Taniec w animacji i edukacji kulturalnej
Kierunek studiów: Animacja społeczno-kulturalna z edukacją kulturalną
Kod programu: W6-S1AE19.2021
| Nazwa modułu: | Taniec w animacji i edukacji kulturalnej |
|---|---|
| Kod modułu: | 12-AE-S1-1TAEK |
| Kod programu: | W6-S1AE19.2021 |
| Semestr: |
|
| Język wykładowy: | polski |
| Forma zaliczenia: | zaliczenie |
| Punkty ECTS: | 4 |
| Opis: | W ramach modułu taniec w animacji i edukacji kulturalnej student uzyskuje podstawową wiedzę z zakresu teorii tańca jako podstawę do projektowania form edukacyjnych i animacyjnych w zróżnicowanych wiekowo środowiskach i grupach społecznych oraz uzyskuje podstawowe umiejętności w zakresie metody i technik sztuki tanecznej. Uzyskane wiedza i umiejętności wsparte kompetencjami społecznymi pozwolą studentowi na projektowanie i realizację merytorycznie uzasadnionych działań edukacyjnych, animacyjnych i upowszechnieniowych związanych z kulturą tańca. |
| Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
| Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
| Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
|---|---|
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności tanecznych ujawniającą się w potrzebie ciągłego dokształcania się [K_1] |
ASKEK _K01 [4/5] |
jest przekonany o wartości działań podejmowanych z ludźmi i dla ludzi z wykorzystaniem wiedzy, środków i metod wywodzących się z szeroko pojętej kultury tanecznej [K_2] |
ASKEK _K02 [3/5] |
potrafi wykorzystać wiedzę oraz samodzielnie odnalezione przykłady pracy społeczno-kulturalnej wykorzystującej
formy ekspresji i techniki taneczne do projektowania działań animacyjnych i edukacyjnych z wykorzystanie metod i technik tanecznych [U_1] |
ASKEK _U08 [3/5] |
potrafi zaprojektować i przeprowadzić proste, indywidualne i grupowe zadania taneczne uwzględniające uwarunkowania społeczne oraz umiejętności taneczno-ruchowe uczestników zajęć [U_2] |
ASKEK _U11 [4/5] |
posiada podstawową wiedzą z zakresu historii i teorii tańca traktowaną jako podstawa do projektowania działalności edukacyjnej i animacyjnej [W_1] |
ASKEK _W02 [2/5] |
zna formy wykorzystania wiedzy i umiejętności tanecznych w animowaniu i edukacji różnych pod względem społecznym i wiekowym środowisk i grup społecznych oraz różne miejsca i środowiska umożliwiające realizację zadań upowszechnieniowych w zakresie kultury tanecznej [W_2] |
ASKEK _W08 [3/5] |
| Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
|---|---|---|
| projekt [12-AE-S1-1TAEK_w_1] | przygotowanie projektu działań edukacyjnych lub animacyjnych wykorzystującego wiedzę o odbiorcach i wiedzę o tańcu z umiejętnościami taneczno –ruchowymi oraz wnioski z obserwacji i analizy dokumentacji (zadanie grupowe lub indywidualne – do wyboru przez prowadzącego moduł) |
K_2 |
| ćwiczenie praktyczne [12-AE-S1-1TAEK_w_2] | przygotowanie prostego zestawu/ układu ćwiczeń taneczno-ruchowych dla wskazanej grupy odbiorców [zadanie indywidualne do realizacji w wybranym środowisku] |
K_1 |
| Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
| ćwiczenia [fs_1] | zajęcia praktyczne [projektowanie, dyskusja, prezentacja, ćwiczenia taneczno-ruchowe] z elementami teorii wspierającej proces projektowania [w formie ilustrowanych ćwiczeń z dyskusją] |
45 | prezentacja treści z ilustracją audiowizualną, analiza dokumentacji, obserwacja projektów taneczno-ruchowych, indywidualne i grupowe ćwiczenia taneczno-ruchowe,
prezentacja i omówienie projektu; uczestnictwo w wybranych formach upowszechniających sztukę tańca |
75 |
projekt [12-AE-S1-1TAEK_w_1] |
| Załączniki |
|---|
| Opis modułu (PDF) |
| Sylabusy (USOSweb) | ||
|---|---|---|
| Semestr | Moduł | Język wykładowy |
| (brak danych) | ||