Warsztat komunikacji naukowej
Kierunek studiów: Kognitywistyka
Kod programu: W1-S1KO19.2023

Nazwa modułu: | Warsztat komunikacji naukowej |
---|---|
Kod modułu: | KO1_WKN |
Kod programu: | W1-S1KO19.2023 |
Semestr: | semestr letni 2023/2024 |
Język wykładowy: | w zależności od wyboru |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Cel i opis treści kształcenia: | Celem modułu jest zapoznanie osób studiujących ze specyfiką komunikacji naukowej w obszarze kognitywistyki (np. referowania i prezentacji danego zagadnienienia dotyczącego poznania, czy czytania, pisania i redakcji tekstu naukowego z zakresu kognitywistyki). Podczas zajęć zaprezentowane zostaną techniki dotyczące wyboru tematu pracy, kwerendy bibliotecznej i przygotowania literatury źródłowej, wykonywania notatek z lektury, strukturyzacji tekstu, argumentowania własnych racji, jasnego i możliwie prostego prezentowania tez i wyników badań, czy sporządzania bibliografii oraz przypisów. Jednym z ważnych elementów zajęć jest nauka redagowania i pracy na tekstach gotowych. Warsztat ma także za zadanie zapoznanie studentek i studentów z najważniejszymi sposobami wykorzystania technologii komputerowych. Osoby uczestniczące w zajęcia poznają programy komputerowe do edycji tekstów i prezentacji treści naukowych, bazy naukowe i inne źródła elektroniczne, ułatwiające zarówno pracę naukową, jak i translatorską. Studentki i studenci będą realizowali zarówno zadania indywidualne, jak i grupowe, co da im możliwość wypracowania skutecznej organizacji pracy. |
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): | nie dotyczy |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Rozumie przedmiotową i metodologiczną specyfikę badań kognitywistycznych, ich interdyscyplinarny charakter i współzależność z innymi obszarami wiedzy, kultury i gospodarki. [KO1_WKN_1] |
KO1_W10 [2/5] |
Zna zasady tworzenia publikowania tekstu naukowego oraz posiada wiedzę dotyczącą zasad ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego i etyki w kontekście badań i rozważań kognitywistycznych. [KO1_WKN_2] |
KO1_W11 [4/5] |
Potrafi przygotować wystąpienie ustne i wziąć czynny udział w debacie na temat kognitywistyki, posługując się merytorycznymi argumentami w trakcie dyskusji z osobami pochodzcycmi z różnych środowisk. [KO1_WKN_3] |
KO1_U06 [3/5] |
Potrafi prowadzić pracę badawczą z zakresu kognitywistyki pod kierunkiem osoby prowadzącej warsztat. [KO1_WKN_4] |
KO1_U09 [2/5] |
Krytycznie ocenia swoją pracę dotyczącą komunikacji naukowej w obszarze kognitywistyki, dokonuje jej korekt, racjonalnie planuje kolejne etapy, będąc świadomym potrzeby rozwoju w tym zakresie. [KO1_WKN_5] |
KO1_U11 [4/5] |
Wyraża gotowość do przestrzegania etyki zawodowje i do tego, by na temat kognitywistyki komunikować się jasno i zrozumiale. Dbając o jej dorobek podnosi społeczną świadomość rolli dociekań dotyczących poznania. [KO1_WKN_6] |
KO1_K04 [3/5] |
Forma prowadzonych zajęć | Liczba godzin | Metody prowadzenia zajęć | Sposób weryfikacji efektów uczenia się | Efekty uczenia się |
---|---|---|---|---|
warsztat [KO1_WKN_wr] | 16 |
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] Metody aktywizujące: peer learning [b08] Praca z komputerem [d01] |
zaliczenie |
KO1_WKN_1 |
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności: | ||
---|---|---|
Nazwa | Kategoria | Opis |
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] | Przygotowanie do zajęć | przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach |
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] | Przygotowanie do zajęć | czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć |
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] | Przygotowanie do zajęć | czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach) |
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] | Przygotowanie do zajęć | uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich |
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów |
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej |
Konsultowanie harmonogramu [b03] | Konsultowanie programu i organizacji zajęć | zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku |
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] | Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się | przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp. |
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] | Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się | przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |