Podstawy higieny i bezpieczeństwa z ergonomią Kierunek studiów: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Kod programu: W6-SMPP19.2024

Nazwa modułu: Podstawy higieny i bezpieczeństwa z ergonomią
Kod modułu: PP-B10-PHB
Kod programu: W6-SMPP19.2024
Semestr: semestr zimowy 2025/2026
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Cel i opis treści kształcenia:
W wyniku realizowanych zajęć osoba studiująca posiada wiedzę i umiejętności w zakresie podstaw higieny i bezpieczeństwa. Ogólnym celem modułu jest ograniczenie narażenia zdrowia i życia (własnego oraz dzieci/uczniów) w środowisku przebywania, ograniczenie prawdopodobieństwa lub częstotliwości występowania niekorzystnych dla zdrowia zmian chorobowych.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
studentka/student zna i rozumie zasady bezpieczeństwa dzieci/uczniów w przedszkolu, szkole i poza nimi, zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, ze szczególnym uwzględnieniem przedszkola i szkoły podstawowej (G.W6); zna i rozumie modele, uwarunkowania i zagrożenia zdrowia, istotę umiejętności życiowych (life skills) i zachowań prozdrowotnych oraz sposoby wspomagania dziecka lub ucznia w działaniach na rzecz zdrowia i niwelowania stanów zagrażających zdrowiu; zasady udzielania pierwszej pomocy (B.10.W1; B.10.W2; B.10.W3; B.10.W4; B.10.W5) [PP-B10-PHB_1]
 PP_W_02 [3/5] PP_W_09 [5/5] PP_W_14 [3/5]
studentka/student potrafi rozwijać u dzieci lub uczniów postawy wzajemnej troski, rozpoznać sytuację zagrożenia dla zdrowia i odpowiednio zareagować; skutecznie promować zachowania prozdrowotne (B.10.U1; B.10.U2; G.U1; G.U3) [PP-B10-PHB_2]
 PP_U_13 [4/5] PP_U_17 [4/5]
studentka/student wykazuje gotowość do krzewienia postawy dbałości o przestrzeganie bezpieczeństwa, o zdrowie i ochronę środowiska (B.10.K1) [PP-B10-PHB_3]
 PP_K_02 [3/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
wykład [PP-B10-PHB_fs_1] 15 Opis [a03] 
Wykład problemowy [b01] 
Prezentacja [c07]  		zaliczenie PP-B10-PHB_1 PP-B10-PHB_2 PP-B10-PHB_3
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp.
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)