Kryminologia z elementami wiktymologii
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: W6-N2PE19.2022

Nazwa modułu: | Kryminologia z elementami wiktymologii |
---|---|
Kod modułu: | W6-PE-RK-N2-KW |
Kod programu: | W6-N2PE19.2022 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze zjawiskami kryminologicznymi, rozpoznanie warunków krymino- oraz wiktymogennych. Zrozumienie przyczyn stawania się przestępcą lub ofiarą poprzez poznanie wybranych teorii kryminologicznych i wiktymologicznych. Zajęcia mają na celu wprowadzić studentów w zagadnienia przestępczości - rozmiary, przejawy, uwarunkowania i zapobieganie. Wyrobić w nich umiejętności dostrzegania, analizowania i interpretowania różnorodnych rodzajów przestępczości, nauczyć metod badań kryminologicznych, analizowania danych statystycznych i wyników badań, korzystania z teorii kryminologicznych i wiktymologicznych. Istotna będzie również charakterystyka współczesnej
przestępczości w Polsce na tle wybranych krajów w świetle wyników międzynarodowych badań ofiar przestępstw i międzynarodowych statystyk przestępczości. Celem jest również rozpoznanie przez studentów zjawiska podwójnej wiktymizacji i zapobieganie mu, a także tego, jaka jest rola organizacji pozarządowych w zwalczaniu i zapobieganiu przestępczości i wiktymizacji. |
Wymagania wstępne: | Wiedza z zakresu prawno-społecznych uwarunkowań procesu resocjalizacji i socjoterapii,
metodyki resocjalizacji, organizacji i metod oddziaływań resocjalizacyjnych w środowisku
otwartym |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
jest gotów do samodzielnego pogłębiania wiedzy pedagogicznej (E.2R.K3), (B.2.K3) [KW_K_1] |
K_K01 [4/5] |
potrafi analizować prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji w pracy pedagoga; wykorzystywać podstawy kryminologii z elementami wiktymologii (E.1R.U5) [KW_U_1] |
K_U01 [4/5] |
potrafi analizować i stosować diagnozę psychopedagogiczną w resocjalizacji; analizować i interpretować diagnozę kryminologiczna (E.1R.U3) [KW_U_2] |
K_U07 [4/5] |
student zna i rozumie prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji w pracy pedagoga, a w szczególności podstawy kryminologii z elementami wiktymologii (E.1R.W5) [KW_W_1] |
K_W11 [4/5] |
zna dewiacje społeczne w perspektywie pedagogiki resocjalizacyjnej oraz kryminologii i wiktymologii, koncepcje, teorie dewiacji społecznych, współczesne tendencje rozwoju dewiacji społecznych, etiologię, skutki dewiacji społecznych, profilaktykę i zapobieganie dewiacjom społecznym (E.1R.W3) [KW_W_2] |
K_W13 [2/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium [KW_w_1] | sprawdzenie wiedzy przedmiotowej studentów |
KW_W_1 |
aktywny udział w warsztatowej części zajęć – ocena ciągła [KW_w_2] | aktywny udział studentów w zajęciach realizowanych z wykorzystaniem aktywizujących metod i technik kształcenia |
KW_K_1 |
praca zaliczeniowa, prezentacja/projekt [KW_w_3] | sprawdzenie wiedzy i umiejętności studenta w zakresie rozpoznawania warunków stawania się przestępcą lub ofiarą, analizy oraz interpretacji danych i wyników badań, charakterystyki współczesnej przestępczości,
nowych zjawisk, metod badań, reakcji społeczeństwa, zwalczania i zapobiegania przestępczości i wiktymizacji |
KW_U_2 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [KW_fns_1] | metody aktywizujące, metody podające wspomagane środkami audiowizualnymi |
15 | analiza literatury, merytoryczne przygotowanie do kolokwium oraz przygotowanie pracy zaliczeniowej (prezentacji/projektu), aktywny udział w zajęciach |
75 |
kolokwium [KW_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |