Tendencje przemian współczesnej rodziny
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: W6-N2PE19.2022

Nazwa modułu: | Tendencje przemian współczesnej rodziny |
---|---|
Kod modułu: | W6-PE-WZ-N2-TPR |
Kod programu: | W6-N2PE19.2022 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | W ramach zajęć z tego modułu uczestnicy będą analizować i podejmować refleksję nad przemianami rodziny i w rodzinie - naturalnej, zastępczej, adopcyjnej - związanymi z różnymi uwarunkowaniami społeczno-kulturowymi, ekonomicznymi. Rozważania wokół pozytywnych i negatywnych tendencji zmian współczesnej rodziny i dokonującym się w niej procesem wychowania dzieci i młodzieży pozwolą pogłębić wiedzę oraz uruchomić namysł nad propozycjami pewnych rozwiązań, a także będą okazją do opisu i interpretacji złożonych, współczesnych kwestii związanych z rodziną jako środowiskiem opiekuńczo-wychowawczym. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
dostrzega potrzebę kształtowania postaw prorodzinnych oraz przyjęcia pozytywnej postawy wobec dojrzałego funkcjonowania w rodzinie (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu) [TPR_K_1] |
K_K03 [2/5] |
określa współczesny wizerunek rodziny - biologicznej, adopcyjnej, zastępczej; analizuje i omawia aktualną sytuację rodziny z uwzględnieniem zmian zachodzących w jej strukturze, układzie stosunków wewnątrz rodziny, funkcjonowaniu, realizacji zadań, m.in. wprowadzaniu w świat wartości i tradycji rodzinnych, organizacji i przeżywania czasu wolnego (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu); wyjaśnia miejsce dziecka w rodzinie (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu) [TPR_U_1] |
K_U02 [3/5] |
pogłębia wiedzę związaną z funkcjami rodziny, pełnieniem ról małżeńskich i rodzicielskich w kontekście zróżnicowanych uwarunkowań społeczno-kulturalnych i ekonomicznych (A1.cel kształcenia wyrażony w wymaganiach ogólnych podstawy programowej nauczanego przedmiotu); pogłębia wiedzę na temat przemian wzorców i modeli stosunków wewnątrz rodziny - zarówno w relacjach między małżonkami, jak i w relacjach rodzice dziecko, w relacjach między rodzeństwem, w relacjach z innymi członkami rodziny; zna i rozumie pozytywne i negatywne aspekty funkcjonowania rodziny adopcyjnej i rodziny zastępczej w kontekście podejmowanych zmian w systemie opiekuńczym [TPR_W_1] |
K_W07 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
praca zaliczeniowa [TPR_w_1] | osoba prowadząca określa obszar tematyczny pracy zaliczeniowej, warunki, formę przygotowania i kryteria oceny w sylabusie |
TPR_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [TRP_fns_1] | metody podające, metody samodzielnego dochodzenia od wiedzy, metody praktyczne |
8 | zapoznaje się z literaturą przedmiotu oraz przygotowuje prace zaliczeniową |
52 |
praca zaliczeniowa [TPR_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |