Muzyka z elementami upowszechniania cz.2
Kierunek studiów: Animacja społeczno-kulturalna z edukacją kulturalną
Kod programu: W6-S1AE19.2021
| Nazwa modułu: | Muzyka z elementami upowszechniania cz.2 |
|---|---|
| Kod modułu: | 12-AE-S1-4MEU.2 |
| Kod programu: | W6-S1AE19.2021 |
| Semestr: |
|
| Język wykładowy: | polski |
| Forma zaliczenia: | egzamin |
| Punkty ECTS: | 3 |
| Opis: | W ramach modułu muzyka z elementami upowszechniania (II semestr) student otrzymuje wiedzę na temat najważniejszych zjawisk muzyki artystycznej, jej nurtów i przemian (zarówno w obrębie stylistyki muzycznej, jak i przemian gatunkowych). Uświadamia sobie sposoby upowszechniania muzyki w świecie obecnym, rangę instytucji upowszechniających i sposoby oraz możliwości takiego upowszechniania „sztuki dźwięku”. Wrażliwość na walory artystyczne muzyki powinna wzbudzić zainteresowanie studenta aktualnymi wydarzeniami muzycznymi i aktywną postawą odbiorczą. Zdobyta wiedza ta jest niezbędna osobom, które swoją przyszłą działalność zawodową łączą z tym obszarem kultury i jej upowszechniania. |
| Wymagania wstępne: | Wskazana jest realizacja modułów: Kultura w mediach, socjologia kultury lub podstawowych treści z zakresu teorii i historii sztuki lub socjologii kultury lub pedagogiki społecznej lub teorii kultury. Obowiązkowa realizacja modułu muzyka z elementami upowszechniania (I semestr). |
| Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
| Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
|---|---|
jako odbiorca wykazuje zainteresowanie aktualnymi wydarzeniami muzycznymi zarówno dotyczącymi muzyki
minionych epok, jak i współczesnej
[12-AE-S1-4MEU.2_K_1] |
ASKEK _K01 [4/5] |
potrafi w sposób spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie na tematy dotyczące zagadnień muzyki – tak historycznie kształtowanej, jak i współczesnej, wykorzystując informacje samodzielnie zebrane,
potrafi wykorzystać opisy zjawisk muzycznych i na tej podstawie formułować i uzasadniać merytorycznie
własne opnie na temat muzyki oraz jej znaczenia w działalności animacyjnej i edukacyjnej
[12-AE-S1-4MEU.2_U_1] |
ASKEK _U02 [4/5] |
dysponuje wiedzą dotyczącą najważniejszych zjawisk muzyki artystycznej, jej nurtów i przemian ( w tym muzyki nowej)
oraz możliwości wykorzystania tej wiedzy w działalności edukacyjnej, animacyjnej i upowszechnieniowej;
posiada wiedzę na temat instytucji związanych z upowszechnianiem muzyki
[12-AE-S1-4MEU.2_W_1] |
ASKEK _W11 [4/5] |
| Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
|---|---|---|
| kolokwium pisemne [12-AE-S1-4MEU.2_w_1] | weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładów i wskazaną w sylabusie literaturę |
12-AE-S1-4MEU.2_W_1 |
| praca pisemna [12-AE-S1-4MEU.2_w_2] | ocena umiejętności wypowiadania się na piśmie i formułowania argumentów |
12-AE-S1-4MEU.2_K_1 |
| Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
| wykład [12-AE-S1-4MEU.2_fs_1] | wykład dostarczający wiedzy na podstawowych zjawisk muzycznych w perspektywie historycznej |
15 | praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmującą samodzielne przyswojenie wiedzy odnośnie do wskazanych zagadnień |
5 |
kolokwium pisemne [12-AE-S1-4MEU.2_w_1] |
| ćwiczenia [12-AE-S1-4MEU.2_fs_2] | analiza wybranych zagadnień szczegółowych z zakresu zjawisk muzycznych w powiązaniu jej z wybraną literaturą muzyczną |
30 | przygotowanie do ćwiczeń poprzez indywidualną pracę – opracowanie dokumentacji wybranych zjawisk i nurtów muzycznych; recepcja wybranych zjawisk muzycznych [wg wskazań prowadzącego] |
30 |
praca pisemna [12-AE-S1-4MEU.2_w_2] |
| Załączniki |
|---|
| Opis modułu (PDF) |
| Sylabusy (USOSweb) | ||
|---|---|---|
| Semestr | Moduł | Język wykładowy |
| (brak danych) | ||