19.2024 |
Semestr: | semestr zimowy 2026/2027 |
Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem modułu jest wprowadzenie osób studiujących w problematykę, główne koncepcje oraz terminologię filozofii języka, ukazanie jej znaczenia dla kognitywistyki oraz rozwinięcie umiejętności krytycznej analizy problemów dotyczących szeroko rozumianego poznawania i kognitywistyki z punktu widzenia filozofii języka. Podczas zajęć przedstawiona zostanie m.in. filozofia analityczna (od źródeł po współczesność) wraz z jej problematyką. Ponadto przedstawione zostaną także najważniejsze spory na temat natury języka, jego produktywności, pragmatyki, odwołujące się do innych niż analityczna tradycji filozofowania. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Ma zaawansowaną wiedzę na temat miejsca i znaczenia filozofii języka dla kognitywistyki [KO1_FJ_1] |
KO1_W01 [4/5] |
Ma świadomość zróżnicowania pojęciowego i metodologicznego filozofii języka oraz zdaje sobie sprawę z różnych problemów i trudności badań interdyscyplinarnych, do których nawiązuje filozofia języka. [KO1_FJ_2] |
KO1_W02 [4/5] |
Ma wiedzę na temat filozofii języka, zna i rozumie w stopniu zaawansowanym jej problematykę, terminologię, wybrane teorie, metody i narzędzia istotne ze względu na badania dotyczące poznania. [KO1_FJ_3] |
KO1_W03 [4/5] |
Potrafi wykorzystać do celów analizy problemu z zakresu kognitywistyki wybraną koncepcję i odpowiednią terminologię z obszaru filozofii języka. [KO1_FJ_4] |
KO1_U02 [3/5] |
Ma zaawansowane umiejętności stawiania pytań badawczych i analizowania problemów z zakresu kognitywistyki (lub ich praktycznego rozwiązywania) na podstawie wiedzy pozyskanej z obszaru filozofii języka. [KO1_FJ_5] |
KO1_U03 [3/5] |
Przestrzega etyki zawodowej, dbając o dorobek kognitywistyki ma świadomość znaczenia filozofii języka dla tej dyscypliny. Wyraża gotowość do jasnego i trafniego przekazywania wiedzy kognitywistycznej kluczowej dla kształtowania się więzi społecznych. [KO1_FJ_6] |
KO1_K04 [4/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
konwersatorium [KO1_FJ_k] | 30 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Indywidualna praca z tekstem [f02] |
zaliczenie |
KO1_FJ_1 |
wykład [KO1_FJ_w] | 20 |
Wykład informacyjny/kursowy [a01] Wykład problemowy [b01] |
egzamin |
KO1_FJ_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
Konsultowanie harmonogramu [b03] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie |
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |